Разработка классного часа "Конституция Чеченской Республики" (2 класс)

«ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»

Подготовила: Учитель начальных классов Ибрагимова З.М

Цели:

Обучающие:

- познакомить учащихся с основными правами и обязанностями, записанными в Конституции ЧР;
- учить аргументировать высказывать свое мнение;
- воспитывать уважение к законодательству;
- формировать у учащихся активную гражданскую позицию.

Развивающие:

развитие знаний о Конституции ЧР; 
- воспитание чувства патриотизма, долга, гордость за свою страну;
- формирование гражданско-правовой культуры у учащихся;

развитие культуры речи, дискуссии, умения анализировать и делать выводы;

творческих умений и коммуникаций.

- привитие интереса к правам современной жизни в игровой форме.

Воспитательные:

формирование навыка оценки политических событий и процессов в обществе, гражданской позиции, потребности в выполнении конституционного долга;

воспитание и развитие личностных компетенций.

Вступительное слово учителя.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята и многоуважаемые гости! Сегодня наш классный час будет посвящён дню конституции Чеченской Республики, который отмечается ежегодно 23 марта.

Вступительное слово

                                                          

 Родина – это дом, в котором мы живём, это  место где ты родился и вырос, где всё в ней для нас родное.

Наша Родина – это наша страна. Чечня, в которой мы живём.

А ещё нашу Родину называют Отечеством. Отечеством мы зовём её потому, что в ней испокон веков жили наши отцы и деды.

    

Родина, Отечество самое драгоценное и святое, что есть в жизни человека. Трудно рассказать о величии и красоте родной страны, любви к ней обыкновенными словами. Не потому ли такое множество прекрасных стихотворений посвятили ей поэты, так много песен сложил народ.

Стихи о родине

1 ученик

.Я сын твой милая Чечня. 
Ты всех дороже для меня. 
Ты для меня - вторая мать, 
Я жизнь готов тебе отдать.

2. ученик

Я сын твой милая Чечня, 
В сиянье завтрашнего дня, 
Ты хороеешь на глазах, 
Горжусь тобою, как войнах.

3.ученик

Я сын твой милая Чечня, 
И предков славная земля, 
Мне всех милее и родней, 
И с каждым днем любовь сильней.

4.ученик

Живи веками, расцветай 
Вайнахский мой, Кавказский край! 
Земля моя, моя Чечня, 
Ты всех дороже для меня!!!

5.Край вайнахский, милый край,
Ты для нас и дом, и рай.
Солнцем, песнями воспетый,
Мой волшебный отчий край.

6.Здесь родники в горах поют,
Орлы парят среди вершин.
Люблю тебя, как мать свою,
Люблю, как любит только сын!

7.Край вайнахский, боль моя,
Есть на свете ты и я.
Я тобой любуюсь тайно,
В сердце радость затая.

8.Ты много видел и познал
И взлетов и побед.
Что я в горах твоих искал – 
Нигде на свете нет.

9.Край вайнахский, милый край,
Дорогой земной мой рай!
Я и в радости, и в горе
Буду рядом - так и знай!

Я с детства в кровь тебя впитал,
И повторить могу я вновь:
Я в родниках твоих черпал
К Отчизне нежность и любовь.

Учитель: А ещё Родину называют матерью, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от врагов.

Стихи о матери

Учитель: 23 марта текущего года исполняется 14 лет со дня принятия Конституции Чеченской Республики на общенародном референдуме. В этот день чеченский народ принял документ, засвидетельствовавший нашу историческую общность с Россией. Безусловно, время было тяжелое. Были задействованы СМИ, немало федеральных журналистов наблюдало за ходом подготовки. Были и те, кто открыто заявлял, что проводить референдум рано, что для этого не создано условий. Получался замкнутый круг - условий для проведения референдума нет, потому что продолжаются боевые действия, а боевые действия не прекращаются, потому что не сформированы легитимные государственные органы, способные остановить те самые военные действия. Необходимо было переломить ситуацию, так сказать разорвать этот замкнутый круг. Что и сделал первый Президент, Герой России Ахмат-Хаджи Кадыров. Подготовка к всенародному голосованию по принятию основного закона Чеченской Республики – Конституции велась в республике по всем фронтам. Проводились круглые столы с участием деятелей политики, культуры, правозащитников. Проводились социологические опросы среди всех слоев населения. Результаты опросов говорили о том, что более 90% населения республики считают, что референдум нужно проводить и проводить как можно быстрее.
В 2003 году, впервые за новейшую историю у чеченцев спросили «с кем и как вы хотите жить!» несомненно, это заслуга Ахмат – Хаджи Кадырова. СЛАЙД

