Работа с одарёнными детьми

Одарённые и талантливые дети в коллективе.

Сегодня тему одаренных и талантливых детей можно назвать одной из самых интересных и актуальных в современной педагогике и психологии. Никто не станет отрицать, что научно-технический прогресс страны, да и благополучие общества во многом зависит от интеллектуального потенциала людей.

Одарённым считается ребёнок, значительно опережающий своих сверстников в умственном развитии, либо выделяющийся среди других специальными способностями (музыкальными, художественными, спортивными). В научной литературе и в обыденной речи одарённых детей нередко называют вундеркиндами (от нем. Wunder – чудо и Kinder – ребёнок)

  Одарённость детей является одной из важных проблем общества. Дело ведь не только в передаче знаний, столько в создании условий для того, чтобы дети могли и углублять эти знания и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни общества. Проблема одарённости усугубляется тем, что родители и учителя не всегда готовы к работе с такими детьми.

Создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.

Нельзя пренебречь заботой о том, чтобы сберечь, развить ростки необычных способностей. Дети, превосходящие сверстников, проявляющие особые умственные возможности, могли бы своевременно получать более углубленное образование, раньше включаться в творческую жизнь.

Детство – пора жизни, имеющая высочайшую самостоятельную ценность.

Важно, чтобы ребенок с необычными способностями прожил детские годы, не стесняемый в своем развитии, получая радость от полноты и своевременности приложения своих сил.

Обучение танцам позволяет удовлетворить запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени.

Признаки талантливого, «одаренного ребенка»:

- Наличие активной познавательной деятельности;

- Быстрое и точное выполнение заданий;

- Устойчивая концентрация внимания на деле;

- Творческий подход к выполнению заданий;

- Развитость воображения и фантазии;

- Целенаправленность,

- Доведение начатого дела до конца, стремление к гармонии.

Система деятельности по организации работы с одаренными и талантливыми детьми в танцевальном проекте «Контрасты»  имеет следующее содержание:

·                     Выявление   одаренных и талантливых детей

— анализ особых успехов и достижений ученика;

·                     Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности

— создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание;

— организация и участие в творческих конкурсах,

·                     Поощрение одаренных детей

— Стенд «Лучшие ученики»;

·                     Работа с родителями одаренных детей

— Совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей;

Мировой опыт показывает, что часто вера в возможности воспитанника, помноженная на мастерство педагогов и родителей, способны творить чудеса. В жизни часто оказывается важно даже не то, что дала человеку природа, а то, что он сумел сделать с тем даром, который у него есть.