Раздаточный материал к уроку на тему "Роль наречия в тексте" (7 класс)

Задание №1

1.      Чтение  текста.

  Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо, без хлопот принялось за свою работу. Сначала, далеко впереди, где небо сходится с землею, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко – желтая полоса; через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы; что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля - всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. Над дорогой с весёлым криком носились старички, и в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким «гррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую монотонную музыку.

2.      Словарная работа:

Бричка - лёгкая колёсная иногда  открытая повозка.

Старички - небольшая птица семейства чистиковых.

Курганчики - древние могильные холмы, небольшие возвышенности.

Полутень – слабая прозрачная тень.

Чибис – небольшая птичка, родственница кулика.

Задание №2

(Работа в парах)

1 пара

Задание 1. Выпишите из текста наречия, содержащие орфограммы.

 Сгруппируйте наречия  по видам орфограмм.

Задание 2.  Разберите  наречия по составу:

 веселее, позже, бедно, нигде, здесь, по – старому, недалеко.

Задание №2

2 пара

Задание 2.  Какие разряды наречий по значению выделяются в русском языке? Устно укажите, к какому разряду относится каждое наречие

Задание 3.  Выполнить в таблице. Образовать простую форму сравнительной степени наречий.

Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________

Критерии	самооценка	оценка работы всей группы	итог
Готовность к уроку
Активность на уроке
Личный вклад в работу группы

Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю  

Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________

Критерии	самооценка	оценка работы всей группы	итог
Готовность к уроку
Активность на уроке
Личный вклад в работу группы

Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю  

Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________

Критерии	самооценка	оценка работы всей группы	итог
Готовность к уроку
Активность на уроке
Личный вклад в работу группы

Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю  

Лист самооценки ученика (цы) _______________________________________________

Критерии	самооценка	оценка работы всей группы	итог
Готовность к уроку
Активность на уроке
Личный вклад в работу группы

Инструкция

Оцените свою работу на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 в первый столбик

Оцените работу группы на уроке и поставьте соответствующие баллы  от 1 до 5 во второй столбик

Данные баллы суммируйте и поставьте в третий столбик.

По завершении оценивания лист сдайте учителю 

ПРИНЦИП  ПОСТРОЕНИЯ  СИНКВЕЙНА

1 СТРОКА – заявленная  тема или термин ( 1 существительное или местоимение )

2 СТРОКА – описание  признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные     

                       действия предмета или темы.

 4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому

                        Предмету, теме.

5 СТРОКА – одно слово-резюме,  характеризующее суть предмета,  темы,  синоним

                       1-й строки).

ПРИНЦИП  ПОСТРОЕНИЯ  СИНКВЕЙНА

1 СТРОКА – заявленная  тема или термин ( 1 существительное или местоимение )

2 СТРОКА – описание  признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 2 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные     

                       действия предмета или темы.

 4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому

                        Предмету, теме.

5 СТРОКА – одно слово-резюме,  характеризующее суть предмета,  темы,  синоним

                       1-й строки).

ПРИНЦИП  ПОСТРОЕНИЯ  СИНКВЕЙНА

1 СТРОКА – заявленная  тема или термин ( 1 существительное или местоимение )

2 СТРОКА – описание  признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные     

                       действия предмета или темы.

 4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому

                        Предмету, теме.

5 СТРОКА – одно слово-резюме,  характеризующее суть предмета,  темы,  синоним

                       1-й строки).

ПРИНЦИП  ПОСТРОЕНИЯ  СИНКВЕЙНА

1 СТРОКА – заявленная  тема или термин ( 1 существительное или местоимение )

2 СТРОКА – описание  признаков, свойств (2 прилагательных или причастия)

3 СТРОКА – образована 3 глаголами или деепричастиями, описывающими характерные     

                       действия предмета или темы.

 4 СТРОКА – фраза из 4 слов, выражающая личное отношение автора к описываемому

                        Предмету, теме.

5 СТРОКА – одно слово-резюме,  характеризующее суть предмета,  темы,  синоним

                       1-й строки).