Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Разработка мероприятия " Посвящение в пятиклассники"

Разработка мероприятия " Посвящение в пятиклассники"

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Клятва пятиклассников (по одной строчке говорит каждый ученик)

Клянемся в том, что будем очень стараться, 
Все будем читать, писать и не будем драться. 
Постараемся воспитанными быть 
В школе и классах не сорить 
Клянемся учителям во всем помогать 
И дать им возможность чуть - чуть отдыхать. 
Клянемся, клянемся, клянемся. 

- Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо и с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово "да". (родители помогают своим детям)

Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?

(Произносят дети по одной фразе)

Мы - любовь, мы - радость, мы - свет,
На уроке отличный ответ.
Мы - защитники слабых,
Мы - помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть
И мы учимся младших любить.
Мы научимся все уметь,
Можем песню хорошую спеть,

Станцевать и стихи прочитать.
Все на свете хотим узнать.
Чтобы все гордились бы нами,
Все гордились: папы, и мамы,

И учительница любимая,
Школа наша незаменимая.
Мы - любовь, мы - радость, мы - свет,
В школе лучшего класса нет!

В1: 

Посвященье - особая дата, этот праздник ни с чем не сравнить.
Кто-то мудрый придумал когда-то, пятиклассникам радость дарить.

В2: 

Радость встречи, веселья, улыбок, пожеланья здоровья и сил.
Чтобы знанья отличными были,  и успех каждый день приносил.

В1: 

Пусть будут радость и веселье, ведь только этим мы живём.
И говорим мы: "С посвященьем! Со светлым и счастливым днём!"

В2: 

И наступает момент прощанья, и будет краткой моя речь:
Я говорю всем - до свиданья!

В1 и В2: До новых встреч!

Дети поют песню (на мотив из кинофильма "Красная шапочка")

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, математика и русский,
А-а, и английский, и французский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Если только, только, только
Если только в нашей школе,
Если только в пятом классе
Сможешь ты чего-нибудь,
Сразу же любой учитель,
Воспитатель и родитель,
Даже иногда директор,
Как начнет тебя хвалить!

А-а, ты молодец, что задачку решил,
А-а, ты молодец, что стихи сочинил,
А-а, станцевал и кувыркнулся,
А-а, подмигнул и улыбнулся,
А-а, в том же духе продолжай!
А-а, в том же духе продолжай!







В 2.  А пока ребята готовятся, со зрителями мы поиграем в игру    

                                    «Вопрос-ответ»

                    Варианты вопросов:

  • Часто ли вы будете пропускать уроки?

  • Будете ли вы давать списывать?

  • Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?

  • Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?

  • Вы могли бы уснуть на уроке?

  • Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?

  • Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?

  • Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?

  • Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?

  • У вас серьезные планы на этот учебный год?

                        Варианты ответов:

  • Если завтра контрольная, то, пожалуй.

  • Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.

  • Только если в классе никого нет.

  • Уж лучше я помолчу.                                                                                                  

  • Иногда можно и рискнуть.

  • Только в безвыходном положении.

  • А что делать, учиться то  надо.

  • Только с одобрения директора школы.

  • Когда нужда заставит.

  • Это моя мечта с первого класса.





 (2Вариант)

1. Ценное человеческое качество,  которое в школе притупляется. (Ум.)

2. Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз)

3. Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

4. Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)

5. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.    

6. Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)

7. Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)         







 В 1.   Вот и последнее испытание.  Желаем вам удачи и терпения в учебе – это славный  

              труд!  Оценок классных и   души горения – вас впереди  дороги  жизни  ждут!

 Ведущий 2.   Вы  знаете у нас своя традиция –

                       Готовьтесь к посвящению, друзья.                

                       Без этого, поверьте, обойтись вам

                       Совсем никак, совсем никак нельзя .

( Выносится  на атласной  подушке  классный журнал.  Звучит  торжественная музыка.)

1 В.    Классный  руководитель,  попрошу сделать шаг вперед!

