Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Разработка мастер-класса на тему "Отличие современного урока от традиционного"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка мастер-класса на тему "Отличие современного урока от традиционного"

библиотека
материалов

Лист № 1

Отличительные особенности традиционного урока и современного

Особенности традиционного урока

Особенности современного урока

1. Цель:



2. Деятельность учителя:



3. Деятельность ученика:



4. Отношения «учитель-ученик»:


1. Цель:



2. Деятельность учителя:



3. Деятельность ученика:



4. Отношения «учитель-ученик»:


- Вооружить учащихся твердыми знаниями

- Развитие учащегося, создание условий для формирования учебной деятельности.

- Учитель показывает, объясняет, диктует, требует, проверяет, оценивает, доказывает. Центральная фигура – учитель, Монолог учителя.

- Учитель – организатор учебной деятельности, в которой ученик ведет самостоятельный поиск, учитель подводит к проблеме, формирует мотивы учения. Центральная фигура – ученик! Учитель специально создает ситуацию успеха, закрепляет авторитет ученика.

- Ученик – объект обучения.

- Ученик является субъектом деятельности учителя. Деятельность идет не от учителя, а от ребенка. Используются методы проблемно-поискового и проектного обучения, развивающего характера.

- Отношения субъектно-объектные.

- Отношения субъектно-субъектные. Формирование рефлексивного мышления и собственного мнения ученика.



Лист № 1

Отличительные особенности традиционного урока и современного

Особенности традиционного урока

Особенности современного урока

1. Цель:



2. Деятельность учителя:



3. Деятельность ученика:



4. Отношения «учитель-ученик»:


1. Цель:



2. Деятельность учителя:



3. Деятельность ученика:



4. Отношения «учитель-ученик»:


- Вооружить учащихся твердыми знаниями

- Развитие учащегося, создание условий для формирования учебной деятельности.

- Учитель показывает, объясняет, диктует, требует, проверяет, оценивает, доказывает. Центральная фигура – учитель, Монолог учителя.

- Учитель – организатор учебной деятельности, в которой ученик ведет самостоятельный поиск, учитель подводит к проблеме, формирует мотивы учения. Центральная фигура – ученик! Учитель специально создает ситуацию успеха, закрепляет авторитет ученика.

- Ученик – объект обучения.

- Ученик является субъектом деятельности учителя. Деятельность идет не от учителя, а от ребенка. Используются методы проблемно-поискового и проектного обучения, развивающего характера.

- Отношения субъектно-объектные.

- Отношения субъектно-субъектные. Формирование рефлексивного мышления и собственного мнения ученика.


Лист № 2

Кластер

Из предложенных слов выбрать и подчеркнуть ключевые слова, относящиеся к понятию «Современный урок»


Школа

Развитие

Расписание

Личность

Дисциплина

Учитель

Индивидуальность

Свобода

Самостоятельность

Ученик

Творчество

Урок








Лист № 2

Кластер

Из предложенных слов выбрать и подчеркнуть ключевые слова, относящиеся к понятию «Современный урок»


Школа

Развитие

Расписание

Личность

Дисциплина

Учитель

Индивидуальность

Свобода

Самостоятельность

Ученик

Творчество

Урок

Лист № 3

Развитию личностных компетентностей ученика способствуют:

- Работа в группе

- Проектная деятельность

- Разные точки зрения, дискуссия

- Проблемно-поисковая, исследовательская деятельность

- Обучение через открытие

- Решение нравственных проблем

- Работа с разными источниками

- Моделирование жизненных ситуаций

- Осознание учеником деятельности












Лист № 3

Развитию личностных компетентностей ученика способствуют:

- Работа в группе

- Проектная деятельность

- Разные точки зрения, дискуссия

- Проблемно-поисковая, исследовательская деятельность

- Обучение через открытие

- Решение нравственных проблем

- Работа с разными источниками

- Моделирование жизненных ситуаций

- Осознание учеником деятельности

К

О

М

Ф

О

Р

Т









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-252582

Похожие материалы