Разработка мероприятия "Праздник славянской письменности"

Праздник славянской письменности

Цель занятия:

·                                                    обучающая: познакомить учащихся с истоками возникновения славянской письменности;

·                                                    развивающая: развивать речь учащихся, творческие способности, активизировать познавательную активность школьников;

·                                                    воспитывающая: воспитывать интерес и любовь к родному языку, бережное отношение к его истории, формирование интереса к прошлому славян, внимания, любви к слову как самоценному явлению отечественной культуры.

Задачи занятия:

ü  познакомить учащихся с деятельностью Кирилла и Мефодия, с изменениями, происходившими в азбуке с течением времени;

ü  найти следы букв древнерусского алфавита в современном языке;

ü   расширять кругозор учащихся.

Оборудование: мультимедийное оборудование.

Необходимые ресурсы: программа Microsoft Power Point 1997-2003, мультимедийное оборудование.

Оформление: презентация, выставка книг, посвященных истории славянской пись­менности и деятельности Кирилла и Мефодия.

Подготовка:

·           на уроках рисования рисовали буквы кириллицы

·           искали пословицы о грамотности и азбуке

·           собирали материалы о жизни Кирилла и Мефодия

·           оформлялся стенд

Использованная литература:

·                  1. Кашурникова Т.М. Чудо, имя которому – книга. - М.: Школьная библиотека, 2006.

·                  2. Немировский Е.П. Путешествие к истокам русского книгопечатания. - М.: Просвещение, 1991.

·                  3. Шматкова Н. Праздник славянской письменности. - Педагогический вестник Кубани. Информационно-методический журнал. №1(39) 2007. Издатель: ОИПЦ «Перспективы образования».

·                  4. Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание, Русский язык. - М.: Аванта +, 2004.

Часть I. Дорога к письменности.

Учитель.

Изобретение письменности − одно из самых главных достижений человечества. Дорога к письменности была долгой  и трудной. Давайте проследим некоторые этапы на этом пути.

Слайд 2. Как рассказывает миф, у индейцев был вождь – Гайавата. Послушайте отрывок из поэмы американского поэта Лонгфелло «Песнь о Гайавате»

При свиданье – с глазу на глаз

Мы ведем свои беседы;

Но, расставшись, мы вверяем

Наши тайны тем, которых

Посылаем мы друг другу;

А посланники нередко

Искажают наши вести

Иль другим их открывают.

– Скажите, о чем здесь идет речь?

Слайд 3. – Гайавата много сделал для своего народа.

И вот что сделал Гайавата.

Из мешка он вынул краски,

Всех цветов он вынул краски

И на гладкой на бересте

Много сделал тайных знаков,

Дивных и фигур и знаков;

Все они изображали

Наши мысли, наши речи.

Белый круг был знаком жизни,

Черный круг был знаком смерти;

Дальше шли изображенья

Неба, звезд, луны и солнца,

Вод, лесов и горных высей,

И всего, что населяет

Землю вместе с человеком.

Для земли нарисовал он

Краской линию прямую,

Для небес – дугу над нею,

Для восхода – точку слева,

Для заката – точку справа,

А для полдня – на вершине.

Все пространство под дугою

Белый день обозначало,

Звезды в центре – время ночи,

А волнистые полоски –

Тучи, дождь и непогоду.

– Что изобрел Гайавата?

–  Как можно назвать такое письмо?

Это рисуночное письмо. Но рисунок можно неверно прочитать. Написавший мог придать знакам одно значение, а читающий – другое. Об этом забавно рассказал Ридьянг Киплинг в сказке «Как было написано первое письмо».

Слайд 4. На смену рисуночному письму пришли «священные знаки» – иероглифы. Письмо, знаки которого обозначают целые понятия (слова) или отдельные слоги, Современный пример подобной письменности – китайские иероглифы, но в древности иероглифическое письмо было распространено в Египте, Месопотамии, Древней Америке и др.

Слайд 5. А затем финикийцы 2 тысячи лет назад изобрели буквы-значки только для согласных букв. Финикийская письменность – одна из первых  в истории человечества систем фонетического письма. Появилась около XIII века до н. э. 

n               22 буквы

n            только согласные

Слайд 6. Саркофаг царя Ахирама из Библа. Финикийская надпись на его гробнице, возможно, самая ранняя из написанных буквами.

Слайд 7. На основании финикийского письма в Греции появился греческий алфавит, который дал начало и латинскому, и славянскому письму.

n           24 буквы

n           появляются гласные

Часть II. Создание алфавита

Слайд 8.

