Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока физики в 7 классе по технологии БиС "Манометры и насосы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока физики в 7 классе по технологии БиС "Манометры и насосы"

библиотека
материалов

Разработка урока физики по технологии «Биоинформатика и синергетика»

- карта «Устный урок -1» в 7 классе по теме «Манометры. Насосы».

Цель: усвоение учебного материала по требованиям норматива – 63% учащихся на уроке. Развитие скоростного, логического и критического мышления, словарного запаса, информационной компетентности. Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.

Задача: выполнение регламента технологической карты.

Планируемый результат: достижение поставленной цели. Схема карты «Устный урок – 1».

Тип урока: учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала.

Цели урока:
Образовательная: Применить имеющиеся знания к объяснению принципа действия технических устройств. Создать условия для понимания особых свойств жидкости.
Развивающая: Создать условия для активизации познавательной деятельности. Развивать способности учащихся грамотно выражать свои мысли.
Воспитательная: развивать познавательный интерес к предмету, показать значение физики для развития техники. Развивать навыки коммуникативного общения.

I – Организационный момент. Мотивация. – объясняется порядок работы по карте. Для активизации класса даётся слово лидеру.

I I – Актуализация субъектного опыта учащихся – перекрёстный опрос по теме предыдущего урока. «Сообщающиеся сосуды». Первая отметка – всем учащимся ставится плюс или минус по результатам.

  1. К какому видов сосудов относится чайник? (сообщающихся)

  2. Сосуды, имеющие общую (соединяющую их) часть, называются (сообщающимися)

  3. Является ли лейка примером сообщающихся сосудов? (да)

  4. В сообщающихся сосудах любой формы поверхности однородной жидкости устанавливаются как? (на одном уровне)

  5. В сообщающихся сосудах высота столба жидкости с большей плотностью будет? (меньше)

  6. В сообщающихся сосудах высота столба жидкости с меньшей плотностью будет? (больше)

  7. Плотность обозначается? (ρ)

  8. Высота жидкости обозначается? (h)

  9. Плотность измеряется в единицах? (кг/м3)

  10. Высота измеряется в единицах? (м)

  11. Воздушная оболочка земли называется? (атмосфера)

  12. Газы передают давление по всем направлениям? (одинаково)

  13. Какова чёткая граница атмосферы? (чёткой границы нет)

  14. Опыт по изучению атмосферного давления в 17 веке провёл ученый? (Торричелли)

  15. 1 ммрт.ст в Па равен? (133,3Па)

  16. Прибор для измерения атмосферного давления называют? (барометр)

  17. Безжидкостный барометр называется? (барометр-анероид)

  18. Как обозначается давление? (р)

  19. В каких единицах измеряется давление? (Па)

  20. Каково внутри жидкости на одном и том же уровне давление по всем направлениям? (одинаково)

  21. По какой формуле рассчитывается атмосферное давление? (F/S)

  22. По какой формуле рассчитывается давление внутри жидкости? (ρgh)

  23. Чему равно нормальное атмосферное давление? (760ммрт.ст или 101300 Па)

  24. В жаркую солнечную погоду атмосферное давление? (повышается)

  25. В дождливую пасмурную погоду атмосферное давление? (понижается)

III этап – Организация восприятия. Понятие из 2 слов считается как два слова. Допуск по памяти: минус одно слово. Перед началом урока на доску заносятся опорные слова по изученной теме. Опорные слова закрываются. Учащиеся должны запомнить все слова. После окончания времени (1мин 15 сек) слова закрываются. Время на запись слов по памяти равно времени на его запоминание. Вторая отметка плюс или минус.

Сообщающиеся сосуды

Закон Паскаля

Давление

Атмосфера

Барометр

Анероид

Торричелли

Плотность

Высота

Нормальное атмосферное давление

IV– Организация осмысления. Учащиеся должны прочитать § 42-43 из расчёта 3 минуты на лист учебника.

V – Первичная проверка понимания - перекрёстный опрос. Третья отметка плюс или минус ставится всем по результатам.

