1209820
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыРазработка игрового урока на тему "Железо. Основы металлургии"

Разработка игрового урока на тему "Железо. Основы металлургии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_757b29db.gifhello_html_m2d3221fd.gifhello_html_3030e5b3.gifhello_html_7bd9533b.gifhello_html_227c1543.gifhello_html_4c447aec.gifhello_html_4c447aec.gifhello_html_384ba569.gifhello_html_384ba569.gifhello_html_5472227c.gifhello_html_7b5e9d11.gifhello_html_2ad39b05.gifhello_html_m4afe1503.gifhello_html_m7a6fc7d5.gif











Методическая разработка



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА



Дисциплина: ХИМИЯ

Тема урока: Железо. Основы металлургии













Разработал:

преподаватель КГБ ПОУ

"Красноярский монтажный колледж"

Бабакова Н.Н.





Красноярск 2015



Дисциплина: химия

Тема урока: « Железо. Основы металлургии»

Тип урока: освоение новых знаний

Форма: деловая игра «Экскурсия по металлургическому комбинату»

Цели урока:

Дидактическая: углубление знаний о промышленном способе выплавки чугуна доменным способом. Рассмотрение действия научных законов в производстве.

Развивающая: развитие у студентов навыков самостоятельного поиска знаний путем рационального использования различных источников информации для эффективного выполнения профессиональных задач.

Методическая: привитие навыков организации производства посредством деловой игры. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Воспитательная: развитие деловых качеств, повышение уровня культуры речиАнализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Межпредметные связи: материаловедение, экология, экономическая география

Внутрипредметные связи: общие свойства металлов, окислительно-восстановительные реакции, углерод.



ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА

Наглядные пособия: коллекция «Железные руды», презентация «Железо. Основы металлургии»

Раздаточный материал: бланк опорного конспекта, карточка индивидуальных заданий (тест «Металлургия»)

ТСО: мультимедийное оборудование

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

  1. Организационный момент:

  • отметка отсутствующих

  • готовность группы и аудитории к занятию

  1. Настрой студентов на работу:

  • Информация о целях урока

  • Информация о ходе проведения урока

  1. Изложение нового материала



МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Изучение темы:

«Железо. Основы металлургии» является логическим продолжением знакомства с металлами и их свойствами.

Железо и его сплавы (чугун и сталь) имеют чрезвычайно большое народохозяйственное значение. Чугун является химическим сырьем для получения различных марок сталей.

Знания, полученные по этой теме, используются студентами в дальнейшем при изучении ОПД «Материаловедение». Также помогут ориентироваться среди предметов материальной культуры, используемых в повседневной жизни человека.


Метод: деловая игра

Деловая игра проходит в виде экскурсии по металлургическому комбинату, которую проводят «сотрудники комбината».

Заранее составляется план игры, подготавливается список литературы, по желанию студентов распределяются роли (директор комбината, главный инженер, технолог, сотрудник научного отдела, инспектор по охране окружающей среды, представители СМИ и т.д.). Успех проведения игры и во многом зависит от правильного распределения ролей на основе учета речевых данных, умения интересно построить выступление.

К игре оформляются презентации (плакаты), при этом используются данные о составе сырья, уравнения химических процессов, их основные параметры.

В начале занятия каждому студенту (не исполняющему роль сотрудника) выдается бланк опорного конспекта, который должен быть заполнен по мере проведения экскурсии.




ПЛАН ИЗЛОЖЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

3.1 Положение железа в ПС. Строение атома

3.2 Историческая справка

3.3 Сырье для доменного процесса

3.4 Подготовка руд к доменной плавке

3.5 Строение доменной печи

3.6 Доменный процесс

3.7 Продукты доменного процесса

3.8 Переработка чугуна в сталь

3.9 Виды стали

3.10 Перспективы развития производства

3.11 Экологические проблемы черной металлургии



КРАТКИЙ ОБЗОР ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАСТНИКОВ ИГРЫ

3.1 Урок начинается словами преподавателя, который доводит до сведения аудитории сведения о положении железа в ПС, строение его атома, дает краткую характеристику элемента. Указывает роль железа в развитии цивилизации.

3.2 В вступительном слове перед началом экскурсии «директор комбината» дает краткую историческую справку о зарождении металлургического производства и представляет сотрудников комбината.

