Разработка и презентация к уроку английского языка на тему: "Животные" 7 класс

• 1 слайд

  as strong as as greedy as as brave as as sly as as quiet as as busy as as clumsy as a fox an elephant a wolf a squirrel a tiger a bear a lion Complete.

• 2 слайд

  , , ,,,, ,,,, , ,,,, , ,,, , ANIMALS a r e n ger i ,,,,, an d ,,

• 3 слайд

  Complete these sentences and translate. Tiger and black rhino are … . A squirrel is a beautiful and … animal. … is a big animal with a long nose. Animal are in … . We must look after the … . ___________________________________ clever, danger, elephants, endangered, animals

• 4 слайд

  Complete these sentences and translate. Tiger and black rhino are endangered . A squirrel is a beautiful and clever animal. Elephant is a big animal with a long nose. Animal are in danger. We must look after the animals.

• 5 слайд

  Complete these sentences and translate. Тигры и черные носороги подвержены опасности. Белка красивое и умное животное. Слон - большое животное с длинным носом. Животные в опасности. Мы должны заботиться о животных.

Read the text and complete the chart below.

Do you know that …

There were 300 (three hundred) species of elephants everywhere; today you can find them in Africa and Indian. Especially Asian and Indian elephants are in danger. Hunters have been killing elephants for meat and their ivory tusks.

Before the war time tiger had enough space to live. Today tropical forests became less and less. People have been hunting tigers for their skin.

Thirty years ago there were 100 000 (one hundred thousand) rhinos in Africa. Today there are probably less than 4000. (four thousand) In Kenya and Zambia rhino horn is a fortune.

Animals

Habitat

Why the people threaten them?

Англичане любят животных, которые оберегаются государством и людьми. На благотворительные деньги открыты многочисленные приюты для собак и кошек, их собирают повсюду и предоставляют им убежище, кормят и лелеют их. Многие англичане имеют домашних питомцев, и с преданностью ухаживают за ними, как за своими детьми.

Англичане убеждены: человек, который любит животных, не может быть совсем плохим. Сами они животных обожают. Любых. И держат их отнюдь не для того, чтобы, подобно представителям других народов, заставлять своих любимцев охранять жилище или иную собственность, или использовать их в научных целях, или же просто ради престижа. Домашних животных англичане держат исключительно для компании.

Процедура “удочерения” повергла меня в изумление. Процесс примерно следующий:

-         созваниваемся с фермерами, назначаем время “смотрин”

-         приходим, выбираем котёнка

-         заполняем анкету (с указанием количества часов своей рабочей занятости и другой информации, характеризующей потенциальную степень нашей заботливости о животном)

-         после рассмотрения анкеты и вынесения положительного предварительного вердикта нам сообщают, что следующим этапом будет осмотр нашего дома

-         в назначенное время специально обученный человек приходит к нам домой, осматривает его, констатируя, что нам повезло – дом вне-опасной-для-котов-зоне, нет непосредственного выхода на проезжую часть

-         ждём пару недель окончательного ответа

-         идём за уже подросшим котёнком, заполняем бумаги, оплачиваем, ждём, пока ей вживляют чип, делают вакцинацию

-         нам выдают самый-настоящий-кошачий-паспорт и инструкцию по уходу

-         теперь мы обязаны:

-      встать на учёт в вет. клинике

-       в районе 6 мес. отвести кошечку в клинику на операцию по стерилизации

-     своевременно делать прививки

Одним из откровений для меня было то, что котам, оказывается, нельзя давать коровье молоко – для утоления жажды им нужно предлагать воду, а можно баловать и специальным vet formulated кошачьим молоком, которого полно на полках в супермаркетах, и которое наша новоприобретенная дворняжка-Бьянка большей частью игнорировала.

Знаешь ли ты, что …

-Тигр имеет больше чем 100 полос на шкуре, и нет двух тигров с одинаковыми полосами.

-Ученые подсчитали, что слон кормится не менее 16 часов в сутки и за это время съедает от 45 до 450 кг растительности – травы и листьев.

-Рог носорога может достигать в длину 1,5 метра.

-Хорьки спят до 20 часов в сутки.

-У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может доходить до 45 см.

-Сердце кита бъется только 9 раз в минуту.

-Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу.

Знаешь ли ты, что …

-Тигр имеет больше чем 100 полос на шкуре, и нет двух тигров с одинаковыми полосами.

-Ученые подсчитали, что слон кормится не менее 16 часов в сутки и за это время съедает от 45 до 450 кг растительности – травы и листьев.

