Разработка экологического проекта "ЭКОМИР"

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Министерство образования и науки

Департамент образования

Администрации  муниципального  образования Надымский район

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРАВОХЕТТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

629745,   ЯНАО,  Надымский район,  пос. Правохеттинский

телефон: [phone],  факс 1-44-46.  Е-mail: [e-mail]

 

п. Правохеттинский

Паспорт

Наименование ОУ, разработавшего проект	МОУ «Правохеттинская средняя общеобразовательная школа»
Название проекта	«ЭКОМИР»
Статус проекта	институциональный
Период реализации проекта	2015г. – 2016г.
Цель	Формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому,                 гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы Ямала
Задачи	1. Формировать экологическую культуру учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива, в благоустройстве пришкольного участка 2. Содействовать улучшению экологической обстановки в районе через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка 3. Воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников, любви к природе родного края и бережного отношения к растениям; 4. Формировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию; 5. Формировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды; 6. Развить инициативу и творчества школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории; 7. Формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека; 8. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей; 9. Развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры.
Целевая группа	Обучающиеся, родители обучающихся, Управляющий Совет
ФИО руководителя МОУ	Якушкина Ирина Геннадьевна
ФИО разработчиков проекта	Коробкова Ирина Викторовна
Результаты проекта	Повышение и пропаганда экологической культуры и экологического сознания учащихся. Повышение уровня заинтересованности в защите и охране природы. Благоустройство, озеленение школьной территорий. Вовлечение большого числа детей и подростков школы в активную общественную жизнь. Заинтересованность общественности проблемами экологии, нравственности, духовности здоровья, взаимопомощи.

 «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, -
Значит, пересесть из него просто некуда».
Антуан де Сент-Экзюпери

НАШ ПРИЗЫВ:

Давайте объединять наши знания, умения, силы, любовь и стремления для защиты и сохранения и восстановления живой природы и самих себя.

          Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

        Школа сегодня  это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, интеллектуальное, художественно-эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация  проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Актуальность данного проекта очевидна: без серьезного изучения состояния окружающей среды, без организации систематической работы по охране прекрасных уголков природы, без постоянного пополнения деревьев в школьном парке и нашем поселке и на Земле в целом, невозможно представить дальнейшее существование человечества. Период, когда люди воспринимали себя вершителями всего, царями природы, прошел. Современному человеку невозможно жить без четкого представления о ноосферных принципах организации собственной жизни. Успешный человек – это, в первую очередь, здоровый человек, а здоровье немыслимо без чистого воздуха, прозрачной воды, экологически безопасных продуктов питания.

Проблема данного проекта состоит в недостаточной осведомленности населения о существующей проблеме по вопросу экологического воспитания школьников, населения и нехватке средств, для создания экологически чистых районов на территории поселка.

Гипотеза: Если выполнить интересный проект по данной проблеме, то можно обратить внимание людей и общественности на экологические проблемы в нашем поселке.

Противоречие между большим количеством информации о изучении экологического мониторинга, необходимостью улучшения экологической ситуации в поселке и в целом на планете Земля и недостаточной материальной поддержки для ее осуществлении.

Цель проекта:  формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому,                 гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы Ямала.

Задачи проекта:

·        Формировать экологическую культуру учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива, в благоустройстве пришкольного участка

·        Содействовать улучшению экологической обстановки в районе через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка

·        Воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников, любви к природе родного края и бережного отношения к растениям;

·        Формировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию;
Формировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды;

·        Развить инициативу и творчества школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории;
формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;

·        Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

·        Развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры.

          Новизна  экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и родителям  заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Сроки реализации проекта:  два года.

Участники, партнеры проекта: сотрудники школы, учащиеся и их родители, Управляющий Совет, социальные партнёры.

Этапы реализации

1 этап – аналитический (март 2015 г.)

Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности, проведение внеклассных мероприятий экологического содержания, поиск спонсора для закупки саженцев фруктовых деревьев.

2 этап – организационный (апрель – май 2015 г.)

Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения школьников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе.

3 этап – деятельностный (июнь 2015г. – май 2016г.) высаживание саженцев деревьев и разбивка цветочных клумб, уход за ними в весеннее-летний период.

4 этап – заключительный (май 2016г.) подведение итогов реализации проекта.

