"Работа с одарёнными детьми"

Работа с обучающимися с особыми образовательными запросами:

1.     Учащиеся, имеющие способности к физкультурно-спортивной деятельности.

2.     Учащиеся, имеющие затруднения в обучении и физическом развитии.

1. Отличительные особенности одаренных детей:

1.Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие  возможности и проявления.

2.Имеют  активную познавательную потребность.

3. Испытывают радость от умственного труда.

Категории одаренных детей:

1.Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

2.Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки, искусства и физического воспитания в том числе.

3.Обучающиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

Принципы работы с одаренными детьми

1.Принцип дифференциации и индивидуализации.

2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.

3.Принцип обеспечения свободы выбора обучающимися дополнительных образовательных услуг.

4.Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей.

5.Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с обучающимися.

6. Принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальной роли учителя.

Цели:

1.     Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного  и дополнительного образования.

2.     Формирование системы  социально-психологической  поддержки одаренных и способных детей.

Задачи:

а)     совершенствование системы выявления, развития  и сопровождения одарённых учащихся;

б)    выбор оптимальных форм и методов работы;

в)     создание условий для укрепления здоровья одарённых детей;

г)     расширение возможностей для участия способных и одарённых

учащихся в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах.

Основные мероприятия: 

- разработка и внедрение индивидуальных «маршрутов» обучения  для одарённых детей;

- организация школьных олимпиад, соревнований, конкурсов и др. мероприятий;

- приобретение инвентаря и оборудования для оптимизации работы с одарёнными детьми;

- приобретение научной и учебно-методической литературы, необходимой для работы с одарёнными детьми;

- организация тесного взаимодействия с ДЮСШ, спортивными клубами, медработниками и психологической службой.                                                                                   

Цели и задачи работы с одаренными детьми

Цели	Задачи
Выявление одарённых детей	1.Знакомство педагога с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми. 2.Обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование, курсы повышения квалификации. 3. Накопление методического фонда по данному вопросу. 4. Знакомство педагога с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики. 5. Проведение олимпиад, соревнований, конкурсов и других мероприятий, позволяющих учащимся проявить свои способности.
Создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто одаренных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачок в развитии их способностей.	1.Отбор оптимальных форм, методов, систем и приемов работы с одарёнными детьми. 2.Предоставление возможностей развивать свои способности на более высоком уровне. 3.Сопровождение одарённых детей (в отдельных случаях и после окончания школы).

   Формы работы с одаренными учащимися:

·        индивидуально-групповые занятия с одаренными учащимися;

·        спортивные секции и клубы;

·        участие в олимпиадах;

·        работа по индивидуальным планам;

·        спортивные соревнования.

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
1	Составление базы одаренных детей, разработка индивидуальных образовательных маршрутов.	сентябрь	Учителя физкультуры
2	Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми.	в течение года	Учителя физкультуры
3	Обеспечение индивидуализации, дифференциации  учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.	в течение года	Учителя физкультуры
4	Организация участия учащихся в спортивных мероприятиях	в течение года	Классные руководители
5	Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время (спортивные секции).	в течение года	Администрация СОШ
6	Организация и проведение школьных соревнований.	в течение года	Учителя физкультуры
7	Подготовка команд и сопровождение учащихся на соревнования муниципального и регионального уровня.	в течение года	Учителя физкультуры
11	Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на следующий учебный год.	май	Учителя физкультуры