Рабочая программа Волонтерского объединения "Выше радуги" МБОУ "Средняя школа №4 г. Навашино"

                      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                                            «Средняя школа №4 г. Навашино»

ПРИНЯТО                                                                       УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом                                               Приказ от___________№______

Протокол

От__________№______

                                             Программа внеурочной деятельности

                                                    Волонтерского объединения

                 «Выше радуги»

                                                 Возраст участников: 13-16 лет

                              Срок реализации программы: 2016-2017 учебный год

                                                                                          Автор-составитель программы

                                                                                         Швындова Анастасия Викторовна

                                        г.о. Навашинский, г. Навашино, 2016

Пояснительная записка

В Общенациональной программе развития воспитания детей в РФ важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности. Важнейшей задачей становится формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению. Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга обучающихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране требуют появления новых подходов и методов активизации подростков. Волонтёрское движение является одной из таких форм работы.  Поэтому программа внеурочной деятельности Волонтерского объединения «Выше радуги» является актуальной. Волонтеры (от англ. Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.  В России сегодня действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности. 

                                                         Цели и задачи

Цели:

- Развитие нового направления внеурочной деятельности - волонтерское движение в школе, активация обучающихся на добровольческую деятельность.

- Формирование в детской и юношеской среде негативного отношения к употреблению психоактивных веществ, навыков социально-ответственного поведения, а также пропаганда здорового образа жизни.

- Внедрение новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.

Задачи:

-  Пропагандировать  здорового образа жизни с помощью различных видов деятельности.

-  Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере

-  Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тематических выступлений, конкурсов и др.)

- Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

- Предоставлять детям информации о здоровом образе жизни;

- Создать условия, позволяющие обучающимся своими силами вести работу, направленную на снижение уровня алкоголизма, табакокурения, потребления ПАВ в подростковой среде.

Рабочая программа внеурочной деятельности Волонтерского объединения «выше радуги» составлена с учетом:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г.

- Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 29 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

- Положение к приказу Министерства образования РФ от 03.05.2000г. № 1726.

- Конституция РФ.

- Конвенция ООН о правах ребёнка.

- плана МБОУ «Средняя школа №4 г. Навашино»;

            Концепция программы

Программа внеурочной деятельности Волонтерского объединения «Выше радуги» в МБОУ «Средняя школа №4 г. Навашино» преследует основную идею – воспитать поколение тех, кто способен помочь и понять, что важны не слова жалости, а отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к человеку.

В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром:

во-первых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц. опросов, анкетирования);

во-вторых, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, профилактические сказки, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка.

                                                   Направления работы

духовно-нравственное воспитание  («Патриот»);

спортивно-оздоровительное («ЗОЖ»);  

социальное воспитание («Вожатый»);

Все это будет способствовать формированию социальной компетентности и духовно-нравственному развитию обучающихся.

Задания направлены на освоение теоретической базы волонтёрского движения, а также их практической реализации. Практические занятия проводится в форме бесед, игр, проектов, экологических десантов и т.п.

Сроки реализации программы:

1 год (37 часов – 1 час в неделю)

Возраст детей, участвующих в реализации программы : 13-16 лет

Формы организации детского коллектива: работа в малых группах

РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ И ЧАСЫ

№ п\п	Наименование разделов	Всего часов			Теоретические	Практические		Формы и виды контроля
1	Введение в курс Волдонтерского объединения «Выше радуги»	2			2	0		Просмотр презентации, беседа
2	Вредные привычки	13			6	7		Просмотр обучающих фильмов, анкетирование, выступление агитбригады.
3	Здоровый образ жизни	10			3	7		Просмотр обучающих фильмов, беседа с мед.сестрой школы, игры
4	Милосердие – души усердие	12		3		9	Акции, беседы, создание проекта, помощь пожилым людям
	Итог:	37	14			23

