Работа с текстом. Рассказ В.П. Астафьева " Капалуха" 3 класс

1)    Как называются хвойные леса Северного полушария?                    Отметь один правильный ответ.

                          березняк                                  тайга                                                                                           

                          кедрач                                      дубрава

2)    Выпиши из текста, какие деревья растут в тайге?

 

3)    Отметь картинку, на которой изображён папоротник.

                                

                                                     

4)    Перед тобой лексические значения слов.                                              Соедини стрелками слова и их значения.

 

5)    Восстанови предложения, используя слова из текста

                      пупырышки будущих                                   ягод выпустили

чуть заметные                                былиночки-лепестки, и они как-то незаметно

 осыпались. Потом ягодка начнёт увеличиваться,                                   , затем

                                    и, наконец, сделается                                       с   _______________                                

налётом. Вкусна ягода  ______________ , когда созреет.

6)    Образуй однокоренные слова.                                                      Выдели корень в однокоренных словах.

Черника -  _____________________________________________________________

7) Объясни, как ты понимаешь выражения:

а) озираться по сторонам -____________________________;

б) ощупывать глазами - ______________________.

         8)  Почему сердце автора забилось от испуга?

а) Телята побежали, задрав хвосты.

б) Закричали ребятишки.

в) Чуть было не наступил на гнездо.

г) Увидел, как бегает кругами глухарка.

9) Отметь картинку, на которой изображена глухарка

                         

10) Найдите в тексте и прочитайте строчки, в которых автор описывает гнездо капалухи.

А теперь, глядя на картинку, попробуйте устно описать гнездо глухарки.

         11) Запиши, как называют охотники глухарку?

Глухарка  во время кладки «закапывается» под деревья или валежник. Своё гнездо она создает в таком месте, где оно будет защищено от осадков и нескромных глаз. Вот почему глухарку называют __________________ .

12) Что обеспокоило глухарку? Выберите верное утверждение.

а) Мальчишки обнаружили гнездо и громко кричали.

б) Пробегающие телята могли повредить гнездо.

13) Зачем капалуха выщипала пух на  своём животе?

а) Чтобы утеплить гнездо.

б) Чтобы не было жарко.

в) Чтобы согреть яйца.

14) Подчерките слова, которые характеризуют капалуху:

Заботливая, глупая, бесстрашная, смелая, трусливая.

15) Заполни таблицу.

Поведение капалухи

В начале рассказа	В конце рассказа

16)      Составь из слов пословицы, запиши их.                                                                                                          Отметь пословицу, которая наиболее точно выражает главную мысль рассказа.

1)    гнездо, мала, бережёт, и, своё, пташка, та;

                                                                                                                           

            2) хозяйка, птица, гнезда, каждая, своего;

 

             3) гнездо, всякая, любит, своё, птица.

 

17) Подчеркни слова, с помощью которых можно охарактеризовать мальчиков.                                            

Какие они: легкомысленные, любопытные, весёлые, жестокие, несмышлённые, беззаботные, глупые.

18) Чему учит  рассказ В.П.Астафьева «Капалуха»

а) Наблюдать за животными.

б) Любить животных.

в) Любить природу родного края.

г) Не трогать птичьи гнёзда.