1 ведущий.  Ежегодно 24 мая в славянских странах отмечают Праздник славянской письменности. В этот день вспоминают великих просветителей Кирилла и Мефодия. До Кирилла и Мефодия у славян не было единой письменности. Кирилл и Мефодий на основе греческого алфавита создали первый славянский алфавит.

   (Музыка звучит)

Слайд 9.

2 ведущий. Константин (после принятия монашества – Кирилл) и Мефодий родились в византийском  городе Солуни в семье военачальника.  Отец был богат. В городе проживало много славян и славяне занимали многие официальные посты. Кирилл начал посещать школу с 8 лет. Он прилежно учился, осваивал греческий язык, счет, овладевал верховой ездой и воинскими приемами.

1 ведущий. Детство братьев прошло в двуязычной среде – греческой и славянской. Только латинский язык не был известен солунцам. В доме отца среди многочисленных книг была «Энеида» Вергилия на латинском языке. Кирилл решил прочитать ее, но старинные стихи, написанные на чужом языке, оставались непонятными. Тогда он взял  книгу Григория Богослова на греческом языке и на латыни, стал сопоставлять их фраза с фразой, уяснил многое. Не только «Энеида», но и другие латинские книги стали ему понятны.

Слайд 10.  2 ведущий. Вскоре он освоил арабский язык и прославился своей ученостью. После смерти отца он покинул Солунь и отправился  в Константинополь, столицу Византийской империи. Как человек больших знаний, Константин был назначен библиотекарем патриаршей библиотеки. Но эта работа мешала его ученым занятиям. Он покинул патриаршую библиотеку и на полгода скрылся в каком-то уединенном монастыре. По возвращении он становится преподавателем философии, получает возможность

Слайд 11. По поручению византийского императора Михаила III Кирилл приступил к созданию славянской азбуки. Византийский император сказал, обращаясь к братьям:

Вы ведь оба солуняне, а солуняне все говорят по-славянски

Слайд 12.

2 ведущий. Но создание письменности – непосильная задача для одного человека. Поэтому Кирилл отправился в монастырь к своему старшему брату Мефодий, который был его единомышленником. Подобно отцу, Мефодий посвятил свою жизнь военной службе. Он был честным и прямодушным человеком, не терпел несправедливости. Отказавшись усмирять восстание славян, Мефодий ушел с военной службы и удалился в монастырь. Мефодия увлекла идея создания письменности для славян. 24 мая 863 года в граде Плиске, в то время столице Болгарии, братья огласили изобретение славянского алфавита.

1 ведущий.     После создания азбуки братья приступили к переводу церковных книг на язык славян. Они работали с раннего утра и до позднего вечера, когда уже рябило в глазах от усталости. Когда первые книги были переведены с греческого языка на славянский, они с просветительской миссией направились в Моравию. Они усердно просвещали славян, обучали людей грамоте и основывали новые церкви.

Слайд 13.

2 ведущий.    Жизнь братьев стала служением славянской культуре. В течение трех лет Кирилл и Мефодий в Моравии воспитали немало учеников. Ученики Кирилла и Мефодия  открывали свои школы, и к концу 9 века уже тысячи людей читали и писали на старославянском языке.

1 ведущий.    После их смерти папа римский запретил изучение славянского языка. Дело Кирилла и Мефодия потерпело неудачу у западных славян, но зато прочно утвердилось в Болгарии, а оттуда было перенесено в Сербию, Румынию и на Русь.

Часть III. Первые книги.

Слайд 14.

Древнейший из кириллических памятников — надгробная надпись болгарского царя Самуила, сделанная на могиле его родственников. Надпись имеет дату — 993 г. Плита была найдена в конце XIX в. в Македонии. Надпись состоит из 11 строк.

въ имѧ ѡтьца и съина и с҃таго дѹха азъ самоип(л)ь рабъ б҃жи полагаѫ

памѧть ѡтьцѹ и матєри и братѹ на кръстѣхъ сихъ· имєна ѹсъпъшихъ никола рабъ б҃жи ... ѣ давдъ написа ... въ лѣто отъ сътворєния мирѹ

ѕ҃· фа҃· инъдикта ѕ҃·

Слайд 15. Остромирово Евангелие – древнейшая русская рукопись (1056-1057). Востоков (псевдоним, настоящая фамилия Остенек) Александр Христофорович (1781-1864) - русский филолог-славист, поэт, академик Петербургской АН. Занимался изучением памятников славянской письменности. Востоковым было опубликовано "Остромирово Евангелие» (1843).

Слайд 16.  Это роскошная рукопись на 294 листах. Евангелие написано по заказу новгородского посадника Остромира. Написано двумя писцами, поэтому разделяется на части.

