Тема:
________________________________________________________________________
Цель урока:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Вспомни из курса по истории Древнего мира (5 кл), какое государства
называлось республикой? Республика – форма правления, при которой
страной правят люди, выбранные на определенный довольно короткий срок.
1.
Первым делом, тебе предстоит изучить карту на с. 105. Используя
уже полученные знания и карту, попробуй определить географическое
местоположение Новгородской земли и природноклиматические условия (обрати
внимание на реки, озёра, береговые линии и тд.). Также тебе поможет информация
в 1 п. на с. 117. Запиши информацию и заштрихуй на контурной карте территорию
Новгорода.
Территория Новгорода
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.
На этом этапе тебе нужно будет изучить занятия средневековых
новгородцев. Тебе помогут настоящие археологические находки и текст во 2 п. н с
117 – 118. Коротко запиши их занятия ниже:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.
Пора познакомиться поближе с жильцами Новгородской земли.
Используя текст учебника найди, какие категории населения там проживали, затем
заполни схему ниже:
4.
Ты уже почти на финишной прямой. Очень важно изучить политическое
устройство Новгородской Республики. Давай сделаем это с помощью сравнительной
таблицы. Нужную информацию найдешь ниже в тексте:
«Необычная для
Древней Руси форма правления в Новгороде объяснялась тем, что основным фактором
формирования новгородского боярства стал капитал, а не земля. Новгород Великий
был крупным торговым центром. Вечевой строй ограничивал власть князя. Вече
представляло собой собрание мужского населения города. Оно имело широкие
полномочия: призвание князя и его отставка; избрание бояр на ключевые
должности: посадника, тысяцкого и архиепископа; заключение мира и объявление
войны соседним государствам и княжествам; издание законов и их отмена;
определение повинностей и размеров налогов. Исполнительная власть в
Новгородской республике принадлежала посаднику. Этого гражданского сановника
избирало вече на год или два. У посадника были широкие полномочия, которые
часто дублировали княжеские, например, командование войском. Посадник на свой
должности именовался степенным, а после отставки — старым. Должность тысяцкого
существовала не только в Новгороде, но и в других городах Древней Руси.
Тысяцкий руководил городским ополчением и занимался сбором налогов».
|
|
Киевское княжество
|
Новгородская Республика
|
|
Верховная власть
|
князь
|
|
|
Исполнительная власть
|
бояре
|
|
|
Высшее должностное лицо
|
бояре
|
|
|
Суд
|
князь
|
|
|
Сбор налогов
|
наместники князя, бояре
|
|
|
Руководство армией
|
князь
|
|
5.
Наконец-то ты практически закончил своё настоящее историческое
исследование Великого Новгорода. Наш последний шаг – узнать немного о его
культуре. Ведь культура – это духовный язык наших предков. Немалая часть этого
«языка» дошла и до нас. Прочитай в учебнике информацию в 5 п. на с. 120-121.
Ниже приведены примеры архитектурного наследия новгородцев, подпиши их.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.