Разработка сценария "Осень, осень в гости просим" для подготовительной группы

НОД в подготовительной группе на тему:

«Осень, осень в гости просим»

Воспитатель: Зеленкина Н.Ю.

НОД «Речевое развитие» на тему «Осень».

Цель:

·        Формировать представление о периодах осени и их характерных особенностях.

·        Систематизировать и обобщить знания о времени года: Осень.

·        Расширить знания детей об осенних изменениях в природе.

·        Развивать наблюдательность, внимательность, любознательность.

·        Воспитывать бережное отношение к природе.

·        Совершенствовать навыки слогового анализа.

Ход:

Ребенок читает стихотворение

Е.Головина «Осень в тайге»

Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад.

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

В лужах лед прозрачно-синий.

На листочках белый иней.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем говорить об осени, об изменениях в природе. Воспитатель предлагает рассмотреть картину Шишкина «Осенний пейзаж», и просит рассказать о том, что видят дети. (Ответы детей)

Звучит музыка и входит осень.

Осень:

Я осень золотая,

Пришла я к вам, друзья,

Давно уже мечтаю,

О нашей встрече я.

Вы любите, когда я прихожу?

Я красоту повсюду навожу.

Сегодня в гости к себе я приглашаю!

Задания придумала несложные для вас!

Дети: Да.

Осень: В лесу срываете листочки. На них задания дружочки.

Дети: Идут в лес и срывают лист с клена.

Воспитатель: Ребята, как называется этот лист?

Дети: - Кленовый.

Ребенок (читающий) читает задания. (Встаньте в круг, взявшись за руки и назовите 4 времени года и 3 осенних месяца).

Дети встают в круг и говорят:

-Встанем дружно мы все в круг,

Ты мой друг, и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Осень: И с хорошим настроением со всеми заданиями справитесь.

Дети называют 4 времени года: зима, весна, лето, осень, и 3 осенних месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Осень: А какие приметы осени вы знаете?

Дети: (Ответы детей).

Осень: У меня для вас загадка.

Как называется это явление?

Сложное слово, в нем спрятались 2 простых маленьких слова:

Дети читают: ЛИСТЬЯ, ПАДАЮТ.

И это слово – ЛИСТОПАД, Сколько слогов в этом слове? (3).

Осень: Другой листочек подними и название скажи. Дети берут лист с березы и называют его (Березовый). Читают на листочке задание: ПОСЛОВИЦЫ И  ПОГОВОРКИ ОБ ОСЕНИ.

Дети:

·        В сентябре и лист на дереве не держится.

·        Холоден сентябрь, да сыт.

·        Сентябрь пахнет яблоком, октябрь капустой.

·        Плачет октябрь холодными слезами.

·        В октябре на одном часу и дождь и снег.

·        Ноябрь – ворота зимы.

·        Ноябрь – сумерки года.

·        В ноябре зима с осенью борются.

Осень: Молодцы ребята, порадовали меня.

Осень: Вот вам следующий листочек прочитай его дружочек.

Ребенок читает: Попрошу я вас сейчас, нарисовать осенний коллаж.

Осень: Скоро я уйду и хочу на память оставить вам коллаж из листьев. Осень предлагает детям назвать листья, которые она показывает (дубовый, рябиновый, тополиный и другие). Дети садятся за столы, и намазывают настоящие листья с тыльной стороны и делают отпечатки на большом листе. Получаются цветные красивые деревья. По ходу пока дети делают коллаж, осень задает вопросы:

·        Какого цвета бывают листья осенью? (багряные, желтые, пурпурные)

·        Какие бывают осенью дожди? (Грибные, мелкие, моросящие, холодные)

·        Чем занимаются люди осенью? (собирают урожай)

·        Осень бывает разной. А какой? (ранний, поздней, золотой)

·        А на какую осень похожа я? (на золотую)

Осень: Вы немножечко устали, и я вам предлагаю сделать физкультурную минутку «Туман».

Дети проговаривают и одновременно показывают движение руками.

Туман повис клоками в саду и во дворе:

Поймать его руками решил я на заре:

Я взял его ладошкой и крепко – крепко сжал.

Но прыткий он как кошка.

Он взял ….. и убежал.

Висит туман над речкой

И дышит, как живой,

Как белая овечка с кудрявой головой.

И маленькие рожки на этой голове…

Но поутру остались лишь капли на траве…

Осень: Молодцы! А сейчас вставайте в круг, поиграем в игру с мячом «Что делает?»

Осень бросает мяч ребенку и говорит:

- дождь – ребенок (идет, льет, моросит, заливает, стучит и т.д.)

- ветер – ребенок (дует, воет, гудит, срывает)

- листья – ребенок (краснеют, желтеют, опадают, кружатся, устилают…)

- птицы – ребенок ( собираются в стаи, улетают, кричат, прощаются).

Осень: Молодцы! А теперь ребятки отгадайте-ка загадки:

·        В сосне дупло,
В дупле тепло
В тепле живет? (Белка)

·        Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы (Заяц)

·        В лесу живет,
Любит мед. (Медведь)

·        Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много
А нитки ни одной. (Еж)

Осень: Молодцы! Все загадки отгадали. А сейчас хочу стихи услышать от вас.

Чтение стихов об осени.

О.Высотская «Осеннее утро»

Желтый клен глядится в озеро,

Просыпаясь на заре.

За ночь землю подморозило,

Весь орешник в серебре.

Запоздалый рыжик ежится

Веткой сломанной прижат,

На его озябшей кожице.

Капли светлые дрожат.

А.Пушкин

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажилась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу; приближалась

Довольно скучная пора:

Стоял ноябрь уж у двора.

Осень:

Спасибо за красивые стихи

А теперь пора прощаться

Уходить пора.

Очень жалко расставаться

С вами милые друзья.

И хочу вас угостить

Осенними дарами,

Подходите, угощайтесь,

Разбирайте сами!

Осень угощает детей яблоками из корзинки.