Работа над текстом в начальной школе

                                  Работа над текстом в начальной школе.

Как только ребенок научится складывать из слогов слово в начальной школе мы начинаем работать над его лексическим значением, а вскоре и над пониманием текста. Первым этапом работы над пониманием текста являются ответы на вопросы учителя, одноклассников и учебника. Задания постепенно усложняются и вводятся другие виды работ.

Понимать прочитанное помогают и такие приемы, как работа над художественными образами  героев  и оценкой их поступков и описанием текста; вычитывание; работа над темой текста и основной мыслью, работа над деталями текста, которые помогают  устанавливать причинно-следственные связи событий  и многие другие приёмы. А также уметь составлять план текста и пересказывать его.  Отчего же зависит выбор этих приемов?

             Первое: от типа текста (описание, повествование,   рассуждение);

Второе: от стиля текста (художественный, научный, публицистический);

Третье: от жанра произведения (рассказ, сказка, былина и тд.)

Приведу примерный перечень заданий при работе с художественным  текстом:

1. Напишите жанр данного литературного произведения. Это ...

2. Назовите автора этого литературного произведения. Автор - ...

3. Напишите, из какой книги это произведение.

4. Тема этого произведения - ...

5. Вам встретились слова: научный писатель. Продолжите мысль: Научный писатель – это писатель, который …

6. Что могут  писатели донести до людей?

7. Часто встречается в тексте слово слушатель. Напиши, как ты понимаешь, кто такой слушатель?

8. Какими качествами должны обладать писатель и слушатель?