Работа с одаренными детьми на уроках технологии

Толковый словарь под редакцией Ожегова С.И. объясняет слово “одарённость”: “То же, что талантливый…”. А уж талантливый - “…это человек, обладающий врождёнными качествами, особыми природными способностями”.

Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности.

Работа с одаренными и талантливыми детьми – одно из ведущих направлений современной школы.

Задачи:

·          выявление одаренных детей; 

·         развитие творческих способностей на уроках и во внеурочной деятельности;

·         сопровождение и поддержка одаренных детей.

 Одаренные дети имеют ряд особенностей: любознательны, настойчивы в поиске ответов, часто задают глубокие вопросы, склонны к размышлениям и творчеству, отличаются хорошей памятью, вниманием.

 Основная цель развития творческих способностей учащихся:

• Приобщать учащихся к творческой работе,
• Прививать интерес к творчеству, поиску,
• Развивать навыки созидания, самореализации.

Определив таких ребят, я должна научить их творчески мыслить, предпринимать все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету. В целях поддержки интереса к предмету и развития природных задатков учащихся я использую творческие и занимательные задания.

 На уроках, занятиях кружка я использую помощь тех девочек, навыки и знания которых лучше, чем у других.

Ежегодно организуется выставка лучших творческих работ учащихся. Участие в районном конкурсе «Юный кутюрье». Это и своеобразная  демонстрация достигнутых творческих высот и очень хороший обмен опытом.

Показателем эффективности реализации программы работы с одаренными детьми является тот факт, что на протяжении   многих лет мои ученицы показывают хорошие результаты на районном конкурсе «Юный кутюрье». Это действительно одаренные, творческие и увлеченные дети.