Учитель: А что такое конституция?

      

Выступление детей (сценка)

Волк и семеро козлят

 Я расскажу вам сказочку. Жила коза с козлятами,

       А были те козлятушки отличными ребятами:

       Любили прыгать и скакать и в игры разные играть,

       Все мультики смотрели, учиться не хотели.

       Их папа деньги приносил, в командировках часто был,

       А мама дома оставалась, детьми, хозяйством занималась.

       -Вы, козлятушки, вы, ребятушки, - говорила всегда им матушка,-

       Не скачите вы, не кричите вы, а садитесь, уроки учите вы!

Ну всё, мне это надоело! А ну-ка, быстро  все за дело!

       Давайте-ка, ученички, все открывайте дневнички!

  -Нам ничего не задавали!

  -А может, вы не записали, что нынче задали учить?

  Признайтесь сами, иль звонить придётся мне другим козлятам,

  Послушным, умненьким ребятам!

  -Не надо, вспомним мы сейчас!

  -Читать нам надо целый час!

  -И выучить стихотворение,

  -И написать два сочинения!

  -Поделку по труду доделать,

  -Доклад на завтра нужно сделать!

  -Ещё, к большому сожаленью, учить таблицу умноженья!

  -Но ты ведь, мама, нам поможешь?

  -Мы сами сделать всё не сможем!

  -Мы ничего не понимаем и эту тему мы не знаем!

  -ВСЁ! Кончилось моё терпенье!

   Ученье ваше-мне мученье!

  Я на концерт пошла, в ДК!

   -А мы?!

   -Учитесь! Всё, пока

  -Слышите, стучится кто-то, посмотрю-ка я  в глазок…

  Кто-то серый да лохматый!

  -Братцы, да ведь это волк!

  -Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся,

   Ваша мать пришла, молочка принесла!

  -Хватит, волк, не притворяйся, заходи к нам, не стесняйся!

-Запирайте, братцы, дверь!

-Всё, попался, хищный зверь!

-Ну-ка, быстро раздевайся, за уроки принимайся!

-Три задачки мне реши!

-Подточи карандаши!

-Поучи стишок со мной!

-Нарисуй пейзаж морской!

-Сочини-ка мне рассказ в полтора десятка фраз!

-Расскажи про атамана, как он в речке утонул!

-Заодно про Чингисхана!

ПОМОГИТЕ!  КАРАУЛ!!!

-Что такое? Что случилось?

-Мама! Помоги скорей!

-Не пойму, как получилось-было семь с утра детей, этот, кажется, восьмой…

Что случилось с головой? Не возьму я что-то в толк!

-Мама! Да ведь это волк!

-Бывший волк! Теперь - козёл! Был я раньше очень зол,

А теперь – нежней цветочка, быть хочу твоим сыночком! Не гоните!

-Так и быть-оставайся с нами жить!

Отдохнула я часок…Что ж, давайте свой урок!

- Какие права нарушены? (ответы уч-ся)

«Что такое конституция»

    

Внук:Что такое Конституция? —
Вед:Деда внук спросил.
Дед пожал плечами, будто
Не читал, не жил.

Бабушка: -Это Основной закон,
Вед._Бабушка сказала
- И, схватив быстрее сумку
В магазин сбежала.

Внук на взрослых посмотрел
И в окно уставился.
Ни один ему ответ,
Честно, не понравился.

Стал он думать сам себе,
Рассуждая вроде:
Внук: Вот живу я на земле,
Счастлив и свободен.

