Разработка недели "детство - это ты и я!!!"

Тема недели: «Детство – это ты и я!»

Сроки проведения: с 01.06.2021 –  по 04.06.2021

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, удовлетворение потребностей детей в отдыхе, творческой деятельности и движении. Способствовать дружеским взаимоотношениям, желанию всегда прийти на помощь друг другу.

Задачи:

·        Разнообразить формы творческой, игровой, двигательной активности детей.

·        Формировать и сплачивать детский коллектив через совместную игровую деятельность.

·        Развивать посредствам двигательных заданий память, внимание, логическое мышление, наблюдательность.

·        Воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий

Планируемое событие: развлечение «День защиты детей!»

Название дней недели:

1 июня Вторник

 Ребенок в мире людей

 «Детство – это ты и я»

-Беседа с детьми о дружбе и друзьях;

-Чтение стихотворений о дружбе и детях

Игры и развлечения «Научи меня играть»

Праздник ко Дню защиты детей «Детство – это ты и я»

- Конкурс детского рисунка на асфальте.

- Конкурс мыльных пузырей.

- Флешмоб «Счастливое детство»

- Чтение рассказов К.Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый год»

2 июня Среда: День веселых забав и игр. Досуг. Наши любимые игрушки.

Конкурс «Веселых панамок»

«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»

- Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью»,

- Составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать»

- Отгадывание загадок по теме

Изготовление эмблемы группы

- Рисование «Солнце красное»

Беседы «Моя любимая игрушка

Русские народные игры: «Чудесный мешочек, Игры с кеглями

Рассматривание иллюстраций Народная игрушка

Игрушки своими руками (изготовление игрушек)

Презентация Игрушки наших бабушек и дедушек

Конкурс рисунков Моя любимая игрушка

3 июня Четверг: День хороших манер. Мы все такие разные

-Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки», «мы разные на этой планете»

-Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»

Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, А.Барто «Медвежонок -невежа»

-Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»

Задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)

П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом и др.

4 июня Пятница: Наши любимые сказки (6 июня – пушкинский день России)

- Оформление мини-библиотеки книг А.С.Пушкина

- Чтение сказок А.С.Пушкина

- Рисование «По страницам любимых сказок»

- Изготовление книжек-малышек по сказкам А.С.Пушкина

- Литературная викторина «В мире сказок Пушкина»

- Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы - иллюстраторы»

Оформление группы к Дню А.С.Пушкина, выставка его книг, иллюстраций к его произведениям.

-Чтение произведений А.С. Пушкина:

«Ветер, ветер! Ты могуч», «Месяц, месяц…», «Свет наш солнышко» ( младшая группа)

«Уж небо осенью дышало…»,«Ветер, ветер! Ты могуч» (средн.гр.)

«Уж небо осенью дышало…»«Сказка о царе Салтане…», «У Лукоморья дуб зеленый..» (старшая гр.)

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке» (подготов. гр.)

-Рассматривание иллюстраций к произведениям автора

-Прослушивание произведений в аудиозаписи

-Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»

-Электронная презентация на проекторе «А.С. Пушкин для детей»

Пушкинские чтения – конкурс чтецов

4 июня Пятница: «Счастливое детство на чистой планете»

Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы», «Насекомые»

Рассматривание и знакомство со знаками «Правила поведения в природе»

Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж» (художественное творчество)

Опыты с песком и водой

Составление памяток по охране окружающей среды, Изготовление знаков «Береги природу» (художественное творчество)

Целевая прогулка: в парк, на детскую площадку,  в лесополосу, на Кацап, на стадион

План по разработке темы недели

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Лого-центр

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

×       Беседа «Всемирный день ребенка» («Нашим детям»  ×       Н.Майданик (Права детей в стихах). ×       Просмотр мультфильма «дед Мороз и лето». ×       Оформление стенгазеты «Лето, витамин и я». ×       Коллективная работа детей и родителей «Лето – дружная планета» - вырезание ладошек и оформление в форме шара. ×       Рассматривание и обсуждение картин о лете воронежских художников. ×       Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

