Работа с Интернет - магазином, Интернет - СМИ, Интернет - турагентством, Интернет - библиотекой

Тема урока: «Работа с Интернет - магазином, Интернет - СМИ, Интернет - турагентством, Интернет - библиотекой»

Цель:

-       научиться работать с сайтами Интернет – магазинов, искать информацию в электронных СМИ и электронной библиотеке, пользоваться услугами Интернет – турагентств.

Задачи урока:

Образовательная:

Совершенствовать  знания обучающихся по основным базовым понятиям информатики: браузер, компьютерная сеть, интернет-библиотека, интернет-магазин, интернет-СМИ и др.

Развивающая:

Вырабатывать у обучающихся умение анализировать информацию, отбирать главное; формировать ИКТ-компетентность, информационную культуру обучающихся.

Воспитательная:

Воспитывать интерес к изучаемой дисциплине, навыки самоконтроля и взаимоконтроля, волю, усидчивость.

Тип урока:

Урок-практикум

Формы обучения:

Фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения:

Словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование:

Компьютер с выходом в Интернет, кабинет, оснащённый персональными компьютерами с выходом в Интернет, тетради, учебные принадлежности, раздаточный материал (тест, карточки с заданиями).

Ход урока

I.      Организационный момент 5 мин

Приветствие, проверка присутствующих, отметка в журнале.

         Ребята, сегодня мы проведем урок-практикум на тему:

 «Работа с Интернет - магазином, Интернет - СМИ, Интернет - турагентством, Интернет - библиотекой».

Цель урока: научиться работать с сайтами Интернет – магазинов, искать информацию в электронных СМИ и электронной библиотеке, пользоваться услугами Интернет – турагентств.

Сегодня на уроке отметка каждого студента будет складываться из трех компонентов:

1.     Выполнение тестов;

2.     Выполнение практического задания на компьютере;

3.     Работа с текстом.

Все ваши баллы будут отражены в оценочном листе.

Каждая задача оценивается в 5 баллов (максимально), в соответствии с требованиями.

Общая оценка выводится по сумме баллов за каждую решенную задачу (5*3=15 баллов)

II.  Актуализация знаний  2 мин

А начнем мы урок с проверки домашнего задания, проверки на сколько хорошо вы усвоили тему прошлого урока.

1.     Что такое «Браузер»  (WEB-браузер) – это программа, которая обеспечивает просмотр Интернет-сайтов на компьютерных устройствах и гаджетах.

2.     Что такое «Интернет - Библиотеки» - упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг, журналов), снабжённых средствами навигации и поиска.

3.     Что такое «Интернет-издание, интернет-СМИ» – веб-сайт, ставящий своей задачей выполнять функцию средства массовой информации (СМИ) в сети Интернет в соответствии с законом «О средствах массовой информации».

4.     Что такое «Интернет – Турагентство» - Тураге́нт — организация, занимающаяся продажей сформированных туроператором туров.

5.     Что означает понятие электронная коммерция? Это коммерческая деятельность в сфере рекламы и распространения товаров и услуг посредством использования сети Интернет.

6.     Что такое «Интернет-магазин» – сайт, торгующий товарами посредством сети Интернет.

Преподаватель: Верно, вы хорошо подготовились к уроку!

      III.     Выполнение тестовой работы   3 мин

Итак, приступим к выполнению тестовой работы.

Она состоит из 5 вопросов по изученному теоретическому материалу.

IV.              Повторение Техники безопасности  (фронтально) 2 мин

Разделить на 2 подгруппы

 V.              Выполнение практической работы за компьютером и работа с текстом      (объяснить)  15мин+15 мин

1 подгруппа - работа за ПК

Задание  №1. 

Используя сайт электронной библиотеки http://znanium.com/, найдите книгу Комоловой Н.В.  "Компьютерная верстка и дизайн. Самоучитель". В документе MS Word под именем Содержание.doc сохраните краткое содержание книги.

Задание №2. 

Используя сайт интернет-магазина https://www.eldorado.ru/ найдите МФУ Canon Maxify MB2140. Сохраниете результаты поиска (характеристики товара) в документе MS Word под именем Товар.doc

Задание №3. 

Найдите свежие новости Челябинской области, открыв сайт  https://ura.news/

и сохраните их в документе MS Word под именем Последние новости.doc

 Задание №4. 

Зайдите на сайт турагентства по адресу  https://www.geograftour.com/ , создайте список «Экскурсионные туры по России 2019» в документе MS Word под именем Экскурсионные туры.doc

2 подгруппа – вставить в текст пропущенные слова

Телекоммуникационные технологии

Технические и программные средства Интернет – технологии

Интернет-технологии — технологии создания и поддержки различных информационных ресурсов в компьютерной сети Интернет: сайтов, блогов, форумов, чатов, электронных библиотек и энциклопедий.

В основе Интернет и Интернет-технологий лежат гипертексты и сайты, размещаемые в глобальной сети Интернет либо в локальных сетях ЭВМ.

Гипертексты - это тексты с гиперссылками на другие гипертексты, размещенные в Интернет или локальной сети ЭВМ.

Для записи гипертекстов используется язык разметки гипертекстов HTML, который воспринимается всеми браузерами на всех персональных компьютерах.

Язык HTML является международным стандартом, поэтому все гипертексты, единым образом воспринимаются и единым образом отображаются на всех персональных компьютерах во всем мире.

Для подготовки гипертекстов обычно используются визуальные гипертекстовые редакторы, в которых сразу видно - как будет выглядеть гипертекст на ЭВМ, и возможна вставка гиперссылок на сайты в Интернет.

Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью пользователей удаленных друг от друга компьютеров в одной и той же информации. Сети предоставляют пользователям возможность не только быстрого обмена информацией, но и совместной работы на принтерах и других периферийных устройствах, и даже одновременной обработки документов.

Компьютерная сеть - представляет собой систему распределенной обработки информации, состоящую как минимум из двух компьютеров, взаимодействующих между собой с помощью специальных средств связи.

Другими словами сеть представляет собой совокупность соединенных друг с другом ПК и других вычислительных устройств, таких как принтеры, факсимильные аппараты и модемы. Сеть дает возможность отдельным сотрудникам организации взаимодействовать друг с другом и обращаться к совместно используемым ресурсам; позволяет им получать доступ к данным, хранящимся на персональных компьютерах в удаленных офисах, и устанавливать связь с поставщиками.

Компьютеры, входящие в сеть выполняют следующие функции:

· Организация доступа к сети

· Управление передачей информации

· Предоставление вычислительных ресурсов и услуг абонентам сети.

Любая компьютерная сеть характеризуется: топологией, протоколами, интерфейсами, сетевыми техническими и программными средствами.

Топология компьютерной сети отражает структуру связей между ее основными функциональными элементами.

Критерии оценок.

1. Задание выполнено полностью, без ошибок – 5 (отлично);

2. В выполненном задании есть незначительные неточности 4(хорошо);

3. Задание выполнено не в полном объеме или со значительными ошибками – 3 (удовлетворительно);

4. Задание не выполнено – 2 (не удовлетворительно).

VI.            Итог урока 3 минуты

Рефлексия:

Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие?

Можете ли вы назвать тему урока?

Интересными ли были задания для вас?

Подведение итогов с комментариями полученных оценок.

Домашнее задание: записать в тетрадь 10 отличительных черт электронной коммерции перед традиционной

Выводы по уроку: Ребята, я надеюсь, что большинство информацию, которую вы сегодня узнали, была для вас интересной и познавательной, а также полезной.

Вы все сегодня очень хорошо поработали, спасибо за урок.