Краткое описание документа:
« Работа с творчески одарёнными детьми в системе дополнительного образования в условиях общеобразовательной школе»
«Талантливый или одарённый человек- человек,
обладающий врождёнными
качествами, особыми природными способностями»
С.И. Ожегов
Дети взрослеют быстро. Но жить самостоятельно и плодотворно они смогут, если мы поможем развиться их способностям и талантам. А талантлив по- своему каждый ребёнок.
Система моей работы с творчески одарёнными детьми включает в себя следующие компоненты:
- выявление творчески одарённых детей;
- развитие творческих способностей на занятиях кружка «Умелые руки» и студии « Мастерилка» по декоративно-прикладному творчеству;
- сопровождение и поддержка творчески одарённых детей в проектной и исследовательской деятельности.
Цель моих занятий: вовлечение детей в процесс творения, так как подлинное творчество расцветает там, где есть интерес, привязанность и страсть к делу.
Одной из новых форм работы с творчески одарёнными детьми является проектная деятельность, где дети самым непосредственным образом включены в активный познавательный процесс. Третий год мы с творческим объединением «Умелые руки» работаем над проектом «Куклы». В эту работу включены все учащиеся. Самые младшие участники делают кукол, которые просты в изготовлении. Это куклы — из ниток, из бумаги, тряпичные. Более способные дети выполняют кукол, где требуется больше усидчивости, внимания, аккуратности. Это — куклы Тильды, из фетра, флиса, вязаные крючком и спицами. А дети, у которых высокий уровень усвоения образовательной программы, т. е. творчески одарённые дети заинтересовались этой темой и решили изучить её глубже. Вначале девочки собрали и изучили материал по теме народных кукол, исследуя это, им стало интересна тема одежды народов Прибайкалья. В результате получилась очень интересная, большая по объёму исследовательская работа «Народный костюм Прибайкалья». В марте 2013 года мы с девочками стали участниками районной научно-практической конференции «Земли моей лицо живое — 2013». В январе 2014 года одна из учениц выступила на школьной научно практической конференции «Всё обо всём» и заняла I место. В работе отразилось развитие создания кукол от начала появления, более 2000 лет назад, до наших дней. Интересным этапом работы был социологический опрос учителей, которые вспоминали своих первых кукол, и кукол учащихся.
В этом учебном году с группой старшего возраста работаем над проектом «Пасха. Пасхальные яйца — история и современность». Началась работа с изготовления подарочных яиц в техниках бисероплетения, макраме, папье-маше, декупаж, декорирование пайетками. Учащимся стало интересно, когда же впервые появилось подарочное яйцо и кто является автором этой работы. Целью исследовательской работы стало изучить традиции и современные направления в изготовлении подарочных пасхальных яиц; изготовление коллекции пасхальных яиц в техниках креативного рукоделия. В результате такой большой и кропотливой работы стало признание нашей работы на научно-практической конференции «Земли моей лицо живое -2014» и приглашение на празднование 100-летия Свято-Никольской Церкви г.Слюдянки.
Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, могут не раскрыться вовсе без поддержки и поощрения со стороны учителя. Понять такого ребёнка, по достоинству оценить его индивидуальность, положительно воспринять его и развивать лучшее в нём — задача педагога, работающего с одарённым ребёнком.
На протяжении многих лет работы в дополнительном образовании я занимаюсь развитием и воспитанием творчески одарённых детей. Постоянная и кропотливая работа не только с учащимися, но и над собой приносит свои плоды: мои учащиеся являются победителями и участниками районных, областных, всероссийских творческих конкурсов, научно-практических конференций.