×      Разучивание стихов о лете, о детях, составление загадок. ×      Разучивание стихов по мнемотаблицам. ×      Чтение худ. литературы. К. Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания». ×      Чтение худ. литературы. Сказки Леса. Джон Пейшенс. Времена года. Лето в сказочном городе. ×      Рассмотрение картин по теме «Лето». ×      Метод фокальных объектов «Необычный цветок». ×      Д\и ТРИЗ «Теремок». ×      Придумывание сказки – рассказа «Однажды летом». ×      Оформление панно «Я и лето» (стихи, высказывания). ×      Игры о лете: ×      «Подбери слово» - подобрать слова на какой-то звук, сначала любые слова, потом слова, связанные с летом. Н-р, Арбуз ×      «Назови ласково» - назвать прилагательное с существительным в уменьшительно ласкательной форме. Н-р, цветок красный – цветочек красненький. ×      «Скажи наоборот»  - развивать умение называть антонимы. Н-р, мокрый – сухой. Для этой игры нужен мяч.

×       КВЕСТ – игра «Найди клад». ×       ТРИЗ «Мир вокруг нас» целостная картина мира. ×         Экспериментально – опытная деятельность: - Опыты с водой - как сделать радугу? - Изготовление мыльных пузырей  - Приготовление летнего салата «Вкусняшка» - Изготовление освежающего морса - Изготовление панно «дружат дети разных стран». Дидактические игры «Узнай по описанию». «Кто позвал».

×     Конструирование игровых площадок из песка, человечков из бросового материала. ×     Постройка замков из песка ×     Оформление клумбы (разметка, составление плана посадки цветов). ×     Моделирование парка отдыха, водоема из природного и бросового материала. ×     Разработка рецепта молочного коктейля «Летняя радость». ×     Изготовление ростомера для всей группы ×     Составление карты «как мы подросли»

×       Пленер «Детство –  это ты и я» (восковые мелки, карандаши, краски) + нетрадиционная техника. Аппликация «Наши ладошки». Плоскостная лепка – оформление летнего букета (тестопластика, пластилинография, квиллинг). Рисование на асфальте «Счастливое детство». Изготовление книжек – малышек о лете ×       Разучивание песен про лето, дружбу. ×       Разучивание флешмоба «Сказочное лето». ×       Прослушивание произведения Чайковский «Время года. Лето».

- Игра «Имитация летних видов спорта» - «Удочка и рыбак» - «Летняя эстафета» - «Не хуже кенгуру» ×        «Белка – шалунишка» ×       Подвижная игра «Солнце и луна». Цель: воспитывать быстроту и ловкость

Деятельность по центрам

«Музыкальная»

«Спортивная»

РазвивариУм (радуга)

«Веселый карандаш»

Мастерилка (лучики)

Познайка (теремок)

Читайка (капелька)

ЛогикУм (семицветик)

Изучение танцев: «Маленьких утят», «Лавата» «Лезгинка», «Ламбада» летние песни, музыкальные игра «Помогатор»; слушание Чайковского «Времена года. Август»

- эстафета «Девочки, мальчики» - «Не хуже кенгуру» - «Белка – шалунишка»- Игра «Имитация летних видов спорта» - «Удочка и рыбак»,

Игра «змейка», «лабиринты», Найди предмет, «Научи меня играть» ×     Разработка рецепта молочного коктейля «Летняя радость». Составление праздничного меню

Рисование на асфальте «Счастливое детство». «Краски лета», «Летний пейзаж» знаки «Береги природу»

Изготовление «Веселых панамок», флажков, цветочки и т.д. для украшения площадок Изготовление веселых атрибутов к празднику – банты, ленты, шапки, ободки, грим

Изготовление фейерверков-хлопушек -Фейерверк необычных мыльных пузырей Радуга своими руками «Правила поведения в природе» «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать»

Чтение рассказов К.Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый год» Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, А.Барто «Медвежонок -невежа» Придумывание сказки – рассказа «Однажды летом».-Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково» Сказки и стихи Пушкина

- Изготовление ростомера и сравнение роста детей группы, измерение размера ладошек, стоп, взвешивание Игры в движении «Вей той» ×     Конструирование игровых площадок из песка, человечков из бросового материала. ×     Постройка замков из песка ×     Оформление клумбы (разметка, составление плана посадки цветов).