Формы работы по реализации проекта:

Ø наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;

Ø создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;

Ø познавательное чтение;

Ø “Уроки доброты”;

Ø конкурсы и викторины;

Ø продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;

Ø лаборатория  (опыты и эксперименты);

Ø выпуск экологический газеты,

Ø день (неделя)  “Экология души”;

Ø инсценировки и театрализации;

Ø эколого-познавательные праздники и развлечения.

План основных мероприятий проекта

1-     2 этапы – аналитический и организационный
Деятельность педагогов		Деятельность учащихся	Взаимодействие с семьей	Управляющий Совет
1.Беседа с детьми о деревьях (выявление уровня знаний детей о деревьях) 2.Составление плана работы над проектом. 3. Сбор материала, необходимого для реализации цели проекта. 4. Разработка конспектов классных часов, презентаций по планируемым темам.		Рассматривание иллюстративного материала, чтение литературы по теме проекта.	Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.
Посадка рассады цветов для школьных клумб				Приобретение семян цветов
			Завоз земли для посадки цветов
Выращивание рассады для школьных клумб
Высадка цветов в клумбы
АКЦИЯ «Чистый двор»
3   этап - деятельностный
1.Экскурсии в природу. 2.Классные часы: "Защитники природы", "Берегите природу", "Превращение бумажного листка", "Птицы наши друзья", "Что такое Красная книга" 3.Чудесные превращения листка: знакомство детей с техникой оригами, изготовление. 4.Игра-путешествие  "Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен?", игра-соревнование "Волшебница осень". 5.Экологическая акция "Елочка - зеленая иголочка". 6.Разработка детьми экологических знаков в виде рисунков, коллажей. 7.Просмотр видео - ролика  "Как хорошо в лесу". 8.Выступление агитбригад на тему "Земля наш общий дом". 9.Дидактические, подвижные игры. 10.Викторина "Времена года", презентация. 11.Интерактивная игра "Детки с ветки" 12.Составление презентаций. 13. Научно-практическая конференция с обязательным участием учащихся с исследовательскими работами по экологии			Помощь  детям в подготовке сообщений  "Откуда берется бумага"   Работа над созданием "книжки-малышки о деревьях"	Организация экскурсий на водоочистительные сооружения Экскурсия в лабораторию ЛПУ Организация совместных мероприятий по экологическому воспитанию
АКЦИЯ «Экологическая тропа»
Изучение научных названий растений на экологической тропе			обрезка всех деревьев школьного двора и   работы по удалению аварийных деревьев	Изготовление табличек для растений
Изготовление птичьих кормушек				Изготовление ограды для тропы
АКЦИЯ «Школьный парк»
Посадка деревьев			Помощь в посадке деревьев	Заготовка саженцев деревьев
Уборка мусора с пришкольной территории			обрезка всех деревьев школьного двора и   работы по удалению аварийных деревьев
			Завоз земли для посадки деревьев, кустарников, цветов
			Покраска спортивной площадки
Уход за саженцами в весенне-летний период
4 этап - заключительный
Оформление проекта и презентации	·    Театрализованное представление "Путешествие колобка" для учащихся начальной школы. ·    Выступление агитбригад		Презентация проекта на родительском собрании	На этом этапе идет подготовка продукта деятельности к презентации

Критерии эффективности проекта

Показателем и условием эффективности формированием экологической культуры и экологического сознания школьников служат осознанность, глубина и прочность знаний о явлениях, процессах и законах природы, готовность к конкретным действиям, улучшающим состояние окружающей среды своей местности и реальный вклад в это дело.

Методы оценки эффективности	Кто будет оценивать	Критерии эффективности оценки
Анкетирование	Администрация школы	Положительная динамика
Проведение рефлексии	Ответственные за проведение мероприятий	Понравилось или нет мероприятие
Качественные результаты	Администрация школы	Сформированность экологической культуры и экологического сознания школьников
Количественные результаты	Администрация школы	Объем выполненных работ

Ожидаемый результат

Повышение и пропаганда экологической культуры и экологического сознания учащихся.

Повышение уровня заинтересованности в защите и охране природы.

Благоустройство, озеленение школьной территорий.

Вовлечение большого числа детей и подростков школы в активную общественную жизнь.

Заинтересованность общественности проблемами экологии, нравственности, духовности здоровья, взаимопомощи.

Социальная значимость проекта

Личным примером показать,  как улучшить чистоту нашего поселка, взаимодействуя с органами местного самоуправления и жителями посёлка. Обратить внимание учащихся и их родителей на уважение чужого труда. Реализация  проекта будет способствовать повышению культуры поведения в  общественных местах, формированию у населения правильного экологического поведения  и недопущения несанкционированных свалок в поселке.