"Разработка резной композиции и реализация ее в материале"

Разработка урока технологии в 9 классе. Разработка резной композиции и реализация ее в материале.

План урока технического труда в 9 классе
Тема раздела: Разработка резной композиции и реализация ее в материале. Выполнение художественной резьбы.
Тема урока: Разметка рисунка на изделии, изготовленного из дерева столярным способом.

Цели урока:
Образовательная:
• Познакомить с художественным своеобразием местной традиционной резьбы по дереву.
• Продолжить работу по созданию несложного изделия из дерева (карниза).
• Разметка рисунка (орнамента) на изделии.
Развивающая - развитие быстроты мышления, интеллекта, расширение кругозора.
Воспитательная – формирование ответственности, самоконтроля, оказания взаимопомощи, культуры общения.
Форма занятий: фронтальная и индивидуальная.
Межпредметные связи: черчение, математика, изобразительное искусство. Материально-техническое оснащение: образец изделия, мультимедийное оборудование, шаблон,
Ход урока.
1. Вводный инструктаж. Сообщение темы и целей урока.
2. Активизация опорных знаний.
• Каковы характерные особенности местных традиционных приемов обработки и отделки из дерева?
• Назовите элементы, мотивы и композиционные схемы орнаментов, применяемых в местной художественной деревообработке?
• Какие наиболее распространенные виды резьбы применяются при отделке жилого дома?
А сейчас мы проверим знаете ли вы различные виды резьбы? (технический диктант)
1. Как называется резьба, которая представляет собой рисунок в виде углублений (выемок) на плоском фоне? (плосковыемчатая)
2. Как называется резьба, выполненная в виде выемок, образующих на поверхности (фоне) геометрические фигуры? (геометрическая)
3. Как называется резьба, в виде двугранной или полукруглой выемки на ровной поверхности древесины? (контурная)
4. Как называется сквозная резьба, при которой удаляется фон? (прорезная)
5. Как называется резьба, включающая в себя прорезную, рельефную и объемную резьбу, и служащую для украшения деревянных конструкций? (домовая)
Ф.И. ученика_____________________________________
проверка 1
2
3
4
5
ИТОГО БАЛЛОВ
А сейчас проверьте себя, поставив в графе «проверка» + или - , а внизу подведите итог правильных ответов.
«5» - пять правильных ответов
«4» - четыре правильных ответа и т.д.
1 плосковыемчатая
2 геометрическая
3 контурная
4 прорезная
5 домовая
Подвести итог, у кого какие оценок.
3. Основная часть урока
На прошлых уроках по теме: «Изготовление художественных изделий из дерева столярным способом», мы по просьбе администрации школы начали изготавливать карнизы для штор. Для чего нужны карнизы в нашей школе?
Мы с вами рассмотрели различные виды карнизов (показать слайд) и на их основе разработали
свой рисунок. А почему мы это сделали?
Так как мы выбрали более простую форму карниза, то мы решили добавить в рисунок элементы геометрической резьбы, так как в дальнейшем каждый из вас будет выполнять проект, используя геометрическую резьбу.
1.Почему мы сделали элементы геометрической резьбы более крупными, чем обычно?
2. Какие инструменты и станки мы будем использовать для продолжения начатой работы?
Повторим технику безопасности при работе на сверлильном станке.
4. Практическая работа
Выполнение разметки заготовки и выявление характерных ошибок в ходе работы. 5. Итог урока
6. Выставление оценок.