Слайд 17. Рукопись особо интересна тем, что в  конце переписчик подробно рассказал об обстоятельствах ее изготовления и о времени работы:

Слава тебе г(оспод)и ц(ар)ю н(е)б(е)сьныи. яко подоби мя написати еу(ан)г(е)лие се. почахъ же е писати. Въ лет(о) .6564. А оконьчахъ е въ лет(о) .6565. Написахъ же еу(ан)г(е)лие се. рабоу б(о)жию нареченоу сущоу въ кр(е)щении иосифъ. а мирьскы остромиръ. близокоу сущоу изяславоу кънязоу. изяславоу же кънязоу тогда предрьжящоу обе власти и о(т)ца своего ярослава. и брата своего володимира. самъ же изяславъ кънязь . правлааше столъ о(т)ца своего ярослава кыеве. А брата своего столъ поручи правити близокоу своемоу остромироу нове городе. Мънога же лет(а) дароуи въсътяжавъшоумоу еу(ан)г(е)лие се. на оутешение мъногамъ д(у)шамъ кр(ь)стияньскамъ. да и емоу г(оспод)ь б(ог)ъ бл(агослове)ние с(вя)тыхъ еванг(е)листъ. и иоана. матфеа. лоукы. марк(а). и с(вя)тыхъ прао(те)ць. Авраама. и исаака. и иякова. самомоу емоу. и подроужию его. феофане. и чядомъ ею. и подроужиемь чадъ ею. съдравьствоуите же мънога лет(а). съдрьжаще пороучение свое. АМИНЪ.

АЗЪ ГРИГОРИИ ДИякон(ъ). написахъ еу(ан)г(е)лие е. да иже горазнее сего напише. то не мози зазьрети и мьне грешьникоу. почахъ же писати м(е)с(я)ца октяб(ря) .21. на памят(ь). илариона. А оконьчах(ъ). м(е)с(я)ца. маия въ .12. на па(мя)т(ь) епифана .:. молю же вьсехъ почитающихъ не мозете кляти. нъ исправльше. почитаите Тако бо и с(вя)ты(и) ап(осто)лъ паулъ гл(агол)етъ. Бл(агослови)те. А не кленете. .:. АМИНЪ .:.

Слайд 18.

Древнерусская рукописная книга была настоящим произведением искусства. Переплеты из кожи украшали золотом, серебром, драгоценными камнями. Писали книги монахи от руки, любовно выписывали каждую букву.

 Слайд 19. Новую главу, раздел рукописи обычно начинала  буквица. Буквица – это крупная буква, часто выделенная цветом, украшенная.

Заглавная буква из новгородской псалтири 16 века, принадлежавшей впоследствии Ивану Грозному.

Часть IV. Реформы

Слайд 20.

1 ведущий. Славянский алфавит просуществовал на Руси неизменным более 7 столетий. Его создатели постарались, чтобы каждая буква первой русской азбуки была простой и четкой, легкой для письма.

2 ведущий. Лишь в петровские времена понадобилось внести в алфавит изменения. Современный русский алфавит был введен в 1708 году. Его называют гражданской азбукой.

Выходит актер.

– Господа! Царским указом велено упростить правописание и отменить буквы

ЮС БОЛЬШОЙ, ЮС МАЛЫЙ, КСИ, ПСИ, ЗЕЛО, ОМЕГУ,  которые стали обузой в русском алфавите.   ( по щелчку)

2 ведущий. Во второй половине 18 столетия русский алфавит пополнился новыми буквами, которых не было в славянской азбуке. Это буквы И КРАТКОЕ  (й), Е.

Слайд 21.

Актер. «Буква Ъ хранила молчание примерно с XIII века. До XIII века ей было что сказать, а с XIII века она замолчала. Однако регулярно посещала собрания букв… ЖИЛЪ-БЫЛЪ КОТЪ, ОНЪ ЕЛЪ БУТЕРБРОДЪ… Но занимала место где-нибудь в самом конце –  и помалкивала.

Это с XIII века!

За это время появились новые слова. Книжки стали печататься. А буква Ъ – молчок…

Все стали  сердиться. Пагубнее всех и всего этот тунеядец Ъ на хвосте русских слов: он пожирает более 8 процентов времени и бумаги, стоит России ежегодно более 400.000 рублей. А какую приносит выгоду или честь?»

(Ф.Кривин «Принцесса Грамматика, или потомки древнего глагола». – Ужгород, 1981)

1 ведущий. В начале 20 века в России возникла потребность в упрощении алфавита и правописания. Такая реформа была проведена в 1918 году.