Учебно–тематический план

1 год обучения- 37 часов

№п\п	Кол-во часов	Наименование темы		Форма деятельности обучающихся
Тема 1. Введение в курс Волонтерского объединения «Выше радуги»(2часа)
1	1	Вводное занятие «Кто такие волонтеры? Мифы о волонтерстве»		Просмотр электронной презентации. Обсуждение увиденного. (теоретическое)
2	1	Составление плана работы		Выбор председателя каждого направления. Знакомство с планом работы.(теоретическое)
Тема 2. Вредные привычки (13 часов)
3	1	Какие привычки называют вредными?		Беседа, просмотр фильма.(теоретическое)
4	2	Подготовка устного журнала «Поговорим о вредных привычках» (выступление перед 1 – 4 классами)		(практическое)
5	1	Анкетирование в 5 – 6 классах по теме: «Вредные привычки»		(практическое)
6 7 8   9 10	1 2 2 2 2	Знакомство с понятиями «вредные вещества» (ПАВ) Как сказать «Нет!» сигаретам. Употребление алкоголя – опасная болезнь. Осторожно! Наркотические вещества! Спид – чума ХХ века.		Просмотр обучающего фильма (теоретическое) Просмотр электронной презентации. Изготовление агитационной газеты (практическое) Выступление агитбригады. (практическое) Просмотр обучающего фильма. Обсуждение увиденного. (теоретическое) Просмотр обучающего фильма. Обсуждение увиденного. (теоретическое)
Тема 3. Здоровый образ жизни (10 часов)
11	1	Мы за ЗОЖ. Твой образ жизни – пример для подражания.		Просмотр обучающего фильма. Беседа (теоретическое)
12	1	“Мы и наше здоровье»		Встреча с медицинским работником школы (теоретическое)
13	2	«Мы выбираем жизнь!» - пропаганда ЗОЖ и нравственных ценностей.		Изготовление листовок (практическое)
14	1	«Внимание опасность!» умение распознавать опасные ситуации, принимать верные решения		Беседа, тестирование (теоретическое)
15	3	Подвижные игры на переменах с обучающимися 1-4 класс		Подбор и опробация игр (практическое)
16	2	Интерактивные уроки в группах продленного дня на тему «Что такое витамины и где их искать?»		(практическое)
Тема 4. Милосердие – души усердие
17	1	Особенности работы с пожилыми людьми.		Просмотр обучающего фильма ( теоретическое)
18	2	Акция «Поделись улыбкою своей»		посещение одиноких пожилых людей, беседы с ними, помощь по хозяйству (практическое)
19	1	Донорство		Просмотр фильма. Обсуждение увиденного (теоретическое)
20	1	« Дети - детям»		благотворительная акция сбор игрушек для детей из детских домов или малообеспеченных семей (практическое)
21	2	«Я помню, я горжусь»		создание газеты о тружениках тыла (практическое)
22	2	Акция «Родная школа»		сбор мусора на территории школы (практическое)
23	2	Создание проекта «Моя школа в будущем»		(практическое)
24	1		Подведение итогов работы за год		(теоретическое)

                            Содержание изучаемого курса

Введение в курс Волдонтерского объединения «Выше радуги» - 2 часа

Из истории волонтерского движения в мире и России. Создание волонтерского отряда.  Обучающиеся узнают об истории волонтерского движения в России и за рубежом. Познакомятся с правами и обязанностями волонтеров. Разработают проект положения о волонтерском объединении, определят миссию волонтерского объединения, продумают направления работы и наметят план работы на год.

Вредные привычки – 13 часов

Беседа о вредных привычках. Подготовка устного журнала о вредных привычках. Анкетирование обучающихся по теме «Вредные привычки». Беседы о вреде алкоголя, табакокурения и наркомании. Что такое СПИД?

Здоровый образ жизни – 10 часов

Обучающиеся изучат права ЗОЖ, оценят свой образ жизни в соответствии с ЗОЖ, проведут анкетирование и конкурс рисунков с обучающимися, для младших школьников организуют игры на переменах.

Милосердие – души усердие – 12 часов

Обучающиеся определяют круг людей, нуждающихся в заботе и внимании - это дети с ограниченными возможностями, дети из малообеспеченных семей, сироты, пожилые люди. Волонтёры оказывают им адресную помощь, на практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки.

                     Планируемые результаты изучения курса

основной результат работы – формирование в ходе работы кружка, более ответственной, здоровой, значимой личности;

    владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму;

 увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерское движение и проведение    альтернативных мероприятий;

    привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности;

Опыт, который  должен приобрести волонтер в процессе работы в волонтерском объединении:

 1. Общие теоретические знания.

 Виды наркотиков и их действие на организм человека. Химическая зависимость. Причины и последствиями употребления ПАВ. Физиологические и психологические особенности подросткового возраста. Владение различными методами ведения профилактической работы среди своей целевой группы.

