920464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРазработка урока "Комнаты в доме"

Разработка урока "Комнаты в доме"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ there is are.pptx

библиотека
материалов
 Конструкция there is / there are
Перевод на русский язык и употребление There is 		есть 		существует There are...
Сonstruction there is / there are Употребляется когда мы говорим о месте нахо...
Построение предложений There is a book in the bag: There are books in the ba...
Перевод предложений с конструкцией на русский язык There are books in the bag...
Построение предложений + There is a book jn the bag. -There is no book in the...
Make up sentences with construction there is/ there are
Describe the room. Use there is / are.
Describe the room. Use there is / are
Describe the room Describe the room
Describe the room. Use there is / are

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Конструкция there is / there are
Описание слайда:

Конструкция there is / there are

2 слайд Перевод на русский язык и употребление There is 		есть 		существует There are
Описание слайда:

Перевод на русский язык и употребление There is есть существует There are имеется находится There is we use in singular There are we use in plural

3 слайд Сonstruction there is / there are Употребляется когда мы говорим о месте нахо
Описание слайда:

Сonstruction there is / there are Употребляется когда мы говорим о месте нахождения предметов. Мы пользуемся ей при описании комнат, квартир, домов, городов, стран.

4 слайд Построение предложений There is a book in the bag: There are books in the ba
Описание слайда:

Построение предложений There is a book in the bag: There are books in the bag. There is /are - 1место a book / books 2 место in the bag 3 место

5 слайд Перевод предложений с конструкцией на русский язык There are books in the bag
Описание слайда:

Перевод предложений с конструкцией на русский язык There are books in the bag. В портфеле есть книги in the bag – 1место there are – 2 место books – 3 место

6 слайд Построение предложений + There is a book jn the bag. -There is no book in the
Описание слайда:

Построение предложений + There is a book jn the bag. -There is no book in the bag. ? Is there a book in the bag? Yes, there is. No, there isn’t. + There are books in the bag. - There are no books in the bag. ? Are there books in the bag? Yes, there are. No, there aren’t.

7 слайд Make up sentences with construction there is/ there are
Описание слайда:

Make up sentences with construction there is/ there are

8 слайд Describe the room. Use there is / are.
Описание слайда:

Describe the room. Use there is / are.

9 слайд Describe the room. Use there is / are
Описание слайда:

Describe the room. Use there is / are

10 слайд Describe the room Describe the room
Описание слайда:

Describe the room Describe the room

11 слайд Describe the room. Use there is / are
Описание слайда:

Describe the room. Use there is / are

Выбранный для просмотра документ разработка урока комнаты в доме .docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Разработка урока английского языка в 5 классе.

Учитель английского языка: Бакалдина Ольга Ивановна

МБОУ лицей №1 города Сургута Тюменской области ХМАО-Югры

Предмет: английский язык

Класс: 5

УМК: Английский в фокусе. Английский язык 5 класс. Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О.Е., Эванс Вирджиния.

Тема: « Комнаты в доме»

Тип урока: урок открытия нового знания



Цели:

обучающие ( ориентированные на достижение предметных результатов обучения):

-Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы , формообразование и употребление в речи грамматической структуры there is/there are,порядковых числительных.

-Научиться делать сообщение описательного характера (описание дома, квартиры).

-Развивать лингвистическую, информационную и социокультурную компетенции.

развивающие (ориентированные на достижение метапредметных результатов обучения)

-Развивать умения планировать речевое и неречевое поведение

--Развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки.

- Развивать умения смыслового чтения и аудирования

- Развивать навыки работы с информацией

воспитательные (ориентированные на достижение личностных результатов обучения)

-Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка

- Воспитывать уважение к своему дому.



Задачи:

1.Развитие мотивации учащихся к дальнейшей работе.

2.Развитие навыков употребления в речи ранее изученной и новой лексики по теме «Дом, квартира».

3.Освоение суффиксального способа словообразования ( образование порядковых числительных) и развитие навыков употребления порядковых числительных в речи.

4.Освоение образования предложений с оборотом there is / there are и развитие навыков употребления данной конструкции в речи.

5. Развитие умения прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям.

6.Развитие умений ознакомительного, поискового и изучающего чтения.

7.Развитие умений монологической, диалогической речи и аудирования.