Выходит актер.

– Товарищи! Указом наркома просвещения упраздняются буквы:  i  десятеричное, ять, фита, ижица, ер (Ъ) на конце слова.   (по щелчку)

В любой старинной книжице

Ты можешь прочитать:

Жила на свете Ижица,

А с нею буква Ять.

Но время быстро движется,

И жизнь уже не та.

Где нынче буква Ижица?

Где Ять? И где Фита?

Без них правописание

Сумело обойтись.

Новейшие издания

 Без них вступают в жизнь.

Уж так на свете водится.

Как говорил мудрец:

Когда без нас обходятся,

То значит нам конец.

Учитель.

Как ивы поняли, почему же  упразднили буквы  ЯТЬ, ЕР, ИЖИЦА, ФИТА?    Какую роль теперь выполняет буква Ъ?

Сравните количество букв в кириллице и в современном алфавите. (40 и 33).

Часть V.

1. Сейчас наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, является самой простой и удобной. Она содержит оптимальное количество букв – 33. Европейские народы, которые не составили свой алфавит, а взяли латинский, имеют до сих пор некоторые неудобства. Так английский алфавит состоит из 26 букв. Звук Ч изображается двумя буквами – ch, ш – двумя sh. В русском языке есть специальные буквы для изображения сочетаний звуков iy, ja.

2.  Дорога к грамоте у каждого человека начинается с азбуки. Вот как об этом рассказывает писатель М.Горький в автобиографической повести «Детство».

Слайд 22. Сценка из повести М.Горького «Детство»

3. Многие столетия наши предки читали книги и творили молитвы на церковно-славянском языке. Когда слышишь этот язык, вспоминаешь славных  русичей. Монах-летописец писал: «…были лицом прекрасны, очами светлы, сверх меры храбры, ратному делу искусны. Мужественный ум имели, в правде-истине пребывали…»

А мы тоже русичи.

Русоволосые и сероглазые,

Лицом все светлые и сердцем славные,

Древляне, русичи, поляне,

Скажите, кто вы?

Мы – славяне!

Своею статью все пригожие,

Все разные и все похожие,

Зоветесь ныне – россияне,

Издревле, кто вы?

Мы – славяне!

4. Русская народная песня «Земляниченька»

5. Учитель. 

Слайд23. На основе кириллицы построены алфавиты следующих  славянских языков:

n           украинского (украинский алфавит)

n           белорусского (белорусский алфавит)

n           болгарского (болгарский алфавит)

n           русинского  (русинский алфавит)

n           сербского (вуковица, гаевица)

n           македонского (македонский алфавит)

n           русского (русский алфавит)

6. Славянский язык мы безошибочно определим среди других языков.  Многое поймем, например, из украинской речи, даже не зная украинского языка. Украинский язык – ближайший родственник русского языка.

 Сценка на украинском языке «На ярмарке». Песня на украинском языке.

7. Слайд 24-25.

Некоторые неславянские языки народов СССР, имевшие ранее другие системы письменности (на латинской, арабской или иной основе)  были переведены на кириллицу в конце 1930-х годов.

•                                                      Абхазия (абхазский язык)

•                                                      Казахстан (казахский язык)

•                                                      Киргизия (киргизский язык)

•                                                      Приднестровье (молдавский язык с           кириллическим письмом)

•                                                      Таджикистан (таджикский язык)

•                                                      Южная Осетия (осетинский язык)

Слайд 26.    Учитель. Пусть этот праздник во славу человеческого ума, во славу русской культуры будет всегда у вас в душе. И пусть каждое 24 мая вы будете ощущать себя частицей всего славянского мира.

Часть VI.   Вопросы и задания

Слайд27.

1. Зачем нужно знать алфавит?

2. Сравните кириллицу и современный алфавит. Какие буквы были устранены из старославянской азбуки? Какие введены?

3. Какие языки мира используют кириллическую азбуку?

4. Название какой буквы было однокоренным со словом учение?

5. Почему буквы назывались «и восьмеричное» и «и десятеричное»

6. Вспомни пословицы со словами азбука и грамотность.

Прочитай слова, написанные по-старославянски. Попробуй перевести их на современный русский язык. Подбери к ним слова, которые используются в наши дни.

Прьст, шеломъ, тьщета, ловитва, дружина,  бр згь, в дати, длань.

7. Объясните значение выражений.

Пройти от аза до ижицы.

Начинать с азов.

Сделать на ять.

Стоять фертом.

8. Из названий каких букв можно приготовить еду? (ка-ша, у-ха)