Никому я не слуга,
Никому не должен,
Гражданин я навека,
У меня есть Родина.

Я учусь бесплатно в школе,
В двадцать первом веке
Много книг беру бесплатно
Я в библиотеке.

В общем, что-то я могу
Получать без денег,
Я в автобусе плачу
Вдвое взрослых меньше.

Вед

И когда учитель в школе
Малыша спросил:
Учитель:Что такое Конституция?
Мальчик объяснил:

Внук:«Это основной закон,
Что повсюду действует.
Я свободен, защищен,
И учусь без денег.

Я в автобусе плачу
Вдвое меньше взрослых,
Свою Родину люблю,
Хотя маму — больше.

Мне недавно у дантиста
Зуб бесплатно вырвали,

Стихи о конституции

Выступление уч-ся:

1.День Конституции — что же за праздник?
Праздник законов, праздник свобод.
День Конституции — тот еще праздник,
День, когда рад весь чеченский народ.

2.Высшая ценность — ты, человек!
В День Конституции, всегда и навек.
В праздник мы чтим всем законам Закон,
Памятной датой для нас стал он.

3.Дню Конституции рад стар и молод,
День Конституции празднует город,
Празднуют села, деревни, столица,
В День Конституции счастливы лица.

4.День Конституции, праздник большой,
Все чеченцы отмечают душой.
День отмечаем мы этот не зря,
День этот — 23 марта

5.В День Конституции ЧР
У всех законный выходной,
Все поздравляют всю страну,
В которой мы живём с тобой.

6.В это день мы чтим закон,
Права, народ, народный глас,
И с этим праздником хотим
Поздравить мы сегодня Вас!

7.С Конституцией страны
Лучше быть нам всем на ты.
И в день сегодняшний не спать,
А законы почитать!

8.В этот день родился праздник —
Конституция страны!
Знает даже первоклассник,
Что законы так важны.
9.
Вся огромная Чечня
Отмечает этот день.
Конституция для всех
Городов и деревень!

10.В день торжественный и важный
Всем нам нужно пожелать:
Чтить законы, уважать их,
А в беде — не унывать

11.Гарантия прав и свобод
В любом государстве важна.
Единый чеченский народ народ.
Большая родная страна.

12.Мы все равноправны, мы все
Свободны, нам есть, что терять.
И мы благодарны судьбе,
Что это у нас не отнять.

Учитель:У каждой страны есть свои символы – отличительные знаки: флаг, герб, гимн.  

Этот флаг признано считать единым флагом всей ЧР. Почему для флага ЧР выбраны именно эти цвета?(Белый цвет – мир, чистота совести. Зеленый– здоровья и уверенность в себе, Красный – огонь и отвага).Слайд.

Гимн. Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1. Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.Слайд

Герб.Обычно все гербы состоят из нескольких элементов. Слайд

Гимн. Впервые потребность в Гимне возникла при Петре 1. Появился Преображенский Марш. Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий.

Работа в парах

«Знаете ли вы все цвета флага ЧР»?

       

Учитель: Как вы думаете , кто такой «гражданин»?–– это человек, который обладает правилами, свободами, несет определенные обязанности в обществе. Граждане все равны перед законом независимо от происхождения, социального или  имущественного положения, образования, языка, вероисповедания.
Обязанности: 

соблюдать законы России

уважать права и свободы других людей

защищать Отечество

платить налоги

сохранять природу

заботиться о детях

заботиться о сохранности исторических и культурных памятниках

Все права и обязанности гражданина  определены в главном документе нашего государства –Конституции ЧР. 

КОНСТИТУЦИЯ - (от латан, -установление) - Основной Закон государства, определяющий основы государственного и общественного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется все законодательство государства, т.е. его законы. День принятия Конституции - 23 марта - является государственным праздником.   
           

