314998
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка "Анкета для родителей"

Разработка "Анкета для родителей"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Боровко И.С.

Разработка: «Анкета для родителей»

Цель: Изучение методов семейного воспитания детей и отношения родителей к условиям содержания коррекционно – развивающей воспитательной работы в детском учреждении.


1. Обладаете ли Вы достаточными знаниями для развивающего воспитания Вашего ребенка? -да -нет -недостаточно


2. Какие проблемы по вопросам воспитания существуют в Вашей семье?

-материальные-нехватка опыта

-нехватка образования - нехватка времени

-алкогольная зависимость - отрицательное влияние одного

одного из членов семьи из членов семьи на ребенка

- другие


3. Соблюдается ли режим ребенка в семье? -да -нет - не всегда


4. Достаточно ли у Вас времени для общения со своими детьми? -да -нет - не всегда

5. Развили ли Вы у ребенка навыки самообслуживания?

-да -нет - не получается -не хватает времени -это не в моих силах


6. Какие привычки и традиции сложились дома в процедурах еды, сна, пользования туалетом?______________________________________________________________________
Какие требование вы при этом предъявляете к ребенку?

жалею,все делаю сама - быстрее и аккуратнее сделать самой

-заставляю -терпеливо приучаю


7. Каким тоном Вы общаетесь со своим ребенком?

-спокойным доверительным тоном

-стараюсь общаться спокойным тоном, но не всегда получается

-ребенок воспринимает только общение на повышенных тонах


8. Какая мера чаще всего используется членами Вашей семьи для влияния на ребенка?

-поощрение-наказание

-запрет-разрешение


9. Какие коррекционно-развивающие мероприятия Вы проводите дома с ребенком?

_______________________________________________________________________________


10. Соблюдаете ли Вы дома рекомендации врачей и педагогов дома-интерната?

-да –нет –часто –редко -никогда


11.Считаете ли вы себя ответственными за пробелы в воспитании Ваших детей?

-да, полностью-да, но самостоятельно не справляюсь -нет, это не моя забота


12. С каким настроением чаще всего Ваш ребенок идет в дом-интернат?

-с радостью – редко с радостью – через силу – со слезами


13. Какие отношения у Вашего ребенка с персоналом?

-теплые–нейтральные–холодные


14. Как Вы оцениваете работу дома-интерната по воспитанию и развитию Вашего ребенка? -отлично -положительно

-удовлетворительно -отрицательно


15. Вызывает ли у Вас тревогу время пребывания ребенка в доме-интернате?

-да –нет -частично

16. Заметны ли изменения в поведении и развитии Вашего ребенка в лучшую сторону со времени его пребывания в доме-интернате? -да -нет

Какие?_________________________________________________________________________

17. Труд каких специалистов дома-интерната особенно заметен в работе с Вашим ребенком?

-дефектолог -санитарка палатная

-воспитатель -медсестра

-логопед -инструктор ЛФК

-массажист -психолог

-всех

18. Считаете ли Вы большим подспорьем существование такого дома-интерната как наш ? -да –нет


19. Информацию о развитии ребенка Вы получаете:

-из наглядной информации-в беседах с сотрудниками

-на собраниях-от ребенка

-не получаете совсем


19. Довольны Вы полнотой и качеством подачи информации о ребенке во время бесед с сотрудниками?

-устраивает полностью –устраивает частично -не устраивает совсем


20.Удовлетворяет ли Вас тактичность и культура поведения педагогов дома-интерната в общении с родителями?

-удовлетворяет полностью -удовлетворяет частично –не удовлетворяет совсем


21. Как часто Вы участвуете в совместных с домом-интернатом мероприятиях?

-всегда-часто

-редко-никогда


22. Отчего зависит Ваше участие/неучастие в жизни дома-интерната?

-от наличия свободного времени-от собственных интересов


23. Отметьте свое отношение к получению ребенком небольших ссадин, синяков:

-до «свадьбы заживет» -он такой неловкий

-надо быть осторожнее -ищите виноватого (другой

ограничиваете в двигательнойребенок, педагог)

активности


24. Какие особенности вашего ребенка могут привести к травмированию другого ребенка?

-дурные привычки -чрезмерная подвижность

-непослушание –агрессивное поведение

-капризы -другое

-мой ребенок не может стать причиной травмирования другого ребенка


25. Что бы Вы хотели изменить в работе дома-интерната?

улучшить материальную базу -повысить качество воспитания и обучения

-изменить отношение к детям -использовать интересные формы работы с

родителями


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.