Рабочая программа внеурочной деятельности "Театральные маски"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - лицей

«Воскресенская кадетская школа»

Утверждена приказом от ________ №___

Рабочая программа

внеурочной деятельности «Театральные маски»

(базовый уровень)

для 1 класса

Составитель:

Савина Светлана Викторовна,

 учитель начальных классов

первой квалификационной категории

г. Воскресенск

2017 год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Театральные маски» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе типовой программы «Театральный кружок» (автор Ю. И. Рубина, Москва: «Просвещение». 1981 год). Направленность  данной программы художественно – эстетическая. Программа рассчитана на четыре года обучения. Программа первого класса реализована в рамках внеурочной деятельности в соответствии с   образовательным планом. 

 Программа рассчитана на 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели).

Цель: формирование и реализация творческих способностей учащихся начальных классов. Развитие творческих способностей учащихся - одно из главных условий развития личности и повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

- знакомство детей с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, балет, музыкальные комедии, народный балаганный театр);

-  познакомить детей с театральной терминологией;

-  познакомить детей с видами театрального искусства;

-  познакомить с устройством зрительного зала и сцены;

- развивать интерес к сценическому искусству;

- развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность,   находчивость и   фантазию, воображение, образное мышление;

- активизировать познавательный интерес;      

-  развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми;

-  воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

-  развивать чувство ритма и координацию движений;

-  развивать речевое дыхание и артикуляцию;

-  развивать дикцию на материале скороговорок и стихов;

-  пополнять словарный запас;

-  учить строить диалог, самостоятельно выбирая  партнера;

-  научиться пользоваться словами выражающие основные чувства;

-  воспитывать культуру поведения в театре

- совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, моделировать навыки социального поведения в заданных условиях

Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности «Театральные маски»

Личностные результаты.

·  потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

·  целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

·  этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;

·  осознание значимости занятий для личного развития.

Метапредметные

Регулятивные УУД:

 ·  понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

 ·  планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой;

 ·  осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

 ·  анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познавательные УУД:

·  пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;

 ·  понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

 ·  проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении рассказов, сказок, этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям и инсценировании.

Коммуникативные УУД:

 ·  включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность

 ·  работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

 ·  обращаться за помощью;

 ·  формулировать свои затруднения;

 ·  предлагать помощь и сотрудничество;

 ·  слушать собеседника;

 ·  договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению;

 ·  формулировать собственное мнение и позицию;

 ·  осуществлять взаимный контроль;

 ·  адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Учащиеся научатся:

 ·  читать, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы чтения;

 ·  выразительному чтению;

 ·  развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию;

 ·  видам театрального искусства, основам актёрского мастерства;

 ·  сочинять этюды по сказкам;

 ·  умению выражать разнообразные эмоциональные состояния (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение).

Ученик получит возможность научиться:

внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения;

выраженной устойчивой учебно – познавательной мотивации учения;

положительной адекватной дифференцированной самооценки на основе критерия успешности;

(получить) нравственно – этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

формулировать собственное мнение и позицию.

               Содержание программы

Содержание программы внеурочной деятельности соответствует авторской без внесения изменений.

Календарно - тематический план

внеурочной деятельности «Театральные маски»

1 класс

на 2017 - 2018 учебный год.

Номера уроков по порядку	№ урока в разделе, теме	Тема урока		Плановые сроки изучения учебного материала	Скорректированные сроки изучения учебного материала
История театра (6 часов)
1.	1.	Игра «Будем знакомы»		01.09-02.09
2.	2.	Истории про театр. Игра «Построй свой театр»		05.09-09.09
3.	3.	Зритель в театре. Понятия: « антракт», « авансцена», «инсценировка», «бис», премьера».		12.09-16.09
4.	4.	Организация беседы «Этика поведения в театре»		19.09-23.09
5.	5.	Как создаётся спектакль.		26.09-30.09
6.	6.	Учимся актёрскому мастерству. Понятия: «мимика», «мим», «пантомима».. Инсценировка «Репка»		03.10-07.10
День матери (6 часов)
7.	1.	Разучивание сценки ко дню матери		17.10-21.10
8.	2.	Разучивание сценки ко дню матери		24.10-28.10
9.	3.	Разучивание песни ко дню матери		31.10-04.11
10.	4.	Разучивание песни ко дню матери		07.11-11.11
11.	5.	Разучивание стихотворений ко дню матери		14.11-18.11
12.	6.	Разучивание стихотворений ко дню матери		28.11-02.12
В гости к Деду Морозу (4 часа)
13.	1.	Разучивание Новогодней сценки.		05.12-09.12
14.	2.	Разучивание Новогодней сценки.		12.12-16.12
15.	3.	Разучивание Новогодней сценки.		19.12-23.12
16.	4.	Стихи для Деда Мороза.		26.12-30.12
В мире праздников (10 часов)
17.	1.	Репетиция к празднику «Прощание с Азбукой»		09.01-13.01
18.	2.	«Прощание с Азбукой». Стихи.		16.01-20.01
19.	3.	«Прощание с Азбукой». Песни.		23.01-27.01
20.	4.	Разучивание песенки «Папа может».		30.01-03.02
21.	5.	Разучивание сценки ко «Дню Защитника Отечества»		06.02-10.02
22.	6.	Разучивание частушек и стихов.		13.02-17.02
23.	7.	Разучивание песенки про маму		27.02-03.03
24.	8.	Разучивание сценки, частушек и стихов.		06.03-10.03
25.	9.	«Прощание с Азбукой». Сценка.		20.03-24.03
26.	10.	Репетиция праздника «Прощание с Азбукой»		27.03-31.03
«Сказка- ложь, да в ней намёк» (7 часов)
27.	1.	В мастерской бутафора. Игра с пальчиковыми куклами.		03.04-07.04
28.	2.	Импровизация. Инсценировка «Семеро козлят»		17.04-21.04
29.	3.	Импровизация. Инсценировка «Буратино»		24.04-28.04
30.	4.	Постановка сказки на новый лад.		02.05-05.05
31.	5.	Постановка сказки на новый лад.		10.05-12.05
32.	6.	Постановка сказки на новый лад.		15.05-19.05
33.	7.	Презентация сказки на новый лад.		22.05-25.05
Итого	часов	В том числе:
		уроков повторения	контрольных работ	практических работ	уроков развития речи
по программе	33
выполнено

СОГЛАСОВАНО

 Зам. директора по УВР

 __________/Алексеева Н.В./

«______» ______________ 2017 г.

СОГЛАСОВАНО

 на заседании ШМО (РМО)                                          

протокол № ___ от «___» ________ 2017 г.

Руководитель ШМО

_____________ /Чередова Е.Н. /