МИНИСТЕРСТВО
ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
АКАДЕМИЧЕСКИЙ
ЛИЦЕЙ
"INTERNATIONAL HOUSE - TASHKENT" ПРИ
ТИИИМСХ
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор АЛ
"International
house - Tashkent"
Тиллаев А.Х.
____________
«____»
________ 2020 года
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ
ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ
ИНФОРМАТИКА И
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Рабочая программа
по предмету «Информатика и информационные технологии» разработана на основе
образцовой учебной программы, утвержденной «14» августа 2020
года приказом № 418 Министерством высшего и среднего специального
образования
Направление
обучения Точные науки
Социально-гуманитарные
науки
Ташкент
- 2020
Количество
отведенных часов по предмету
«ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
для направления «ТОЧНЫЕ НАУКИ-2»
в типовом учебном плане:
Общая нагрузка преподавателя ___ часов, в том числе
количество отведенных часов по типам уроков:
|
№
|
Тип занятия
|
Отведенные часы
|
В том числе по семестрам
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
|
1.
|
Общая
аудиторная нагрузка
|
144
|
36
|
36
|
36
|
36
|
|
2.
|
Теоретические
занятия
|
0
|
|
|
|
|
|
3.
|
Практические
занятия
|
144
|
36
|
36
|
36
|
36
|
|
4.
|
Самостоятельные
работы учащихся
|
61
|
17
|
16
|
14
|
14
|
Составители:
1.Мавлянова
Н.З. - преподаватель информатики кафедры «Точные науки» АЛ "International house - Tashkent"
Рецензент:
Хашимходжаева
М.Д. – старший преподаватель кафедры «Мультимедийные технологии» ТУИТ
Рабочая
учебная программа и заключение экспертной группы была рассмотрена и
рекомендована к утверждению на заседании научно-педагогического совета АЛ «INTERNATIONAL HOUSE - TASHKENT» ТИИИМСХ «____»
августа 2020 г. Протокол №1
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА, ТРЕБОВАНИЯ НА
ИТОГОВУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ
Информатика-этонаукаозакономерностяхпротеканияинформационныхпроцессоввсистемахразличнойприроды,ометодах,средствахитехнологияхавтоматизацииинформационныхпроцессов.
Цели
изучения курса
Формирование современногонаучногомировоззрения и
информационной культуры,развитияинтеллектуальныхспособностейипознавательныхинтересовучащиеся,
свободно ориентирующегося в мировой информационной среде.
Целиизученияинформатики
-
формирование
информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о
компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных
навыков и умений использования компьютерных устройств;
-
формирование
представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель –
и их свойствах;
-
развитие
алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в
современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для
конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях,
логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования
и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;
-
формирование
умений формализации и структурирования информации, умения
выбирать
способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы,
схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств
обработки данных;
-
формирование
навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при
работе
с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы
информационной этики и права.
В результате
изучения данного курса учащиеся должны знать:
- номенклатуру
основных устройств ЭВМ, их назначение и основные характеристики;
- назначение,
преимущества и общие принципы организации компьютерных сетей;
- правила
работы и технику безопасности при работе на ПЭВМ;
- понятие
алгоритма, его основные свойства, способы задания, виды и формы
организации;
- основные
этапы решения задач на ЭВМ, основы формализации и моделирования;
- назначение
коммуникационных служб Интернета;
-
составлять
алгоритмы для решения учебных задач различных типов;
-
выражать алгоритм решения задачи различными
способами (словесным, графическим, в том числе и в виде блок-схемы, с помощью
формальных языков и др.);
-
определять наиболее оптимальный способ
выражения алгоритма для решения конкретных задач (словесный, графический, с
помощью формальных языков);
-
определять результат выполнения заданного
алгоритма или его фрагмента;
-
использовать
термины «исполнитель», «алгоритм», «программа», а также понимать разницу между
употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;
- назначение
информационных служб Интернета;
- что
такое прикладные протоколы;
- основные
понятия WWW: web-страница, web-сервер, web-сайт, web-браузер, HTTP-протокол,
URL-адрес;
- какие
существуют средства для создания web-страниц;
- в
чем состоит проектирование web-сайта;
- что
значит опубликовать web-сайт.