Большую часть своего времени мы проводим в школе. Не зря говорят, что школа наш второй дом. От того, какие отношения у нас будут складываться с одноклассниками, старшеклассниками, учителями, насколько мы будем прилежны в учении, дисциплинированы, зависит реализация нашего права в образование, значит и наша будущая жизнь. В каждой школе есть свои традиции, действуют разные правила, но работа любой школы любой школы строиться на основе уважения к личности ученика, его человеческого достоинства. В школе должны быть созданы благоприятные условия, чтобы каждый ученик получил хорошее образование и вырос успешным достойным человеком и гражданином.

Главными документами, которые устанавливают правила поведения в школе, права и обязанности её учеников являются: Закон Российской Федерации «Об образовании», Устав школы, локальные нормативные акты (например, «Правила внутреннего распорядка», приказы директора и другие документы). С этими документами необходимо ознакомиться, тогда многие вопросы и непростые ситуации можно будет решить правовым способом.

Памятки для уч-ся и родителей

Ученики имеют право:

На уважение человеческого достоинства;

На свободу информации, совести, на свободное выражение мнений.

Право на получение бесплатного начального, общего, среднего образования;

Право на выбор образовательного учреждения;

На получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

На получение образования на родном языке;

На бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами;

На получение дополнительных образовательных услуг;

На свободное посещение мероприятий;

На охрану здоровья;

На перевод в другое образовательное учреждение.

Обязанности учеников в школе:

выполнять устав образовательного учреждения, добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу;

уважать честь и достоинство других обучающихся и работников образовательного учреждения;

выполнять требования педагогов в образовательном учреждении в части, отнесённой уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

Это, ребята, правила, которые необходимо соблюдать в школе. Так как уже в школе вы учитесь соблюдать Конституцию Российской Федерации.

Игра «Дополните до фразы.»

знать(права)

выполнять(обязанности)

любить(свою Родину)

охранять(территорию)

беречь(природу)

гордиться(культурой, языком)

приумножать(богатства)

А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам.

 Я называю героя сказки, а вы говорите, какое право нарушил или каким правом воспользовался этот сказочный герой.
1. Баба Яга (нарушила право на свободу, воспользовалась правом передвижения).
2. Лиса (колобок) (нарушила право на личную неприкосновенность)
3. Медведь (Теремок) - (нарушил право на неприкосновенность жилища).
5. Колобок (воспользовался правом свободы передвижения).
6. Знайка (воспользовался правом на образование).
7. Герои простоквашино (воспользовались правом на отдых).
8. Звери из Айболита (воспользовались правом на медицинскую помощь).
9. Чебурашка и Гена (воспользовались правом на труд).

Рефлексия
- Что нового вы узнали сегодня?
- Когда и где была принята Конституция РФ?
- Какие права обеспечивает гражданам Основной Закон нашего государства?

Заключитительная часть

 Учитель: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН.

Гимн – это главная песня страны.

Слово гимн греческое и означает ВОСХВАЛЕНИЕ.

Слова гимна написал Ходжи-Ахмед Кадыров, а музыку Умар Бексултанов.

(Учащиеся исполняют гимн ЧР).

Гимн Чеченской Республики

Текст на чеченском языке

·         Харцоно цIе тесна хьо ягарх,
Нохчийчоь, ца йоьжна, гIаьттина яха.
Кавказан ткъес хилла, маршонан ага,
Хьан лаьттан сий дина яхь йолчу наха.

·        
Барт болу хьан къаьмнаш - мах боцу беркат!
Хьо йоцург, Нана яц, нохчийн халкъ хьаста.
Тхайн дахар, тхан дерзар Даймехкан кхерчахь,
Декъалдар доьхуш ду, хьуна беш хастам.

·        
Башламан баххьашка дайн синош дуьссу.
Органа тулгIено ненан мотт буьйцу.
Исбаьхьа совгIат хьо, азаллехь долла!
Шатлакхан илли ду тхуна ницIкъ белла!

·        
Къинхьегам, хьан хуьнарш хазделла шайна,
Хьалкъаца лерам бар кхаъ хуьлда хьуна.
Машаран гIаролехь ирсан некъ тайна,
Сий долуш Нохчийчоь ехийла тхуна!

                                                Приложение

:              

Т