         Положите руку на самое ценное, что у Вас есть – на  

        классный журнал.  Вы,  отвечающая за свой класс,      

       клянетесь  говорить правду и только правду  и ничего    

      кроме правды?

      Клянетесь быть строгим, но справедливым?(Клянусь!)

1вед.    Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать!(…)

           Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика!(…)

           Клянётесь быть для своих учеников Настоящим  другом ,                  

           наставником!(…)              

  Кл. рук:  Клянусь

Уважать личность маленького человека.

Услышать и понять каждого.

Утверждать идеалы нравственности.

Коль в жизни я выбрала этот путь,

Клянусь с него никуда не свернуть!

А если случится какая беда,

 Ребят поддержу везде и всегда! 

 На путь доброты буду их наставлять!

 Поменьше наказывать, а убеждать!                            

В 2.  А теперь клянитесь  вы,   «5классники».  Попросим всех встать и громко, дружно    

         повторять за нами,  положа руку на сердце,  слово  - « клянемся!»

          (   Ведущие  по очереди  говорят слова клятвы:)

В 1      - Мы, ученики 5-А класса, в этот торжественный день,    

             перед  лицом  своих   товарищей,  учителей  и  родителей  

             клянемся:    

                      ( Все хором:    Клянемся!    Клянемся!    Клянемся!)

В 2     - Прибегать в школу к первому уроку.                            

                           (Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

В 1.     - С волчьим аппетитом поглощать все знания.        

                          (Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)    

В 2.         Клянемся,  перед всеми,  стараться  здоровыми быть!

               В школу нашу исправно ходить!

                                  КЛЯНЕМСЯ!

В 1.             Клянемся  писать и читать  прилично

                  В ранце носить «хорошо» и «отлично».

                             КЛЯНЕМСЯ!

В 2              Клянемся в том, что будем очень стараться

                   С друзьями  впредь больше не драться!

                                  КЛЯНЕМСЯ!

В 1.               Клянемся  учениками  воспитанными   быть,

                       Не бегать по школе, а шагом ходить!

                               КЛЯНЕМСЯ!

В 2.      -  Клянитесь  достойно  пронести  звание   « 5классник»                      

               до      конца    учебного   года.

В 1.      -  Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему    

                классному руководителю  в его нелегком труде!

В 2.   -  Клянитесь без шуток, по – настоящему, любить свою Родину, свою школу, своих  родителей!                                     КЛЯНЕМСЯ!

В  1.          Наши новоиспеченные 5классники   заслуживают бурных аплодисментов  

                 Слово для вручения свидетельств  и медалей  о том, что ребята приняты в

                 5- классники  школы    № 8    предоставляется ВАШИМ  УЧИТЕЛЯМ!

                          Вручение медалек “ Я пятиклассник!”.

Ведущий 1:

      Вот теперь вы настоящие ученики  5 А класса школы №8..

   - Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики  10 класса, которые уже 10-ый год грызут этот гранит науки.                                                                                                               

В 2.   В этот торжественный момент слово предоставляется директору  школы  Юрию Николаевичу.(Поздравление директора)

       В 1.                         Разных школ очень много вокруг, 
                                Только наша от всех отличается,
                                Ученик здесь учителю друг,
                                И  при встрече они улыбаются.   
       Вед.2                  Собрались в этом классе сейчас,
                               На красивом, волшебном празднике,
                              Этот праздник сегодня для вас,
                              Он для вас одних пятиклассники!

Классный руководитель:

                                        Ребята, дружбу крепкую свою

                                        В 5 класс возьмите

                                        И на долгие года

                                     Каждый сохраните!

                                    Как всегда “один за всех”

                                   Будьте вы в ответе,

                                  Вот тогда все скажут вам:

                                  Вот какие дети!                              

Ведущий 1:   Подождите, а что же наши родители?

                       Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие              

                       родители взять обещание. Если согласны с нами,    

                      произнесите слово  «Да».

        В 1.          Детям в учебе поможем всегда,

                        Чтобы детьми была школа горда! Да?