В результате
изучения данного курса учащиеся должны уметь:
- приводить
примеры передачи, хранения и обработки информации;
- измерять
числовую, текстовую, графическую, звуковую информацию;
- работать
с программами MS Office, графическими редакторами,;
- понимать
математическое, физическое и логическое устройства компьютера;
- создавать
многотабличную БД средствами конкретной СУБД;
- реализовывать
простые запросы на выборку данных в конструкторе запросов;
- реализовывать
запросы со сложными условиями выборки;
- работать
с электронной почтой;
- извлекать
данные из файловых архивов;
- осуществлять
поиск информации в Интернете с помощью поисковых каталогов и указателей;
- понимать
структуру построения сайтов, применять знания графического Web-
дизайна;
- создавать несложный web-сайт с помощью редактора сайтов.
Тематическое
планирование и смысловое содержание по типам уроков предмета (модуля)
«Информатика и информационные технологии»
1
семестр (практика - 32 часа, контроль – 4 часа, самостоятельная работа – 17
часов)
|
№
|
Темы
учебного предмета (модуля) и их смысловое содержание по типам уроков
|
Отведенные часы
|
Средства обучения
|
Вид контроля
|
Рекомендуемая литература
|
|
Дидактические материалы и наглядные пособия
|
ИКТ и технические средства обучения
|
Технологическое оборудование, стенды, макеты, инструменты и
материалы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1.
|
Тема: Форматирование
документа в MS WORD.
Содержание
практического занятия:
Виды
форматирования документа. Форматирование страницы, шрифта и абзацев.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Саттаров
А. «Информатика и ИТ» стр 123
|
|
Самостоятельная
работа:
Технологии
обработки графической информации
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
2.
|
Тема: Создание
и редактирование таблиц и графических объектов.
Содержание
практического занятия:
Вставка
таблицы. Ввод и форматирование содержимого таблицы. Редактирование и
форматирование таблиц.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Саттаров
А. «Информатика и ИТ» стр 125
|
|
Самостоятельная
работа:
Внедрение
в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.) в программе
MS Word
|
4
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
3.
|
Тема:Основные
понятия о прикладных программах, используемыхв профессиональной деятельности.
Основы работы в программе Publisher
Содержание
практического занятия:
Интерфейс,
запуск, рабочая область в Publisher. Добавление текста. Добавление и
перемещение рисунков.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Саттаров
А. стр 167
|
|
Самостоятельная
работа:
Основы
работы в программе издательской системы PageMaker и 1С бухгалтерия.
Разновидности программ переводчиков. Основа работы с программой Promt.
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
4.
|
Тема:Разработка
презентаций в программе MS PowerPoint
Содержание
практического занятия:
Разработка
сложных презентаций. Добавление анимации. Вставка звуковых эффектов и
гиперссылок.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Саттаров
А.
стр
161
|
|
5.
|
Тема: Операции
и вычисление арифметических выражений в MS EXCEL.
Содержание
практического занятия:
Операции
с ячейками. Ввод и копирование формул. Автозаполнения ячеек.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.4
|
|
6.
|
Промежуточный
контроль №1
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирование
|
|
|
7.
|
Тема: Абсолютная
и относительная ссылки на ячейки.
Содержание
практического занятия:
Относительная
адресация. Ввод и копирование формулы. Абсолютная адресация. Смешанная
адресация.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.8
|
|
Самостоятельная
работа:
Исследование
функций и построение их графиков в электронных таблицах.
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
8.
|
Тема: Условное
форматирование.
Содержание
практического занятия:
Правила
выделения ячеек. Правила отбора первых и последних значений. Создание своих
правил.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.11
|
|
9.
|
Тема:
Математические функции.
Содержание
практического занятия:
Порядок ввода функции. Виды математических функций.
Мастер функции.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.31
|
|
10.
|
Тема: Логические
функции.
Содержание
практического занятия:
Порядок
ввода функции. Виды логических функций. Мастер функции.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.33
|
|
11.
|
Тема: Статистические
функции.
Содержание
практического занятия:
Порядок
ввода функции. Виды статистических функций. Мастер функции.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.35
|
|
12.
|
Промежуточный
контроль №2
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирование
|
|
|
13.
|
Тема: Создание
диаграмм.
