разработка открытого урока по теме

Скачать материал

- 04.01.2015 410
- DOCX 33.1 кбайт
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шарапова Марина Николаевна
учитель географии
- На сайте: 9 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3406
- Всего материалов: 3
Об авторе

Я работаю в школе в течение 11 лет, имею высшее образование, первую квалификационную категорию. В 2003 году закончила государственный педагогический колледж №1 по специальности: учитель начальных классов, а в 2013 году закончила Челябинский государственный педагогический университет по специальности эколог - природопользователь. Также являюсь классным руководителем 10 класса.

Подробнее об авторе

Методическая разработка открытого урока «Гражданская война в США 1861-1865 гг.»

Файл будет скачан в формате:

5639

13.03.2024

Всеобщая история

9 класс

Материал разработан автором:

Камолых Евгения Валерьевна

Преподаватель истории

Разработок в маркетплейсе: 19

Покупателей: 474

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Место работы: АУ "Сургутский Политехнический Колледж"

Основное образование: Учебное заведение: БУ ВО "Сургутский государственный педагогический университет", 2017 Специализация: Педагогическое образование (направленность "Историческое образование") Квалификация: бакалавр Курсы профессиональной переподготовки: Учебное заведение: БУ ВО "Сургутский государственный педагогический университет", 2017 Специализация: "Педагогическое образование. Профиль "История. Обществознание" Квалификация: учитель Учебное заведение: АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", 2017 Специализация: "Дефектология" Квалификация: учитель-дефектолог Курсы повышения квалификации: «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории», ООО «Инфоурок», удостоверение ПК 00135495; 72 часа; 08.07.2020 г. «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в размах реализации ФГОС», ООО «Инфоурок», удостоверение ПК 00137747; 72 часа; 22.07.2020 г. «Педагог в современной цифровой (информационной) образовательной среде», ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», удостоверение №720300011373; 72 часа; 2020 г. «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50», ООО «Инфоурок», удостоверение ПК 00270389; 108 часов; 27.12.2021 г. «Цифровые технологии в образовании», ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», удостоверение №040000342014; 42 часа; 2021 г. «Актуальные вопросы истории России в современных реалиях», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», удостоверение №531-2477280; 16 часов; 29.04.2022 г. «Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора)», ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», удостоверение №150000171216; 58 часов; 06.12.2022 г. «Информационно-коммуникационные технологии в деятельности современного педагога», ООО «Инфоурок», удостоверение ПК 00526418; 144 часа; 07.06. 2023 г. «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ», ООО «Инфоурок», удостоверение ПК 00531536; 144 часа; 21.06.2023 г. «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями», ФГБУ «РДЮЦ», Росдетцентр, удостоверение №340000786591; 36 часов; 17.11.2023 Медиабезопасность детско-молодежной аудитории в интернет-среде (деструктивные субкультуры, угрозы российской исторической памяти): право-вое обеспечение, методика выявления угроз, профилактика», ФГБОУ ВО «МГЮА», удостоверение №04 585279; 72 часа; 12.12.2023 Присвоена высшая квалификационная категория (Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "О решении аттестационной комиссии Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по результатам заседания, проведенного 31 января 2024 года" № 10-166) 5 февраля 2024 г. Опыт работы: 01.09.2021 - наст. время Организация: Автономное учреждение "Сургутский политехнический колледж" Должность: преподаватель истории 13.01.2021 - 27.08.2021 Организация: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18 имени Виталия Яковлевича Алексеева Должность: учитель истории и обществознания 01.09.2017 - 09.01.2021 Организация: Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Сургутский институт экономики, управления и права" Должность: преподаватель общеобразовательных дисциплин

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Камолых Евгения Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