Ведущий 2:    Нас не пугает задач чехарда,

                         Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

Ведущий 1:      Клянемся детей не бить никогда,

                           Только слегка пожурить иногда! Да?

Ведущий 2:  Будем спокойны, как в речке вода,

                       Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

Ведущий 1:    Будем вставать по утрам в холода,            

                         Чтобы успеть и туда и сюда! Да?                

Ведущий 2:     Вкусные блюда будем готовить всегда

                           Баловать сладким детей иногда! Да?

Ведущий 1:  Когда ж завершится учебы страда,

                      вместе с детьми  погуляем тогда! Да?                                       

Ведущий 2:       Спасибо уважаемые родители!

В 1        Ну, вот подходит  к концу наш праздник.  Хочется, чтоб    

               этот день запомнился  надолго.

В 2.  Здорово, если  этот праздник поможет вам с уверенностью                                            

            шагать дальше по дорогам знаний.

(Все ученики поют песню (на мотив «Чунга-Чанга»)

1 В целом мире класса лучше нет.
И живем мы все, не зная бед.
Наше детство - целая страна.
И нам очень нравится она.

                     ПР.   В пятом классе, в пятом классе
                             Жить так весело и классно,                                        
                             Жить так весело и классно
                             В пятом классе.
                             Мы умны и класс наш дружный,
                             Потому что все, что нужно,
                             Потому что все, что нужно -

                              Это дружба.

2.  В нас задора  много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс: 
Впереди все лучшее у нас.       ПР.                                                                                                    


Кл. рук. :       На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо    

                        всем за внимание. До скорой встречи!

А теперь, ребята, родители приглашают вас на чаепитие!.

                                         





















Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники" (2011 год) 
Цели мероприятия:
 
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
 
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию комуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
 
Материал к празднику: карточки-задания на этапах, разноцветные буквы слова "ПЯТИКЛАССНИК", воздушные шарики.
 
Ведущая
 
Добрый день уважаемые учителя и родители!
 
Ведущий 1:
 
Здравствуйте, дорогие ребята!
 
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники. 
Ведущий 1: Как день сегодня ярок и лучист,
 
Тебя приветствует он нынче, ученик!
 
Ведущий 2:Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
 
Источник гениальности, ума, терпенья.
 
Ведущий 1:И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5-х классов и их классных руководителей
 

Ведущая :1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов. Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
 
Ведущий1:Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам
 
(звучит песня)
 
Учащиеся исполняют песню «Круто ты попал в пятый класс» (на музыку И. Матвиенко
 
Каждым утром в нашей школе
 
Собирается народ
 
Здесь такие ребятишки –
 
Постоянный хоровод
 
Дисциплина у народа
 
Вот задача из задач
 
Для директора и зама-
 
Не услышать детский плач.
 
Передайте всем ребятам
 
Пусть запомнят навсегда
 
В пятом классе очень трудно
 
Получить оценку два
 
Может первый наш учитель
 
Все напрасно объяснял
 
Может зря сюда попали
 
Я попал и ты попал.
 

Круто ты попал в пятый класс
 
Ты звезда, ты звезда
 
Давай же в пятый иди!
 
Круто ты попал в пятый класс
 
Ты звезда, ты звезда
 
Вперёд смелее гляди!
 

Были мы в четвертом классе
 
Все понятно было нам
 
Как писать решать задачи
 
И как смело отвечать
 
Полюбили мы друг друга
 
Дружба крепкая у нас
 
Вместе с нами наша дружба
 
Перешла и в пятый класс
 
Вот теперь мы пятиклашки
 
и на этой сцене здесь
 
испытания проходим, чтобы званье получить
 
и упорство нам поможет в испытаниях любых, И гордиться нами станет наша школа 35!
 
Круто ты попал в пятый класс
 
Ты звезда, ты звезда
 
Давай же в пятый иди!
 
Круто ты попал в пятый класс
 
Ты звезда, ты звезда
 
Вперёд смелее гляди!
 

Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется директору школы
 

Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе
 

Ведущий 1: Теперь позвольте нам обратиться
 
К тем, кто начинает в 5-ом классе учиться
 
Ведущий 2: Вас пятиклассники мы поздравляем,
 
Отличных успехов в учебе желаем
 
Ведущий 1: А также найти своих новых друзей
 
И здесь провести много радостных дней
 
Ведущий 2: Дружите со школой и с учителями
 
И скоро вы станете выпускниками
 


Ведущие:
 
Снова осень пришла
 
А за нею надежда,
 
Лишь удача и счастье
 
Всех в будущем ждет
 
В нашей школе опять, как и прежде
 
Начался новый учебный год
 

Ведущая
 
На нашем празднике присутствуют гости, ваши ребята родители и, конечно же, внимательные и чуткие, добрые и немного строгие учителя. Слово для приветствия от всех классных руководителей 5 классов предоставляется Макаровой Ольге Васильевне.
 

Выступление кл. руководителей Пожелания пятиклассникам:
 
Еще вчера в начальной школе
 
С учительницей первою своей
 
Вы постигали мудрые науки
 
И старше стать стремились поскорей
 
Теперь забот, наверное, прибавится:
 
Уроков больше, материал сложней.
 
Но сообща вам с ними надо справиться
 
Мы в трудностях становимся дружней.
 
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
 
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
 
Когда же вас оценят за старания,
 
Вы первых вспомните своих учителей!
 

-А сейчас, слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!
 

Пятиклассником чтоб быть,
 
Должны вы дружбой дорожить,
 
Побольше думать и читать
 
Заданья дома выполнять,
 
Не в Интернете их качать,
 
Своим умом все достигать.
 
А сможете ли вы все это?
 
Узнаем с вами мы сейчас.
 
Ведущий 1: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
 
Ведущий 2: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово ПЯТИКЛАССНИК!
 
А пока разминка...
 

Ведущий 1
 
Есть у нас игра для вас,
 
Мы прочтем стихи сейчас
 
Мы начнем, а вы друзья,
 
Хором дружно отвечайте:
 
«И я тоже»
 

В 2: Утром я проснулся рано….(Дети)
 
В.1 Водой умылся из-под крана…
 
В.2 Пошел гулять…
 
В.1. Зашел в зоопарк…
 
В.2 Увидел там львицу…
 
В.1 Видел там тигрицу…
 
В.2 В клетке там сидел слоненок…
 
В.1 Был смешной как поросенок…
 
В.2 Кто–то любит груши…
 
В.1 Кто-то не моет уши…
 


Ведущая: Ребята, чтобы вы не скучали, мы устроим для вас небольшой экзамен. Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Мы будем задавать представителям от каждого класса вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать.
 
(для конкурса на сцену приглашаются представители классов – по 3 чел)
 
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед)
 
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
 
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
 
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
 
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
 
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
 
7. Между ля и до. (Си)
 
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
 
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
 
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
 
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
 
12.Самый главный человек в школе? (директор)
 
Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете первую букву заветного слова «Пятиклассник». «П»
 

Испытание второе. К – книголюбие.
 
(под музыку входит девочка в образе книги) (сделать книгу из картона)
 
Книга: (Ильина Александра)
 
Все друзья меня узнали,
 
Ведь не раз уже встречали,
 
Но сегодня не спроста
 
Я на праздник к вам пришла!
 
Есть во мне для вас задача,
 
Нелегка она, иначе,
 
Чтобы в пятом классе быть,
 
Нужно вам ее решить!
 
А задача не проста, волшебства она полна.
 

Давайте проверим, как вы знаете сказки
 
(На сцену приглашаются следующие представители классов –(вставить фамилии)
 

Ведущие называют авторов, а дети название книг(Книга подтверждает правильность ответов).
 
В.1. 1. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье ("Карлсон, который живет на крыше”);
 
В.2 2. Николай Носов – главный герой не любил учиться ("Приключения Незнайки и его друзей”);
 
В.1 3. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие( "Золушка”);
 
В.2 4. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос ("Золотой ключик или приключения Буратино”);
 
В1 5. Джанни Родари – все герои у этого автора- овощи и ягоды ("Приключения Чиполлино”);
 
В.2 6. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь ( «Конек- горбунок»).
 