Содержание
практического занятия:
Порядок
ввода функции. Виды статистических функций. Мастер функции.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.35
|
|
14.
|
Тема: Понятие
СУБД и основные элементы MS Access.
Содержание
практического занятия:
Три
основные класса сущностей.
Понятие
первичных и внешних ключах.
Проектирование
реляционных баз данных. Типы полей, представленные в Access. Основные
элементы окна Access. Строка меню.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.43
|
|
15.
|
Тема: Создание
и редактирование таблиц в MS Access.
Содержание
практического занятия:
Определение
структур таблиц базы данных. Установка поля первичного ключа. Сортировка
данных в таблице.
Поиск и замена
данных. Фильтрация данных.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.51
|
|
16.
|
Тема: Работа с формами.
Содержание
практического занятия:
Режимы отображения
форм. Проектирование формы с диаграммой.
Сохранение и
редактирование формы.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.54
|
|
Самостоятельная
работа:
Работа с макросами в БД
|
3
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
17.
|
Тема: Создание
запросов
Содержание
практического занятия:
Проектирование
запросов. Окно конструктора запроса. Добавление полей в запрос. Удаление
полей и таблиц из запроса. Установка критериев отбора записей. Сортировка
данных в запросе.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.58
|
|
Самостоятельная
работа:
Разработка информационно-логической модели БД и создание
структуры
реляционной БД
|
4
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
18.
|
Тема: Создание
отчетов. Итоговый контроль №1
Содержание
практического занятия:
Способы создания отчетов. Окно конструктора
отчетов. Создание отчетов с помощью мастера отчетов.
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MYTEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
Тайлаков
Н. И. и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 кл стр.60
|
2
семестр (практика - 32 часа, контроль – 4 часа, самостоятельная работа – 16
часов)
|
№
|
Темы учебного предмета (модуля) и их смысловое содержание по
типам уроков
|
Отведенные часы
|
Средства обучения
|
Вид контроля
|
Рекомендуемая литература
|
|
Дидактические материалы и наглядные пособия
|
ИКТ и технические средства обучения
|
Технологическое оборудование, стенды, макеты, инструменты и
материалы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1.
|
Тема:Типы
алгоритмов. Блок-схемы.
Содержание
практического занятия:
Алгоритмы в виде
блок-схем. Основное назначение каждого блока. Правила построения блок-схем.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Назиров
Ш.А. «Языки программирования»
|
|
2. 4
|
Тема:Классификация
и алфавит языка программирования.
Содержание
практического занятия:
Понятие
программы. Классификация языков программирования. Алфавит языка:
Латинские
буквы и символы. Знаки операций.
Ограничители.
Спецификаторы.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров
Ш.А. «Языки программирования»
|
|
Самостоятельная
работа:
Обзор
языков программирования
|
4
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
3.
|
Тема:Арифметические
выражения.Основные математические функции.
Содержание
практического занятия:
Правописание функций.
Различные
арифметические выражения.
Правописание математических функций.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Назиров
Ш.А. «Языки програм-мирования»
|
|
4.
|
Тема:Структура
программы. Основные операторы языка программирования.
Содержание
практического занятия:
Заголовок
программы. Раздел описания модулей. Раздел меток, констант, типов, объявления
переменных, процедур и функций. Раздел операторов. Элементы структурного
программирования. Операторы ввода и вывода.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Назиров
Ш.А. «Языки программирования»
|
|
5.
|
Тема:Составление
простых линейных программ.
Содержание
практического занятия:
Особенности
линейных программ.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
6.
|
Промежуточный контроль №3
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
7.
|
Тема:Условные
и безусловные операторы перехода. Создание программ с условиями.
Содержание
практического занятия:
Оператор
условного перехода.
Операторы
полного и неполного условий.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
8.
|
Тема:Операторы
цикла с предусловием.
Содержание
практического занятия:
Создание программ на циклы с предусловием
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров
Ш.А. «Языки програм-мирования»
|
|
9.
|
Тема:Операторы
цикла с постусловием.
Содержание
практического занятия:
Создание программ на циклы с постусловием
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров
Ш.А. «Языки програм-мирования»
|
|
10.
|
Тема:Операторы
цикла с параметрами.