В файле представлены пояснительная записка, традиционный конспект урока, технологическая карта урока, а также приложение (рабочий материал для занятия). Особенностью данного открытого урока является сочетание традиционной формы проведения занятия и системно-деятельностного подхода в обучении на занятии по дисциплине «История». При проведении данного открытого урока, акцент сделан не только на изучение нового материала, но и на отработку одного из общепредметных умений, необходимого для освоения любой дисциплины – умение выделять главное в тексте и систематизировать информацию любым способом. В результате деятельности обучающихся предполагается создание графической системы (схема/таблица/кластер/ментальная карта и пр.), которая позволит систематизировать информацию о результатах и последствиях Гражданской войны в США 1861-1865 гг. Данная тема дает возможность не только получения новых знаний о периоде в истории мира, отработки новых умений, но и для формирования мировоззрения с учетом актуальных тенденций в обществе. В частности, при изучении Гражданской войны в США невозможно обойти стороной вопрос аболиционизма, т.е. движения за отмену рабства и, в дальнейшем, борьбы за равноправие и отсутствие расовых и национальных ограничений. При верном расставлении акцентов со стороны педагога, возможна проекция данной проблемы на поликультурное общество России и, как следствие, формирование толерантного и уважительного отношения к нациям и национальностям, населяющих Российскую Федерацию.

Краткое описание методической разработки

В файле представлены пояснительная записка, традиционный конспект урока, технологическая карта урока, а также приложение (рабочий материал для занятия).

Особенностью данного открытого урока является сочетание традиционной формы проведения занятия и системно-деятельностного подхода в обучении на занятии по дисциплине «История».

При проведении данного открытого урока, акцент сделан не только на изучение нового материала, но и на отработку одного из общепредметных умений, необходимого для освоения любой дисциплины – умение выделять главное в тексте и систематизировать информацию любым способом. В результате деятельности обучающихся предполагается создание графической системы (схема/таблица/кластер/ментальная карта и пр.), которая позволит систематизировать информацию о результатах и последствиях Гражданской войны в США 1861-1865 гг.

Данная тема дает возможность не только получения новых знаний о периоде в истории мира, отработки новых умений, но и для формирования мировоззрения с учетом актуальных тенденций в обществе. В частности, при изучении Гражданской войны в США невозможно обойти стороной вопрос аболиционизма, т.е. движения за отмену рабства и, в дальнейшем, борьбы за равноправие и отсутствие расовых и национальных ограничений. При верном расставлении акцентов со стороны педагога, возможна проекция данной проблемы на поликультурное общество России и, как следствие, формирование толерантного и уважительного отношения к нациям и национальностям, населяющих Российскую Федерацию.

Развернуть описание

Файл будет скачан в формате:

Всеобщая история

9 класс

13.03.2024

5639

Материал разработан автором:

Камолых Евгения Валерьевна

Преподаватель истории

Разработок в маркетплейсе: 19

Покупателей: 474

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Место работы: АУ "Сургутский Политехнический Колледж"

Подробнее об авторе

Курс повышения квалификации

Оператор хлораторной установки: безопасные методы и приемы выполнения работ

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 129 человек из 39 регионов
Этот курс уже прошли 365 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 88 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 58 человек из 27 регионов
Этот курс уже прошли 284 человека

Смотреть ещё 5 615 курсов

Краткое описание документа:

Открытый урок по географии "Ветер" для учащихся 6 класса.

Цель: Познакомить учащиеся с понятием «ветер» на основе их знаний о температуре воздуха и атмосферном давлении при выявлении причинно-следственных связей между ними во время самостоятельного приобретения новых знаний, выполнении опытной и практической работ.

Задачи урока:
Образовательные:

1. Учащиеся формируют понятие «ветер», выясняют причины образования ветра

2. Учащиеся формируют понятие «бриз», «муссон»

3. Учащиеся выясняют причины, от которой зависит сила ветра

4. Учащиеся знакомятся с прибороми измерения направления и скорости ветра

Развивающие:

1. Учащиеся развивают умение устанавливать причинно-следственные связи между компонентами природы,

2. Учащиеся формируют способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений по передаче информации

3. Учащиеся развивают умения работы со справочным материалом

Воспитательные:

1. Учащиеся в процессе изучения повышают познавательный интерес к предмету и изучаемому материалу;

Учащиеся воспитывают взаимопонимание, выручку при совместной работе