В.1 7. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
 
В.2 8. Алан Милн - главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)
 

Книга: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы «Я» (показывает и приклепляет к занавеске).
 
Книга: До свидания, ребята, желаю Вам удачи! Надеюсь мы будем с вами часто встречаться ( уходит под музыку)
 

В.1. :
 
А теперь, чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками, мы предоставляем им слово. Каждый класс подготовил свою визитную карточку.
 
Выступление 5-х классов "Презентация класса"
 
(Название, эмблема и девиз).
 
В.2 На сцену приглашается 5а
 
В.1. На сцену приглашается 5б :
 

Мэр дает команду: отряд!
 
_ Радужное созвездие ( дети хором)
 
Наш девиз:
 
Мы, как радуги цвета,
 
неразлучны ни¬когда.
 


Светят звезды в вышине, 
В нашей маленькой стране,
 
Звезды шлют нам свой привет,
 
Дарят нам тепло и свет.
 
Радость людям мы несем,
 
Песни весело поем!
 

Дети исполняют песню «Босиком по радуге»
 

В конце хором: Мы представили сейчас – 5 Б
 
Наш дружный класс!
 

В.2.Слово предоставляется учащимся 5 в.
 
В.1.Слово предоставляется 5 г.
 
В2. Какие интересными получились визитки классов, мы теперь знаем о вас больше. И конечно каждый из вас заработал по одной букве (Т, И, К, Л)
 
( представители – мэры прицепляют буквы на занавес)
 
Ведущие. Следующее испытание (четвертое)
 
Музыкальный конкурс «Угадай мелодию» Ребятам предлагается узнать песню о дружбе и спеть первые строчки.
 

На сцену приглашаются по 4 человека от класса.
 

5А- Настоящий друг
 
5Б – Если с другом вышел в путь
 
5В- Улыбка
 
5Г- Вместе весело шагать
 
Молодцы, вы отстояли право на букву «А»
 

Следующее испытание (пятое) – творческий конкурс. Каждый класс подготовил вместе с учителем театра Ладой Васильевной сценку, которую сейчас нам и представит.
 

(Ребята показывают сценки) 
В1. Какие вы у нас еще и артисты! Просто – браво!!!
 
В.2. Вы отстояли право ещё на 4 буквы (С,С,Н,И)
 
( представители от классов вешают буквы)
 
А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"
 
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – . В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
 
Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как
 
Математика (цифросложение)
 
русский язык (буквописание)
 
Литература( книгоперелистование)
 
Физкультура ( бегопрыгание)
 
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
 
ОБЖ (теория выживания)
 
Английский (иноизречение)
 
Природоведение(живознание)
 
(На сцену приглашаются по 2 человека от класса)
 
Молодцы! Вы получаете последнюю букву «К» величественного звания «пятиклассник»
 

(на презентации высвечивается все слово)
 
Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
 
Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник".
 

Ведущие:
 
В.1. Что же время к завершенью,
 
Нам пора принять решенье –
 
В.2 В 5-классники принять,
 
Только нужно клятву дать!
 
(Звучат фанфары)
 
Ребята , вот и настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-х классов надо произнести слова клятвы пятиклассников.
 
Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
 

В.1 1. Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
 
В.2. 2. Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся
! 
В.1. 3. Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. 
В.2. 4. Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
 
В.1.5. Клянемся! С достоинством нести высокое звание
 
Ученик школы № 35
 
В.2. 6. Клянёмся! с достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
 
В.1. 7. Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! Клянемся!
 
В.2. 8. Клянёмся! ни часу не лениться и с удовольствием
 
учиться !Клянемся!
 
в.1. 9. Клянёмся учителей любить и в мире со всем миром жить!
 
Клянемся! Клянемся! Клянемся
! 



Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да». 
• В.1. Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
 
• В.2. Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
 
• В.1. Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
 
• В.2. Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
 
• В.1. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
 
• В.2. Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
 
• В.1 Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
 
Спасибо уважаемые родители!
 