3.3 Представитель горнодобывающей компании сообщает, что сырьем для доменного процесса является железная руда, твердое топливо, воздух и флюсы. Пояснил, какие минералы относятся к железным рудам. Используя коллекцию минералов, показал разновидности железных руд: красный, магнитный, бурый, шпатовый железняки, их состав и месторождения. Было указано на роль флюсов в доменной плавке.

3.4 О подготовке руд к плавке, сообщает начальник цеха подготовки сырья. Он рассказывает об основных этапах обогащения руд: дроблении, промывке, обжиге, магнитном обогащении. Указывает причины, по которым руды подвергаются обогащению.

3.5 Главный инженер комбината, используя слайд «Схема доменной печи» рассказывает о строении домны, ее размерах, форме, строительном материале. Подробно останавливается на составляющих элементах: засыпной аппарат, шахта, колошник, распар, заплечники, горн, фурма. Рассказывает об их назначении.

3.6 Химик-технолог знакомит с химическими процессами, происходящими при доменной плавке, температурном режиме, шлакообразовании. Для большей наглядности используется слайд «Доменные процессы».

3.7 О продуктах доменного производства рассказывает сотрудник лаборатории стандартизации и сертификации. В своем рассказе он отмечает, на какие виды делится выплавляемый в доменных печах чугун и о предназначении каждого из них. Также указывает, что кроме чугуна продуктами доменного процесса являются шлак, колошниковый газ и калошниковая пыль, указывает их области применения.

3.8 Инженер-технолог знакомит с основными принципами переработки чугуна в сталь – окисление входящих в состав чугуна примесей. Уравнения процессов окисления представляются на слайде. Указывает на особенно нежелательные примеси и способы их удаления.

3.9 Представитель отдела сбыта готовой продукции рассказывает об изменении свойств стали путем закаливания и введения легирующих добавок. Приводит примеры легированных сталей и указывает основные области их применения.

3.10 С перспективами развития производства знакомит начальник отдела НТИ. В своем сообщении отмечает основные направления: использование отходящих газов в виде химического сырья для других производств, обогащение вдуваемого воздуха в домну кислородом, замена доменных печей электродомнами.

3.11 Сотрудник отдела «Охрана окружающей среды» сообщает об экологических проблемах в черной металлургии. При выплавке чугуна и переработке его в сталь в атмосферу выбрасывается различные газы, главным образом СО – угарный газ, SO2 – кроме газов в атмосферу выбрасывается и пыль - соединения марганца, мышьяка, фосфора, свинца. Он знакомит со способами снижения данных загрязнений.

Присутствующие на игре представители СМИ задают сотрудникам комбината побуждающие вопросы, осуществляя тем самым логический переход от одного выступления к другому.

  1. Рефлексия

Выявление непонятных вопросов.



  1. Обратная связь при изложении нового материала

Метод: тестовый опрос

Форма: групповая

Тестовые задания содержат пять вопросов, к каждому вопросу даны три варианта ответов. Студент должен выбрать правильный ответ.

Оценки выставляются: за пять правильных ответов – оценка «5»

за четыре – «4»

за три – «3»

При проверке тестового задания студенты обмениваются работами, пользуясь эталоном (слайд). После проверки работ преподаватель проводит краткий анализ, сопровождающийся пояснениями.



  1. Домашнее задание:

Проработать опорный конспект



  1. Подведение итогов
























Доменные процессы

Строение домны

http://goncharovvf.ru/components/com_virtuemart/shop_image/product/img/100285.jpg

http://works.doklad.ru/images/WU-KWO2DRYE/34c512ea.png



Термическая обработка: Легирование-

закалка-

отпуск- легирующие добавки:___________________________




Строение атома железа

Способы изменения свойств стали

Передел чугуна в сталь



Сырье:_________________________________

Основные процессы:

окисления



шлакообразования



раскисления

Продукты доменного производства




Литейный (прочный)

_____________________________

Чугун

Передельный (хрупкий)

_____________________________

Доменный

шлак _____________________________


Калошниковый

газ _____________________________


Калошниковая

Пыль _____________________________


Подготовка сырья




Дробление- ________________________________

Обогащение-_______________________________

Промывка-_________________________________

Обжиг-____________________________________

Магнитное-________________________________

Агломерация-______________________________

Сырье



Ш Железная

И руда

Х

Т

А Флюсы

Топливо

Воздух

электронная формула -

Fe порядковый номер –

атомная масса -

Производство чугуна

Бланк опорного конспекта. Тема «Железо. Основы металлургии»
Общая информация

Номер материала: ДA-033406

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.