  1. Прибор для измерения давления (манометр)

  2. Метрео означает (измеряю)

  3. Манос означает (редкий, неплотный)

  4. Манометр Бурдона – это (металлический трубчатый манометр)

  5. Манометр Бурдона работает как (игрушечная пищалка, распрямляющаяся при надувании)

  6. В каком году был изобретён трубчатый манометр Э.Бурдоном (в 18548 году)

  7. Прибор для измерения давления в системе кровообращения человека называется (Сфигмоманометр)

  8. Сейчас сфигмоманометр называют (тонометр)

  9. Сфигмос означает (биение сердца)

  10. Если давление человека понижено или повышено, то это говорит о том, что человек (болен)

  11. Верхнее давление здорового человека (110-120 ммртст)

  12. Нижнее давление здорового человека (70-80 ммртст)

  13. Работа насоса основана на действии (атмосферного давления)

  14. Примерами насоса являются (шприц, колонка)

  15. В состав водяного насоса входят (цилиндр, поршень, клапаны, трубка)

  16. Как должен прилегать поршень насоса к стенкам цилиндра (плотно)

  17. В безвоздушном пространстве водяные насосы действовать (не будут)

  18. Насосом можно вызвать направленное движение газов, жидкостей или твёрдых тел? (жидкостей и газов)

  19. Чем отличаются сфигмоманометр и тонометр? (ничем)

  20. Где в быту используются насосы? ( колонки, шприцы, насосы для мячей и шин)

  21. Чем отличаются барометр и манометр? (барометр измеряет атмосферное давление, манометр – давление)

  22. Бывают безжидкостные манометры? (да, бывают)

  23. Действие жидкостного манометра основано на действии сообщающихся сосудов? (да, основано)

  24. Действие насосов основано на действии сообщающихся сосудов? (нет, на действии атмосферного давления)

  25. Существуют тонометры с электронным устройством? (да, существуют)

VI. Организация первичного закрепления - критический опрос. Четвёртая отметка ставится всем плюс или минус по результатам.

  1. Бывает давление, большее или меньшее атмосферного (да)

  2. Прибор для измерения давления барометр (нет)

  3. Манометр – прибор для измерения давления(да)

  4. Манос означает измеряю(нет)

  5. Метрео означает измеряю(да)

  6. Манос означает редкий или неплотный (да)

  7. Манометр Бурдона – это металлический трубчатый манометр(да)

  8. Манометр Бурдона работает на жидкости (нет)

  9. Манометр Бурдона работает как игрушечная пищалка, распрямляющаяся при надувании(да)

  10. Трубчатый манометр был изобретён в 1850 году Э.Бурдоном(нет)

  11. Трубчатый манометр был изобретён в 18548году Э.Бурдоном(да)

  12. Сфигмоманометр – прибор для измерения давления в системе кровообращения человека (да)

  13. Сфигмос означает биение сердца(да)

  14. Сфигмоманометр и тонометр – это один и тот же прибор (да)

  15. Повышение или понижение давления свидетельствует о заболевании человека(да)

  16. Верхнее давление здорового человека 70-80 ммртст (нет)

  17. Нижнее давление здорового человека 110-120 ммртст (нет)

  18. Работа насоса основана на действии атмосферного давления(да)

  19. Шприц является примером насоса(да)

  20. Колонка не является примером насоса (нет)

  21. В состав водяного насоса входят цилиндр, поршень, клапаны, трубка (да)

  22. Поршень насоса должен плотно прилегать к стенкам цилиндра (да)

  23. Водяные насосы будут действовать и в безвоздушном пространстве (нет)

  24. Насосом можно вызвать направленное движение жидкостей и газов (да)

  25. Насосом можно вызвать направленное движение твёрдых тел (нет)

  26. Насосы используются в быту и технике (да)

VII. – Анализ – проводится тематический словарный запас. Слова пишутся разборчиво, не сокращая. Разрешается писать в форме сочинения. Пятая отметка ставится всем учащимся плюс или минус по результатам.

VIII. – Рефлексия – определяется уровень усвоения материала классом.


IX. – Оценки – норматив выставления оценок в журнал: 4-5 отметок – 5 баллов, 3 отметки – 4 балла, 2 отметки – 3 балла, 1 отметка – 2 балла. Норматив качества: 63% учащихся должны получить 5 баллов.


X. – Домашнее задание – задаётся всем учащимся, которые получили менее 4 отметок.




















Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров584
Номер материала ДВ-207272
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх