Работа по серии сюжетных картинок «Юный партизан»

Работа по серии сюжетных картинок «Юный партизан»

Давыдова Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов I квалификационной категории

ГБОУ «Бугульминская школа-интернат для детей  ОВЗ»

Цель урока: познакомить с борьбой партизан с фашистами во время ВОВ, содержанием сюжетных картинок путем их зрительного восприятия и составления рассказа по этим картинкам.

Задачи урока:

Образовательная: рассказать о борьбе партизан с фашистами во время ВОВ, уметь составлять рассказ по серии сюжетных картинок.

Развивающая: способствовать развитию речевой активности, развивать слуховое восприятие, умение отвечать на вопросы по картинкам, и учить составлять рассказ по вопросам и ответам на них.

 Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и любви в нашей Родине, чувство взаимопомощи и взаимоподдержки при работе в группе.

Планируемые результаты:

Предметные:

Учащиеся закрепят понятие партизаны, фашисты, борьба партизан с фашистами за независимость нашей Родины;

Получат  возможность с помощью драматизации расширить свой кругозор.

Личностные:

У учащихся будет формироваться интерес к познанию окружающего мира через средства ИКТ ;

Получат возможность для формирования адекватной самооценки своей деятельности на уроке.

Регулятивные:

Научатся контролировать и оценивать свои действия при работе в группе

Получат возможность  для построения предложений и суждений.

Познавательные:

Научатся отвечать на вопросы по картинкам;

Получат возможность анализировать изучаемые объекты с выделением их существенных признаков.

Коммуникативные:

Получат возможность вступать в диалог с товарищами и с учителем;

Научатся приходить к общему мнению (при работе в группе).

Развитие речи. Работа по серии сюжетных картинок

«Юный партизан»

1.     Организационно – мотивационный этап.

Встаньте. Проверьте все ли готово к уроку.

2.     Фразы на слух.

Как ты слышишь?

Какой сейчас урок?

Который сейчас урок?

3.     Актуализация опорных знаний.

Посмотрите на картинки и скажите, когда это было?

(3 слайд) Когда началась война?

(4 слайд) СССР во время войны. 

4.     Получение нового знания.

 Кто это?

Кто такие партизаны?

Что же делали партизаны?  На этот вопрос мы попробуем ответить в конце нашего урока (фильм).

5.     Физминутка.  

Представьте, что вы партизаны. Командир, командуй.

Отряд, стройся. Направо, налево, кругом, на месте шагом марш. Стой, раз, два. По местам, сядьте.

6.     Изложение последующих событий.

Посмотрите на картинки. Сегодня мы будем составлять по этим картинкам рассказ. Что было сначала, что потом.

Расставление картинок по порядку.

- Какой приказ от командира получил юный партизан?

Зимой Леня был у партизан. Командир отряда дал ему приказ взорвать мост.

- Куда пришли партизаны?

Партизаны погрузили мину на санки и пришли к железной дороге. Все остались ждать, а Леня пошел к мосту.

- Что сделал мальчик?

Мальчику было страшно, но он пришел к мосту и заминировал его.

- Что случилось?

Вдруг показался фашистский поезд. Когда поезд подъехал к мосту, мост взорвался. И фашисты не получили боеприпасы.

- Кого награждает командир партизанского отряда?

За такой подвиг командир отряда наградил мальчика орденом.

Итак, как назовем наш рассказ «Юный партизан»

7.     Драматизация сюжетных картинок.

 Командир, юный партизан, партизаны.

- Слушай приказ. Надо взорвать мост.

- Есть.

- Пора.

- Иди. (Уходит, устанавливает мину, уходит, едет поезд и падает).

- Ура!!! (Партизаны возвращаются).

- Ты герой.

- Служу Советскому Союзу.

8.     Обобщение.  

Что же делали партизаны?

Боролись с фашистами за освобождение нашей Родины.

9.     Рефлексия.

Мне все понравилось.

Мне не понравилось.

10. Домашнее задание.

Досмотреть фильм о борьбе партизан и нарисовать рисунки о том, как партизаны боролись с фашистами за освобождение нашей Родины.