Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка контрольно-измерительных материалов информатике на проверку достижения новых образовательных результатов согласно требованиям ФГОС ООО
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка контрольно-измерительных материалов информатике на проверку достижения новых образовательных результатов согласно требованиям ФГОС ООО

библиотека
материалов

Разработка контрольно-измерительных материалов информатике на проверку достижения новых образовательных результатов согласно требованиям ФГОС ООО



Основная цель

Вид учебной деятельности

Контрольное задание

Понимание роли информационных процессов в современном мире

1. Объясняют суть ИП.

  1. Привести отличие информации от материальных объектов.

  2. Привести примеры словосочетаний со словом «процесс» и выделить их основные характеристики.

  3. Привести примеры, подтверждающие наличие информационных процессов среди объектов живой природы.

  4. Обрисуйте ситуацию, если бы в обществе не было бы информационных процессов.

2. Выделяют виды ИП.

    1. Приведите примеры способов получения информации живыми организмами.

    2. Сравните способы получения информации человеком и компьютером.

    3. Предложите варианты сохранения компьютерного рисунка.

    4. С помощью, каких приложений можно обработать текстовый файл.

3. Приводят примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике.

  1. Назовите устройства (органы), с помощью которых компьютер (человек) получает информацию.

  2. Объясните принцип записи информации на магнитном носителе.

  3. Объясните принцип считывания информации с оптического носителя.

  4. Как животные узнают о времени миграции в тёплые края.

  5. Что необходимо автопилоту для управления самолётом.

4. Самостоятельно описывают основные ИП с помощью различных средств (языков, средств представления, схем таблиц и др.).


  1. Постройте дерево файловой структуры.

  2. Постройте родословное дерево своей семьи.

  3. Заполните таблицу существующих на данный момент информационных носителей информации, содержащую следующие столбцы: наименование, объём, строение, принцип действия, достоинства, недостатки.

  4. Составить программу определения вида треугольника.

  5. Найти с помощью Интернета информацию о схеме проезда до театра Сац г. Москвы.

5. Определяют возможности компьютера для организации информационных процессов.

  1. Подготовить сообщение о современных носителях информации.

  2. Подготовить презентацию об устройствах ввода / вывода компьютера.

  3. Составить алгоритм регистрации электронного ящика.

  4. Создайте буклет рекламы компьютерной техники и периферийных устройств.

  5. Создайте видеофильм об устройствах памяти компьютера.

6. Исследуют с помощью информационных процессов структуру и поведение реального объекта, явления, процесса в соответствии с поставленной задачей.

  1. Выясните, от чего зависит скорость падения шарика с вашего стола.

  2. Рассчитайте количество рулонов обоев, необходимых для ремонта в кабинете информатики.

  3. С помощью графика в электронных таблицах определите решение системы уравнений.

  4. Исследовать процент сдачи ЕГЭ по России.

7. Разработать алгоритмы преобразования информации в соответствии с поставленной целью.

  1. Разработать алгоритм действий сдачи ЕГЭ на «5».

  2. Определите результат работы программы.

  3. Из исходного числа получить новое, выполняя предложенный алгоритм.

  4. Создайте макрос по предложенному алгоритму.

  5. Разработайте алгоритм нахождения корней квадратного уравнения.

8. Эффективно используют средства ИТ для сбора хранения, преобразования и передачи различных видов информации.

  1. Создайте видео сюжет о праздновании дня информатики.

  2. Преобразуйте текст из формата PDF в формат DOC.

  3. Проведите оптимизацию и конвертирование видеофильма.

  4. Переведите с итальянского языка текст сообщения на русский язык и распечатайте сообщение.

9. Используют ресурсы Интернета для решения различных задач.

  1. Составить словарь компьютерных жаргонизмов.

  2. Разработайте презентацию о флэшмобе.

  3. Осуществите подборку видеофильмов и видеороликов об устройстве компьютера.

  4. Найдите в Интернете бесплатно распространяемые лицензионные программы.

  5. Сделайте подборку ссылок на образовательные сайты по информатике.

10. Оценивают социальные информационные технологии.


  1. Проведите сравнительный анализ социальных сетей: Контакт, Одноклассники, Facebook.

  2. Выявите достоинства и недостатки следующих браузеров: Opera, Explorer, Mozilla Firefox.

  3. Определите преимущества офиса Microsoft Office 365 по сравнению к 2013.

  4. Составьте график роста численности серверов Интернета за последние 5 лет в России.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-457055

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"