Оснащение урока:

- иллюстрационный материал для оформления доски (тема, задачи, картина дома в разрезе с комнатами; лексика и грамматика урока );

- дидактический материал с новой лексикой и порядковыми числительными;

- раздаточный материал для групповой работы ( форма дома с этажами, виды комнат, лестницы, гараж, сад, клей, ножницы );

- компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power Point.





Ход урока

I. Организационный момент.

Good morning, students! Sit down.

Who is on duty today? What is the date today?

What day of the week is it today? Who is absent today?

II. Речевая зарядка.

Open your books at page 46-47.

Look at the picture and answer my questions!

Is it a flat? Is it a house?

Do you live in a house or a flat?

Where do you like to live in a house or a flat?



III. Формулирование темы урока.

Look at the pictures on the blackboard and in your books at page 46-47 and answer my question .What is the theme of our lesson today?

You are quite right. «Homes and houses» or to be more exact «Rooms in the house»

IV. Формулирование целей и задач урока.

1). Look at the pictures, sentences, words and tasks on the blackboard and in the book! Analyze them! Answer the question! What are we going to do at the lesson today?

Предполагаемый ответ.

(We are going to speak and read about homes, houses, rooms.)

What else are we going to speak about?

(We are going to speak about ordinal numbers and construction there is/ there are)



2) What must you learn to do at the lesson?

(We must learn to read and speak about rooms and homes. We must learn to use new words, ordinal numbers and construction there is/ there are)

V. Семантизация и первичная активизация новой лексики.

Open your books at page 46. Find exercise № 1. Look at the pictures and answer my questions!

  1. What is it?(It is a block of flats)

  2. And what is this?( It is a house)

  3. Listen to the words and match the pictures and the names of the rooms!

  4. What rooms does the house have got?

  5. What doesn’t the house have got?

  6. Write the names of the rooms and check if you did it correctly.

  7. Look at the picture of a house on the blackboard! Try to describe it to your partner.(парная или фронтальная работа+ анализ ошибок и затруднений)





VI. Введение оборота there is / there are и его первичная активизация.

1. Описание дома на основе конструкции there is / there are.



I am going to describe this house again, but a bit differently. Listen to my story! What is new in it?



Who can answer my question?

Who can translate the sentence? (There is a dining room in the house).

2). Знакомство с правилами образования и перевода предложений с оборотом there is/ there are. ( просмотр презентации и ответы на вопросы)

Watch the presentation and answer my questions.

1. How do we form sentences with construction there is/ there are?

2. How do we translate sentences with construction there is/ there are?

3. When do we use there is and when do we use there are?





3). Описание учащимися дома на картине на основе оборота there is / there are.

VII. Освоение образования порядковых числительных.

1).Look at the blackboard! Listen and Repeat!

How do we form ordinal numbers? Ex.2 p.46

2). Form ordinal numbers from the numbers on the cards.

3). Work in pairs! Which floor are the people on ?

Ex. 2 p. 46

VIII. Работа с текстом. (Ex.3,4 p. 47)

Развитие навыков ознакомительного, поискового и изучающего чтения.

1).Снятие трудностей в чтении. (Работа с выделенной лексикой)

Look at the words on the blackboard! Read them and translate into Russian.

Read the names after me!

2). Чтение текста.

Read the text and mark the statements 1-4 (true or false)

3). Контроль понимания текста.

Answer the questions!

  1. Where is the house?

  2. What kind of house is it?

  3. How many floors are there in the house?

  4. What rooms are there in the house?

  5. Where are the rooms?



IX. Развитие навыков говорения.

Talk about the house in the text to the class according to the plan:

(Who, what, where, number of the rooms, what rooms, floors)

X. Проектная работа в группах.

Make groups of three. Use pictures, number of floors, rooms, stairs, glue stick and build your house. Describe your house. (если не хватит время сделать на уроке, задайте на дом)

XI. Домашнее задание.

1. Learn the new words and rules.

(2. Describe the house, made in groups.)

3. Describe your flat or house.

4 .Do exercise № 2, 3 p.29

XII. Рефлексия.

  1. Did you like the lesson?

(Show me the smiles)

  1. Take the charts! Read! Say what you can and can’t do after this lesson and why.

XIII. Анализ и оценка работы учащихся.



Общая информация

Номер материала: ДБ-152325

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.