Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Раздаточный материал к уроку на тему "Роль наречия в тексте" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Раздаточный материал к уроку на тему "Роль наречия в тексте" (7 класс)

библиотека
материалов

Задание №1

  1. Чтение текста.

Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо, без хлопот принялось за свою работу. Сначала, далеко впереди, где небо сходится с землею, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко – желтая полоса; через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы; что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля - всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. Над дорогой с весёлым криком носились старички, и в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким «гррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую монотонную музыку.

  1. Словарная работа:

Бричка - лёгкая колёсная иногда открытая повозка.

Старички - небольшая птица семейства чистиковых.

Курганчики - древние могильные холмы, небольшие возвышенности.

Полутень – слабая прозрачная тень.

Чибис – небольшая птичка, родственница кулика.



























Задание №2

(Работа в парах)

1 пара

Задание 1. Выпишите из текста наречия, содержащие орфограммы.

Сгруппируйте наречия по видам орфограмм.

Задание 2. Разберите наречия по составу:

 веселее, позже, бедно, нигде, здесь, по – старому, недалеко.





































Задание №2

2 пара

Задание 2. Какие разряды наречий по значению выделяются в русском языке? Устно укажите, к какому разряду относится каждое наречие

Задание 3. Выполнить в таблице. Образовать простую форму сравнительной степени наречий.



































hello_html_279c61e9.gif

























Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________


Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю





Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________


Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю





Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________


Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю



Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________


Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю












ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ СИНКВЕЙНА


1 СТРОКА – заявленная тема или термин ( 1 существительное или местоимение )


2 СТРОКА – описание признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные

действия предмета или темы.



4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому


Предмету, теме.


5 СТРОКА – одно слово-резюме, характеризующее суть предмета, темы, синоним

1-й строки).













ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ СИНКВЕЙНА


1 СТРОКА – заявленная тема или термин ( 1 существительное или местоимение )


2 СТРОКА – описание признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 2 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные

действия предмета или темы.



4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому


Предмету, теме.


5 СТРОКА – одно слово-резюме, характеризующее суть предмета, темы, синоним

1-й строки).






ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ СИНКВЕЙНА


1 СТРОКА – заявленная тема или термин ( 1 существительное или местоимение )


2 СТРОКА – описание признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные

действия предмета или темы.



4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому


Предмету, теме.


5 СТРОКА – одно слово-резюме, характеризующее суть предмета, темы, синоним

1-й строки).
















ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ СИНКВЕЙНА


1 СТРОКА – заявленная тема или термин ( 1 существительное или местоимение )


2 СТРОКА – описание признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные

действия предмета или темы.



4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому


Предмету, теме.


5 СТРОКА – одно слово-резюме, характеризующее суть предмета, темы, синоним

1-й строки).






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-114344

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"