Рабочий лист к уроку обществознания "Семейное право" (8 класс)

Рабочий лист урока.

Тема урока: Семейное право.

1 Этап урока: Работа с ключевым словом.

Цель: Активизация самостоятельной мыслительной деятельности.

Задача: Проанализировать ключевое слово и попытаться понять какие знания можно получить в результате изучения темы урока.

Задания:

1)      Записать все слова или предложения, которые приходят на ум; в связи с данным ключевым словом (индивидуальная работа).

2)      Определить порядок изучения темы, на какие вопросы надо получить ответ (парная работа).

3)      Обсудить полученный результат (коллективная работа).

Умения: Аналитически мыслить. Обобщать систематизировать материал.

Навыки: Организации учебного труда.

2. Этап урока:

Цель: Осмысление обучающимися нового материала.

Задача: Расширить и углубить первоначальные эмоциональные знания и представления по данной теме, показать механизм реализации семейного права через самостоятельное изучение нормативных документов Российского законодательства (СКРФ).

Задания:

1)      Записать в тетрадь новые слова; семья, брачите, брак.

2)      Прослушать отрывок из повести «Ромео и Джульетта» и ответить на вопросы «о чем договариваются Ромео и Джульетта».

3)      Самостоятельная работа: Найдите в тексте учебника

А) Условия, обязательные для вступления в брак и отметьте их знаком (+)

Б) Обстоятельства, препятствующие вступлению в брак и отметьте их знаком (-)

4) Работа в группах. Прием « Учимся вместе».

1 пара: Прочитайте текст статьи 32 СКРФ и подготовьте пересказ 1, 2 вопроса к нему. Время на работу 5 минут.

2 пара: прочитайте текст статьи 32 СКРФ и подготовьте 1, 2 вопроса к нему. Время на работу 5 минут.

5) Решение задач

Умения: Выбирать главное, делать выводы.

Навыки: Самостоятельная работа с книгой и другими источниками учебной информации – устной речи!

3. Этап урока:

Цель: размышление по пройдённой теме.

Задача: Соотнести и проанализировать то, что вы знали или думали, что знали с тем, что узнали в ходе изучения нового материала.

Задание: Составить синквейн.

Умения: Рассуждать, излагать собственные мысли.

Навыки: Творческой работы.

P.S. Правила составления синквейна:

1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительное).

2. Вторая строчка- это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).

3. Третья строчка – это описание действия в рамках этой тему тремя словами.

4. Четвертая строчка- это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.

5. Последняя строчка – это синоним одного слово, который повторяет суть темы.

Краткое описание документа:

Рабочий лист раздаётся каждому учащемуся и находится на парте до конца урока. Позволяет сконцентрировать внимание ученика на каждом этапе урока.