2. Практические навыки,

Работа в группе; работа с аудиторией и отдельным человеком; доступное изложение своих мыслей; эффективные методы передачи информации; ведение профилактических тренингов; творческий подход к своей работе.

3. Личностное совершенствование.

В процессе обучения и работы волонтер личностно развивается. У каждого есть возможности стать лучше. Достичь каких-то высот, разрешить какие-то поведенческие проблемы, мешающие общению с окружающими. Поэтому мы стараемся, чтобы волонтеры обрели такие качества, которые помогли бы им в профессиональной дальнейшей деятельности, а также в жизни.

У каждого волонтера есть возможность обрести навыки: уверенного поведения; проблемо – разрешающего поведения; ответственного поведения;

А так же есть возможность научиться: позитивному отношению к трудным ситуациям; быть честными перед собой и перед другими; сострадать, но не попадать в со - зависимые отношения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности Волонтерского объединения «Выше радуги»:

 - формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;

 - формирование осознанного, уважительного и доброжелательного от­ношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культу­ре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

 - развитие морального сознания и компетентности в решении мо­ральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и от­ветственного отношения к собственным поступкам;

 - формирование коммуникативной компетентности в общении и со­трудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образователь­ной, творческой деятельности.

Метапредметные и предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности Волонт ерского объединения «выше радуги» проявляются в:

 - расширении круга приёмов составления разных типов плана;

 - расширении круга структурирования материала;

 - умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;

 - обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);

 - умении организовывать волонтёрскую деятельность;

 - способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Научно – методическое обеспечение:

·                   Государственный образовательный стандарт.

·                   Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения занятий о здоровом образе жизни и вредных привычках.

·                   Учебники по ОБЖ, для 6-9 классов.

Нормативно – правовое обеспечение программы:

·                   Конституция РФ.

·                   Конвенция «О правах ребенка».

·                   Устав образовательного учреждения.

·                   Учебный план.

·                   Учебные программы.

·                   Положение о волонтерском объединение «Выше радуги»

             Материально-техническое обеспечение:

•         Кабинет,

•       Компьютер,

•        Доступ к Интернету

                                                         Список литературы:

    Моров А. В. Зарубежный опыт деятельности волонтеров неправительственных организаций по профилактике девиантного поведения подростков: Метод. пособие/ А.В Моров. -М.: Изд-во ИСПС РАО, 2005.-110с.

    Полехина Л.В. Волонтеры и волонтерское движение: Сборник реферативных материалов/Л. В. Полехина, В.А.Данович, М. А.Чернова.- Днепропетровск, 1999.-128с.

    Социальная работа с молодежью / Учебное пособие / Под ред. Д.п.н. проф. Н. Ф. Басова – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К»; 2007. 382.

    Сборник методических материалов для проведения мероприятий по профилактике негативных явлений в молодежной среде. – Вологда, 2007.

    Евсеева А. Н. Привлечение добровольцев к работе учреждений социального

обслуживания / А. Н. Евсеева // Работник социальной службы. – 2004. - №1. С. 10-13.

    Ершова Н. Н. Модель привлечения волонтеров к социально – профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н. Н. Ершова // Беспризорник. – 2007. - №2. – С. 20-23.

    Кобякова Т. Г., Смердов О. А. Первичная профилактика наркозависимости: концепция программы организации и развития подросткового добровольческого движения. М.: 2000.

    Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. – 2006. -№2. – С. 35-38.

    Соколова О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова // Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006. С. 3-20.

    Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин Социальная

        работа. – 2003. - №3. – С. 51-54.

    Циткилов П. Я. Информационно – методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. – 2007. - №5. – С. 58-60.

Интернет-ресурсы:

1. Практическое руководство для начинающих волонтеров:

http://www.charite.org.ua/viewtopic.php?t=82

2."Библиотека волонтера" форум: www.charite.org.ua

3.http://www.rak.by/cgi-bin/article.cgi?a=319

    «Донорство» сайт: http://www.donors.ru

    http://pedportal.net/po-zadache/vneklassnaya-rabota/programma-vneurochnoy-deyatel-nostilaquo-my-ndash-volontery-raquo-5-klassy-756554

6. http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/22/programma-shkolnogo-kruzhka-volontyorov-tvorim-dobro