В.2 Ребята, Учителя для вас тоже приготовили свои советы
 
«Шуточные советы» от ваших учителей:
 
1. Вот пришел желанный час:
 
Ты зачислен в пятый класс.
 
Ты, дружок, послушай нас,
 
Мы даем тебе наказ
 
2. Утром рано просыпайся,
 
Хорошенько умывайся,
 
Чтобы в школе не зевать,
 
Носом в парту не клевать
 
3. Приучай себя к порядку:
 
Не играй с вещами в прятки,
 
Каждой книжкой дорожи,
 
В чистоте портфель держи
 
4. Одевайся аккуратно,
 
Чтоб смотреть было приятно,
 
На уроках не хихикай,
 
Стул туда-сюда не двигай ( Татьяна Ильинична
 
Хором: Желаем Вам вовсем удачи
!!! 
! 









































Звучит  музыка. На сцене появляется  ведущий:

Из минут и из мгновений

Грустных и веселых,

Вырастает мир чудесный

Наших школьных дней

Очень важно в жизни выбрать

Правильную школу,

Чтобы не было обидно, что учился в ней.

2 ведущий:

Все, кто верит добрым сказкам,

Радость в ней отыщут.

В школе сказочником каждый

Стать совсем не прочь!

И пока дорогу к знаньям

Пятиклашки ищут,

Нам, наверное, придется

Им слегка помочь!

1 ведущий:

Добрый день, жители  нашего школьного государства! Здравствуйте, дорогие ученики и учителя! Сегодня здесь, в этом зале, пройдет посвящение пятиклассников: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.

В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества – ученики 5 класса!

(Звучит музыка и под аплодисменты гостей в зал входят пятиклассники)

2 ведущий: Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и  проведении интересных и нужных творческих дел и акций. Дорогие пятиклассники! Чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы  вместе с вами отправляемся в путешествие по стране знаний

 

1 ведущий:

На наш праздник с древнего Олимпа  спустились греческие боги– громовержец Зевс и Афина Паллада.

(Звучат фанфары и с двух концов зала к зрителям выходят Зевс и Афина с зажженной свечой)

Зевс:

Мы собрались сегодня в этом зале,

Чтобы свершить обряд священный:

Достойным самым среди вас по праву

Вручить почетный знак и званье пятиклассник!

Афина:

В прекрасный мир спустились мы с Олимпа,

Свет знанья  чтоб зажечь на играх  славных

Пусть этот свет поможет вам, герои,

Быть сильными и побеждать в сраженьях!



Зевс:

Так начинайте же борьбу за право

Достойными средь равных называться!

А мы с прекрасной дочерью моею

Судить вас будем честно, беспристрастно.

1 ведущий:

Приветствуем вас, боги Олимпа!

Посмотрите со своей высоты на этих ребят. Чему они научились за четыре года, мы сможем сегодня увидеть Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из них сможет проявить все свои таланты, показать то, чему они научились в начальной школе А оценивать вас, ребята, будет ученое жюри во главе с Олимпийскими богами.

Воистину, настоящие звезды учатся в пятом классе

Помимо того, что они дружные, яркие, талантливые, они еще и очень  умные. Впрочем, смотрите сами. Конкурс первый:

 

Визитная карточка класса

(Идет презентация класса)

Презентация

Нас  12 ,озорных и веселых, добрых и забавных, в меру упитанных и в меру воспитанных,  а в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок.

У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.

Андрюша – фантазер, изобретатель и всех взрослых доставатель

Наташа и Ильяс – первые танцоры и артисты в своей дружной компании.

А вот Герка – прекрасный художник и молчун на уроках.

Но зато как он убирает класс!

Ему может позавидовать самая большая труженица в классе – Маша.

Сережа – будущий артист цирка.  Все буквы в тетради у него веселятся, как могут. Но душа у него добрая и отзывчивая.