-Рог носорога может достигать в длину 1,5 метра.

-Хорьки спят до 20 часов в сутки.

-У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может доходить до 45 см.

-Сердце кита бъется только 9 раз в минуту.

-Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу.

Знаешь ли ты, что …

-Тигр имеет больше чем 100 полос на шкуре, и нет двух тигров с одинаковыми полосами.

-Ученые подсчитали, что слон кормится не менее 16 часов в сутки и за это время съедает от 45 до 450 кг растительности – травы и листьев.

-Рог носорога может достигать в длину 1,5 метра.

-Хорьки спят до 20 часов в сутки.

-У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может доходить до 45 см.

-Сердце кита бъется только 9 раз в минуту.

-Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу.

Old MacDonald had a zoo.

Old MacDonald had a zoo.

E - I – E – I – O
And in his zoo he had a puma
E - I – E – I – O
With a grrr grrr here and a grrr grrr there
Here a grrr, there a grrr everybody grrr- grrr
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O
And in his zoo he had a parrot
E - I – E – I – O
With a squawk, squawk here and a squawk, squawk there
Here a squawk, there a squawk everybody squawk-squawk
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O

Тема урока: «Animal are in danger»

Цели: 1. Ученик умеет употреблять лексику по теме «Животные», читает с извлечением информации

2. Ученик развивает устную и письменную речь, логическое мышление, восприятие на слух, обогащает словарный запас.

3. Ученик воспитывает бережное отношение к окружающему миру, любовь к животным и развивает кругозор.

Оборудование: карточки, картинки, интерактивная доска, смайлики

Ход урока:

I. Мотивационно-целевой этап

Good morning! Good morning!

Good morning to you.

Good morning my teacher

I am glad to see you!

II. Операционно-познавательный этап

- Children, I have got such smiles, for excellent answers such smiles, and for good answers such smiles.

- I have got an animal’s picture. Now, I am setting to you the riddle, and you have to guess it, and I’ll show it to you. Listen to it.

It is a smart, clever and little animal. It has a fluffy tail. It eats nuts and mushrooms. It lives in a wood on a tree. What animal is it? (A squirrel)

- And now you make up 2 riddles for other groups. These groups will guess your riddles.

- All right. OK

- Children, you know each animal has got its characteristics. Let’s check!

Complete.

• as strong as a fox

• as greedy as an elephant

• as brave as a squirrel

• as sly as a tiger

• as quiet as a wolf

• as busy as a bear

• as clumsy as a lion

• What do you see at the blackboard?

• Animals.

• What is it?

• Now you have to guess this rebus and you’ll learn our theme.

Please, guess it.

Guess this rebus!

, , ,,,,

,,,, ,

,,,, , ,, ,,,

,,,,, , ,,

The new theme is «Animal are in danger»

• Are you agree, that animal are in danger?

Ребята, вот у нас тема, какие цели вы сегодня на уроке перед собой поставите?

Валеопауза

A song: “Old Macdonald”

Работа над текстом:

Read the text and complete the chart below.

Do you know that …

There were 300 (three hundred) species of elephants everywhere; today you can find them in Africa and Indian. Especially Asian and Indian elephants are in danger. Hunters have been killing elephants for meat and their ivory tusks.

Before the war time tiger had enough space to live. Today tropical forests became less and less. People have been hunting tigers for their skin.

Thirty years ago there were 100 000 (one hundred thousand) rhinos in Africa. Today there are probably less than 4000 (four thousands). In Kenya and Zambia rhino horn is a fortune.

Animals

Habitat

Why the people threaten them?

An elephant

(elephants)

A tiger

(tigers)

A rhino

(rhinos)

Complete these sentences and translate.

1. Tiger and black rhino are … .

2. A squirrel is a beautiful and … animal.

3. … is a big animal with a long nose.

4. Animal are in … .

5. We must look after the … .

___________________________________

clever, danger, elephants, endangered, animals

Find equivalents in English.

Знаешь ли ты, что … (the interesting facts)

-Тигр имеет больше чем 100 полос на шкуре, и нет двух тигров с одинаковыми полосами.

- Слон кормится 16 часов в сутки и за это время съедает от 45 до 450 кг травы и листьев.

-Рог носорога может достигать в длину 1,5 метра.

-Хорьки спят до 20 часов в сутки.

-У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может доходить до 45 см.

-Змеи могут спать 3 года подряд.