Содержание
практического занятия:
Создание программ на циклы с параметрами
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров
Ш.А. «Языки програм-мирования»
|
|
11.
|
Тема:Создание
программ на циклы.
Содержание
практического занятия:
Решение задач на циклы всеми тремя способами
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров
Ш.А. «Языки програм-мирования»
|
|
12.
|
Промежуточный
контроль №4
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
13.
|
Тема:Понятия
массива
Содержание
практического занятия:
Оператор массива
array.
Понятия одномерного и многомерного массивов.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
Самостоятельная
работа:
Графические
возможности языков программирования
|
6
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
14.
|
Тема:Создание
программ на одномерные массивы.
Содержание
практического занятия:
Решение задач на одномерные числовые
массивы.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
15.
|
Тема:Создание
программ на многомерные массивы.
Содержание
практического занятия:
Решение задач на многомерные числовые
массивы.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
16.
|
Тема:Строковые
операторы.
Содержание
практического занятия:
Строчный оператор string.
Стандартные процедуры и функции для работы
со строками.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
решение задач
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
17.
|
Тема:Составление
программ на символьные массивы.
Содержание
практического занятия:
Решение задач на символьные массивы.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Меняев
М.Ф. «Информатика и основы програм-мирования»
|
|
18.
|
Тема:Отладка
программ.
Итоговый контроль №2
Содержание
практического занятия:
Выявление ошибок в программе и отладка программ.
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирование
|
|
3
семестр (практика - 32 часа, контроль – 4 часа, самостоятельная работа –14
часов)
|
№
|
Темы учебного предмета (модуля) и их смысловое содержание по
типам уроков
|
Отведенные часы
|
Средства обучения
|
Вид контроля
|
Рекомендуемая литература
|
|
Дидактические материалы и наглядные пособия
|
ИКТ и технические средства обучения
|
Технологическое оборудование, стенды, макеты, инструменты и
материалы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1.
|
Тема:Виды
компьютерной графики. Цветовые модели.
Содержание
практического занятия:
Что такое компьютерная графика?Различия
между типами КГ.Особенности программ КГ.
Понятие цветовой модели в КГ.Различия
между их типами.Особенности каждой цветовой модели.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.4-7
|
|
Самостоятельная
работа:
Технические средства обработки графической информации
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
2.
|
Тема:Интерфейс
программы AdobePhotoshop и работа со слоями.
Содержание
практического занятия:
Особенности программы AdobePhotoshop.Интерфейс данной программы. Палитры и
окна.Инструменты выделения объектов. Элементы палитры «Слои».
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 11-14
|
|
3.
|
Тема:Виды
заливокв программе Photoshop.
Содержание
практического занятия:
Инструменты однородной и градиентной заливок
объектов. Инструменты текстурной и узорной заливок. Инструменты
цветокоррекции объектов
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 41-45
|
|
4.
|
Тема:Работа
с текстом в программе Photoshop.
Содержание
практического занятия:
Инструмент Текст и виды текста. Применение
деформации к тексту. Настройка параметров текста.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 58
|
|
5.
|
Тема:Использование
галереи фильтров.
Содержание
практического занятия:
Галерея фильтров. Применение различных фильтров к фотографиям.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 кл стр.47
|
|
Самостоятельная
работа:
Работа со сложными фильтрами
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
6.
|
Промежуточный
контроль №1
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
7.
|
Тема:Работа
с пластикой. Создание своей кисти на основе произвольной фигуры.
Содержание
практического занятия:
Элементы окна фильтра «Пластика». Применение
Пластики к объектам. Последовательность создания своей кисти. Настройка
параметров.
Применение кисти.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 кл стр.54
|
|
8.
|
Тема:Интерфейс
и графические примитивы программы CorelDraw.
Содержание
практического занятия:
Элементы
окна программы CorelDraw.
Составы меню. Виды графических примитивов.Операции
над стандартными примитивами.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
|
|
|
Самостоятельная
работа:
Программы векторной графики
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
9.
|
Тема:Работа
со слоями в CorelDraw.
Содержание
практического занятия:
Панель
инструментов программы CorelDraw.
Различные виды
палитр.Работа с несколькими слоями.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров,
Нуралиев «Растровая и векторная графика»
|
|
10.
|
Тема:Инструменты
группы Кривая.
Содержание
практического занятия:
Инструменты
группы Кривая.Функции инструментов Bezierи Shape.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
|
|
Самостоятельная
работа:
Создание собственных визиток с использованием возможностей
программы CorelDraw
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
11.
|
Тема:Художественное
оформление.
Содержание
практического занятия:
Состав
художественных кистей.Создание рамок и прочих объектов.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров,
Нуралиев «Растровая и векторная графика»
|
|
12.
|
Промежуточный контроль №2
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
13.
|
Тема:Работа
с текстом.
Содержание
практического занятия:
Типы
текста.Виды заливок.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров,
Нуралиев «Растровая и векторная графика»
|
|
14.
|
Тема:InteractiveToolsCorelDraw.
Содержание
практического занятия:
Интерактивные
инструменты:перетекание, искажение, контур, тень, оболочка, вытягивание, прозрачность.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Назиров,
Нуралиев «Растровая и векторная графика»
|
Самостоятельная работа:
Программы трехмерного моделирования
|
4
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
15.
|
Тема:Работа
с объектами в программе Flash.Анимация Motion.
Содержание
практического занятия:
Знакомство
с программой Flash.Элементы окна
программы.Виды объектов во Flash.Понятие слоя во Flash. Элементы
временной шкалы и работа в ней. Управление объектами во Flash. Создание
ключевых кадров. Создание простой анимации в режиме Motion.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 67-68
|
Самостоятельная работа:
Работа с библиотеками в программе Flash
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
16.
|
Тема:Анимация
Shape.
Содержание
практического занятия:
Создание
сложных объектов во Flash. Создание анимации в режиме Shape. Анимация объекта
по заданной траектории.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 69
|
|
17.
|
Тема:Создание
анимации по заданной траектории
Содержание
практического занятия:
Создание
анимации по заданной пользователем траектории.Настройка параметров.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.72
|
|
18.
|
Тема: Создание сложного
анимационного ролика.Итоговый контроль №1
Содержание
практического занятия:
Работа с
аудио-информацией во Flash. Создание кнопок.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard,
маркер Компьютер проектор
|
Работа
на ПК
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.70
|
4
семестр (теория - 32 часа, контроль – 4 часа, самостоятельная работа – 14 часов)
|
№
|
Темы учебного предмета (модуля) и их смысловое содержание по
типам уроков
|
Отведенные часы
|
Средства обучения
|
Вид контроля
|
Рекомендуемая литература
|
|
Дидактические материалы и наглядные пособия
|
ИКТ и технические средства обучения
|
Технологическое оборудование, стенды, макеты, инструменты и
материалы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1.
|
Тема: Основные
понятия веб-дизайна. Язык HTML.
Содержание
теоретического занятия:
Основные понятия
веб-дизайна.Программы, предназначенные для вебдизайна.Основные понятия HTML.Теги
физического форматирования текста. Работа со списками.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.64-67
|
|
Самостоятельная
работа:
Программы, предназначенные для создания сайтов.
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
2.
|
Тема: Таблицы
в HTML.
Содержание
теоретического занятия:
Теги, предназначенные для создания
таблиц, их атрибуты и значения атрибутов.Создать несложную таблицу.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.72
|
|
Самостоятельная
работа:
Работа в программе Dreamweaver
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
3.
|
Тема:Гиперссылки
в HTML. Работа с графикой и звуком.
Содержание
теоретического занятия:
Теги
ввода изображений и вставки объектов на веб-страницы.Изменение параметров
изображений.Создать веб-страницу с объектами и изображениями.Теги
гипессылок и их атрибуты.Создание одной веб-страницы с ссылками.Теги,
предназначенные для вставки звуковых эффектов на веб-страницы.
Редактирование
звуковых эффектов.Создание страницы со звуковым эффектом.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 84
|
|
Самостоятельная
работа:
Вставка анимационных роликов на страницы сайтов
|
4
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
4.
|
Тема: Создание
фреймов.
Содержание
теоретического занятия:
Способы создания фреймов и их
применение.Создание одной веб-страницы с фреймами.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.73
|
|
5.
|
Тема: Создание
и редактирование форм.
Содержание
теоретического занятия:
Свойства форм. Элементы форм.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.75
|
|
6.
|
Промежуточный
контроль №1
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
7.
|
Содержание
теоретического занятия:
Структура
определения стилей.
Разделение тегов
на классы, понятие селектора. Идентификаторы
CSS. Контекстные
селекторы.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.
|
|
8.
|
Тема: Форматирование
содержимого.
Содержание
теоретического занятия:
Свойства шрифта.Свойства текста.Оформление абзацев.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.
|
|
9.
|
Тема: Работа
со списками.
Содержание
теоретического занятия:
Теги, предназначенные для создания списков в CSS.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.
|
|
10.
|
Содержание
теоретического занятия:
Псевдоклассыи псевдоэлементы
CSS.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.
|
|
11.
|
Тема: Поля
и рамки. Работа с графическими объектами.
Содержание
теоретического занятия:
Типы рамок и полей. Цвета и рисунки.Атрибуты
вставляемых элементов.Эффект перекатывания с помощью стилей.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.
|
|
12.
|
Промежуточный
контроль №2
|
2
|
Электронные
тесты
|
Программа
MY
TEST
|
Компьютер
|
Тестирова-ние
|
|
|
13.
|
Тема:Средства
защитыинформации.
Содержание
теоретического занятия:
Понятие
информационной безопасности.
Способы защиты
от компьютерных вирусов.
Аппаратные
средства защиты информации.
Программные
средства защиты информации.
|
2
|
раздаточный
материал
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
дискуссия
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.95,119
|
|
14.
|
Тема: Основные
способы криптографии.
Содержание
теоретического занятия:
Способы
шифрования текста.Криптосистема с открытым ключом.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Работа
на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр.97
|
|
Самостоятельная
работа:
Основные методы реализации угроз информационной безопасности
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
15.
|
Тема:Основы
моделирования. Математическое и компьютерное моделирование.
Содержание
теоретического занятия:
Понятия модели и
моделирования. Классификация моделей. Построение математических
моделей.Основные этапы компьютерного моделирования.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 98
|
|
16.
|
Тема: Компьютерные
сети итопологии локальных сетей.
Содержание
теоретического занятия:
Виды компьютерных
сетей. Разновидность топологии. Топология звезда. Кольцевая топология. Шинная
топология.
|
2
|
раздаточный
материал,
учебник,
материалы
интернета.
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 101
|
|
|
Самостоятельная
работа:
Сетевые службы и протоколы.
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
17.
|
Тема: Компоненты
сети. Коммуникационные каналы.
Содержание
теоретического занятия:
Технические
средства компьютерных сетей. Коаксиальный кабель. Кабель «витая пара».
Оптоволоконный кабель
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
работа на компьютере
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 102
|
|
|
Самостоятельная
работа:
Работа с поисковыми системами и электронной почтой.
|
2
|
|
Презентация
|
Компьютер
проектор
|
доклад
|
|
|
18.
|
Тема: Сетевая
модель OSI.
Итоговый контроль №2
Содержание
теоретического занятия:
Понятие «открытая система» и проблемы стандартизации.
Многоуровневый подход. Протокол. Интерфейс. Стек протоколов.
Модель OSI. Уровни модели OSI.
|
2
|
раздаточный
материал
учебник
|
Презентация
|
Whiteboard, маркер
Компьютер проектор
|
Рассказ,
дискуссия
|
Тайлаков
Н.И. «Информатика и ИТ» учебник для 11 классов стр. 103
|
ПЕРЕЧЕНЬ
СРЕДСТВ ИКТ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (МОДУЛЯ)
Технические
средства обучения:
1. Рабочее
место ученика (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).
2. Рабочее
место учителя (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).
3. Проектор
4. Локальная
вычислительная сеть.
Программные
средства:
1. Операционная
система Windows 7
2. Графические
редакторы
3. Текстовые
редакторы
4. Офисный
пакет
5. Браузеры.
6. Офисное
приложение OpenOffice, включающее текстовый процессор, программу разработки
презентаций, электронные таблицы, систему управления базами данных другие
программы.
7. Приложение
Codeblocks.
ВИДЫ КОНТРОЛЯ И КРИТЕРИИ
ОЦЕНИВАНИЯ УСВОЕННЫХ
ЗНАНИЙ
ПО ПРЕДМЕТУ
Основная цель контроля - проверка знания фактов
учебного материала, умения учащиеся делать выводы, высказывать обобщенные
суждения, приводить примеры из дополнительных источников, применять е знания на
практике.
Для контроля и оценки знаний и умений по предмету
используются индивидуальная и фронтальная устные проверки, письменные
контрольные работы, тесты, проектная деятельность.
Формы
контроля:
- беседа;
- фронтальный
опрос;
- контрольные
работы;
- компьютерное
тестирование;
- практические
работы;
- проектная
работа.
Критерии и
нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся применительно к различным
формам контроля знаний
Критерии
оценки устного ответа.
Отметка
«5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен
в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ
самостоятельный.
Отметка
«4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен
в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три
несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
Отметка
«3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный,
несвязный.
Отметка
«2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного
материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить
при наводящих вопросах учителя.
Критерии
оценки практической работы (компьютерный практикум)
Отметка
«5»: работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой
последовательности действий:
- проводит
работу в условиях, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов;
- соблюдает
правила техники безопасности;
- в ответе
правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики,
вычисления;
- правильно
выполняет анализ ошибок.
Отметка
«4»: работа выполнена правильно с учетом 1-2 мелких погрешностей или 2-3
недочетов, исправленных самостоятельно по требованию учителя.
Отметка
«3»: работа выполнена правильно не менее чем наполовину, допущены 1-2
погрешности или одна грубая ошибка.
Отметка
«2»: допущены две (и более) грубые ошибки в ходе работы, которые учащийся не
может исправить даже по требованию учителя.
Критерии
оценки тестовой работы.
Тестовые
работы учащиеся выполняют в программе MyTest, которая выставляет отметки по
минимальному % баллов:
- Отметка «5» - 80%
и более
- Отметка «4» - от
65 % до 79 %
- Отметка «3»- от
50% до 64 %
- Отметка «2»- менее
50%
СПИСОК
РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И САЙТОВ
Список
основной литературы
1. Тайлаков
Н.,Ахмедов А., и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 10 класса и ССП
учебных заведений, «Тошкент»- 2017
2. Тайлаков
Н.,Ахмедов А., и др. «Информатика и ИТ» Учебник для 11 класса и ССП
учебных заведений, «Тошкент»- 2017
3. Абдукадыров
А. Тайлаков Н. «Основы информатики и вычислительной техники», 2001
4. А.Ахмедов,
Н.Тайлақов “Информатика”, Тошкент “Ўзбекистон” – 2004
5. С.Ғуломов,
Б.Бегалов “Информатика ва ахборот технологиялари”, Тошкент “Фан” – 2010
6. А.Сатторов
“Информатика ва ахборот технологиялари”, Тошкент “Ўқитувчи” – 2010
7. Макарова
Н.В тахририостида «Информатика». Тошкент – Талкин – 2005 343 стр.
- Олифер
«Компьютерные сети».
- Н.Г.
Марданова «Углубленный курс по разработке базы данных в MicrosoftAccess»
- Эстетика
и дизайн для специалистов по ИКТ для всех направлений.
- Основы
вычислительной техники для специалистов по ИКТ для всех направлений
- Макарова
Н.В «Информатика»
- Назиров,
Нуралиев «Растровая и векторная графика»
- Назиров
Ш.А. «Языки программирования»
- Меняев
М.Ф. «Информатика и основы программирования»
- Соловьев
М. М. «3DS Max 9.» Самоучитель (+ CD-ROM):
- ОрисонСуэттМарден
«Основы работы в 3D Max»
Список
дополнительной литературы
1. Волков
В.Б. Понятный самоучитель Excel 2010. – СПб.:Питер, 2010. – 256 стр.
2. Баратов
Ю.И. - Word 2010 с нуля. (Серия Книга + видеокурс) – 2011
3. Златопольский
Д.М. 1700 заданий по MicrosoftExcel. –
СПб.:БХВ – Петербург, 2003. – 544 стр.
4. Леонов В. PowerPoint 2010 с
нуля. – М.: Эксмо, 2010. – 320 стр.
5. Закирова
Ф. и др. Информатика и информационные технологии. Т.: Изд – во «Aloqachi», 2007,
176 стр.
- Олифер
Компьютерные сети
Список
интернет сайтов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.