А вот Рома - главный профессор класса! И не только потому, что носит очки. Любую фразу построит так, что позавидуешь. Его первый друг – книга, и этим все сказано.

Захар – лучший в классе декламатор и хороший помощник!

Есть  у нас и своя Мери Поппинс. Это наша Настенька. Она еще и учится на «отлично»!

Дима всегда готов всем улыбаться. Очень любит математику, а еще больше  - оладушки  в нашей столовой.

Вовка – сочинитель длинных-предлинных сказок. Он еще не совсем проснулся, но вот раскачается   и тогда… держись, наука!

Вероника – добрая девчонка.  Верь в победу, и все будет хорошо.

Вот такие мы, ученики 5 класса

И все четыре года нас вела по жизни наша первая и любимая учительница –Елена Евгеньевна.

А еще мы любим петь, танцевать, принимать гостей, дружим со спортом, иногда хулиганим, но в целом – очень славные ребята.

Мы подчиняемся кодексу чести, который гласит:

 

1. 1.Только делами благими рождается доброе имя!

2. Не позволяй душе лениться, душа обязана трудиться!

3. Крепкой дружбой дорожи!

4. 5.Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!

5. Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему!

Наш девиз: «Береги честь смолоду!»


Ведущий: А теперь мы проверим, чему вы научились в начальной школе. Проведем несколько предметных конкурсов.

Конкурс «Математический»

Выходит Иван-царевич, который передает задачу.. Класс получает  карточку с заданием, которое надо решить. (Время 2 минуты)

В это время класс устно отвечает на вопросы:  «Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?»

Из каждых 2000  двоечников 1 становится учителем. Из скольких получится 5 учителей?

Три теленка. Сколько будет ног?  (Четыре)

Задача

В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич?

(ответ:12857 Решение: 4*357=1428      1428*9=12852)

 

Конкурс  «Умники»

(Выходит «Незнайка» и задает вопросы команде)

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)

3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

  1. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи  (Чиполлино)

  2. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина?    (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)

 

Конкурс «Литературный»

(Проводит герой, одетый в гусарскую форму.

Он дает задание команде «Литераторы», а сам задает вопросы классу) (можно предъявить предметы для обозрения)

Задание:

Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:

Яйцо

Горошина

Сапоги

Веретено

Невод

 

Вопросы:

1. Он родился во Франции, а в 1812 году вторгся с более чем 600000 армией в Россию и захватил Москву, но потерпел поражение, и его армия с позором отступила. Как звали этого человека и в каких литературных произведениях упоминается его имя?  (Наполеон, «Бородино», «Волк на псарне»)

2. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)

3. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)

4. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»?  (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)

5. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина?   (30 лет и 3 года)

Ведущий: А теперь пришло время показать, как вы умеете читать стихи, насколько вы артистичны и талантливы

Конкурс театральный

Учащиеся читают басню И.А.Крылова «Волк и ягненок»

Ведущий: Да, действительно, ребята в этом классе  -  настоящие артисты. А теперь мы их попросим показать, умеют ли они танцевать. А пока они будут готовиться, вы тоже можете показать свои знания и способности, отгадав наши загадки. (Конкурс проводит девочка в русском народном костюме)

Конкурс « Загадки»:

  1. В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)

  2. Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)

  3. Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

  4. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)

  5. Что идет , не двигаясь с места? (Время)

  6. За чем мы едим? (За столом)

  7. Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена?  (СТО—г)

  8. Каким гребнем волосы не расчешешь?  (Петушиным)

  9. Когда мальчика называют женским именем?  (Когда он спит  Соня)

  10. По чему собака бегает? (По земле)

  11. Сидит на ложке, свесив ножки  (Лапша)

Конкурс «Дополни пословицу»

  1. Язык до Киева…(доведет)

  2. Старый друг   (лучше новых двух)

  3. Тише едешь   (дальше будешь)

  4. Как аукнется…(так и откликнется)

  5. Что написано пером   (того не вырубишь топором)

  6. Грамоте учиться   (всегда пригодится)

 

Конкурс »Музыкально-литературный»

  1. Какую песню пел Колобок Лисе?