- The tiger has more than 100 strips on a skin, and there are no two tigers with identical strips.

- The elephant is fed 16 hours a day and in this time eats from 45 to 450 kg of a grass and leaves.

- The horn of a rhinoceros can reach of 1,5 meters at length.

- Polecats sleep till 20 o'clock a day.

- Giraffes absolutely black language, which length can reach to 45 see

- Snakes can sleep 3 years on end.

III. Рефлексивно-оценочный

So, our lesson is at the end.

Ребята, как вы думаете достигли ли вы сегодня своей цели?

Что нового вы узнали на уроке?

Сейчас каждый из вас посчитает свои смайлики, а теперь ребята я вам даю белый лист бумаги а вы сейчас с помощью этих смайликов покажете ваше отношение к сегодняшнему уроку.

IV. Д/З

Describe your favorite animal.

Самоанализ

Урок был построен с учетом возрастных особенностей учащихся. Тип урока – урок применений знаний на практике. Вид урока – теоретический и практический. На уроке использовались здоровьесберегающие технологии: технология игрового обучения, технология коллективного обучения, личностно- ориентированное обучение и технология коммуникативного обучения иноязычной культуре. На уроке использовались активные и интерактивные методы, по источнику передачи и восприятия учебной информации – нагладные, иллюстрация и демонстрация; по степени управления работой – самостоятельная работа учащихся учебная работа под руководством. Методы стимулирования интереса к учению – загадки, ребус, создание эмоционально-нравственных ситуации. Методы письменного и устного контроля и взаимоконтроля – выполнение упражнений, чтение текста и извлечение из него необходимой информации. Каждое задание было взято с целями соответствующего урока.

Обучающей цели соответствовали все задания: на применение лексики в разных формах, умеют читать текст с извлечением необходимой информации.

Развивающей цели соответствовали ребус, загадки, проговаривание слов и интересные факты о животных.

Воспитательной – песенка, беседа о животных, и рассказ об отношений англичан к животным

It is interesting.

Англичане любят животных, которые оберегаются государством и людьми. На благотворительные деньги открыты многочисленные приюты для собак и кошек, их собирают повсюду и предоставляют им убежище, кормят и лелеют их. Многие англичане имеют домашних питомцев, и с преданностью ухаживают за ними, как за своими детьми.

Англичане убеждены: человек, который любит животных, не может быть совсем плохим. Сами они животных обожают. Любых. И держат их отнюдь не для того, чтобы, подобно представителям других народов, заставлять своих любимцев охранять жилище или иную собственность, или использовать их в научных целях, или же просто ради престижа. Домашних животных англичане держат исключительно для компании.

Процедура “удочерения” повергла меня в изумление. Процесс примерно следующий:

-         созваниваемся с фермерами, назначаем время “смотрин”

-         приходим, выбираем котёнка

-         заполняем анкету (с указанием количества часов своей рабочей занятости и другой информации, характеризующей потенциальную степень нашей заботливости о животном)

-         после рассмотрения анкеты и вынесения положительного предварительного вердикта нам сообщают, что следующим этапом будет осмотр нашего дома

-         в назначенное время специально обученный человек приходит к нам домой, осматривает его, констатируя, что нам повезло – дом вне-опасной-для-котов-зоне, нет непосредственного выхода на проезжую часть

-         ждём пару недель окончательного ответа

-         идём за уже подросшим котёнком, заполняем бумаги, оплачиваем, ждём, пока ей вживляют чип, делают вакцинацию

-         нам выдают самый-настоящий-кошачий-паспорт и инструкцию по уходу

-         теперь мы обязаны:

-      встать на учёт в вет. клинике

-       в районе 6 мес. отвести кошечку в клинику на операцию по стерилизации

-     своевременно делать прививки

Одним из откровений для меня было то, что котам, оказывается, нельзя давать коровье молоко – для утоления жажды им нужно предлагать воду, а можно баловать и специальным vet formulated кошачьим молоком, которого полно на полках в супермаркетах, и которое наша новоприобретенная дворняжка-Бьянка большей частью игнорировала.

- The tiger has more than 100 strips on a skin, and there are no two tigers with identical strips.

- The elephant is fed 16 hours a day and in this time eats from 45 to 450 kg of vegetation – a grass and leaves.

- The horn of a rhinoceros can reach of 1,5 meters at length.

- Polecats sleep till 20 o'clock a day.

- Giraffes absolutely black language, which length can reach to 45 see

- Snakes can sleep 3 years on end.