  2. Что пела Коза семерым козлятам?

  3. Позовите Сивку – Бурку

  4. Какую песенку пела белка в сказке Пушкина?

Ведущий:

А теперь настало время для смотра юных талантов. Наши пятиклассники покажут вам свой танец (Исполняется танец)

Ведущий:

Вот и пришло время для нового конкурса

Конкурс«Природоведение»

(Загадки о природе загадывает герой, одетый в костюм цветка)

  1. Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут- береток не найдут. (Желуди)

2. Зимой с седой бородой, летом новая вырастет, осенью опадает.  (Дерево)

3. Большая морковь зимой растет.   (Сосулька)

4. Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках.  (Мухомор)

5. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

6. Белые горошки на зеленой ножке  (Ландыши)

Ведущий:

Мы с хорошей песней неразлучны,

Ну, а песен в сказке до небес!

Представляете, как было б в жизни скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Конкурс  «Музыкальный»

(Ребята исполняют песню)

Ведущий:

Ну, что ж, пятиклассники показали прекрасные артистические способности, а теперь пусть немножко отдохнут. Для вас, ребята, ваши старшие друзья тоже приготовили  сюрприз, который они дарят вам (Ученики 9 класса исполняют танец)

Ведущий:

А теперь вашему вниманию предлагается

Конкурс «Театр»

Действующие лица:

Котенок-1, сороки-2, петух-1,куры-5, щенок-1,солнце-1, крылечко-1

(учитель читает текст, а дети все обыгрывают)

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор .Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам, а сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений.  И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок  бросился в стаю и  схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что  он заорал истошным криком. И побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел. Выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне.

Ведущий:

Дорогие пятиклассники, сегодня  из вашего выступления мы узнали, что вы дорожите крепкой дружбой. И сейчас для вас наступила минута последнего испытания на прочность вашей дружбы.

На сцену выходит старуха Шапокляк:

Добрый день или вечер? Я слышала, что у вас сегодня посвящение в пятиклассники. Хорошо. И конечно, каждый из вас должен быть дружным и организованным. А я вам сейчас докажу, что вы не такие. Вы совсем не организованные! Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке.

  1. По росту: от самого высокого к самому низкому.

  2. В алфавитном порядке (по первой букве имени) (Выполняют задание.)

Неужели вы так дружны? Не может быть! У вас все получилось? Не верю.  Тогда выполните мое последнее задание.

Последнее задание выполняется на сплочение класса.

Задание  «Делаем  вместе»

Весь класс становится в круг и берется за веревку.

По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали.

(Фигуры: ромб, квадрат, треугольник)

На сцене вновь появляются Зевс и Афина.

Зевс:

Прошли вы испытания на славу

И доказали, юные  герои,

Что каждый высшей похвалы достоин.

Афина:

Вы показали  смелость и решимость,

Желание за знания бороться.

Талантов много так у вас сокрыто,

Что позавидуют вам боги на Олимпе.

Зевс:

А потому мы вынесли решенье,

Что в пятый класс достойные вступили.

Но  знайте, что в борьбе и испытаньях

Единство и сплоченность ваша сила!

 

И  властью, мне дарованной богами,

Вас в  пятиклассники охотно посвящаю.

Афина:

Но прежде клятву верности дадите

Всем нам, науке и царице – школе.

Ведущий:

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.

Клянемся!

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям. Клянемся!

Быть дружными и инициативными. Клянемся!

С достоинством нести по Москве высокое  звание  ученика нашей школы. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

 

(Звучит запись Гимна детского дома. В это время детям

прикалывают на грудь символические колокольчики

Ведущий:

Наша торжественная часть праздника подошла к концу.

Мне тоже хочется вам пожелать:

Вы дружбу детскую свою

Сквозь годы пронесите

Ее  от всех невзгод и бурь

Надежно сохраните.

Слово для пожеланий предоставляется первой учительнице и всем желающим.

 

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров687
Номер материала ДВ-262710
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх