Разработка урока на тему "Героизм тружеников тыла"

Внеклассное мероприятие

Героизм тружеников тыла

3 класс

                                                                 Пылыпив Юлия Борисовна,

                                                                  учитель начальных классов

Цель: познакомить учащихся с работой тружеников тыла.

Задачи:

-формировать у учащихся представления о том, как трудились люди в тылу;

-формировать у учащихся представление о том, как работа тыла повлияла на исход войны;

- закрепить у учащихся понятие «героизм»;

- развивать внимание и память;

- обогащать словарный запас;

- способствовать воспитанию чувства гордости и уважения к труженикам тыла.

Универсальные учебные достижения:

Познавательные УУД:

понимание значения победы Советского Союза в Великой Отечественной войне, того, что победа над захватчиками была достигнута не только действиями советской армии на фронтах, но и повседневной, напряжённой работой в тылу; способность осуществлять творческую деятельность, добывать и обрабатывать информацию.

 Коммуникативные УУД:

 реализация и формирование умения, аргументированно высказывать свое    мнение; умение работать в сотрудничестве, в группе;

умение представлять результаты творческой, исследовательской работы.

Личностные УУД:

воспитание толерантности, т.е. уважительное, терпимое отношение к противоположной точке зрения; адаптация учащихся к современной жизни в конкурентной среде, где так важно отстаивать собственную точку зрения, позицию, не причиняя ущерба окружающим людям.

Регулятивные:

формирование умения слушать собеседника, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем, действовать по плану

Методы: наглядный, словесный, практический.

Используемые технологии: здоровьесберегающая технология, информационно – коммуникационная технология,

Формы организации познавательной деятельности учащихся:

-самостоятельная;

-парная;

-групповая;

-фронтальная.

Межпредметные связи: литературное чтение, история, русский язык.

Оборудование: компьютер, аудиозапись голоса Левитана, видеозаписи «Священная война» и «Труженикам тыла», презентация «Великий подвиг тружеников тыла», карточки для работы в группе и паре.

План урока

1.     Организационный момент

2.     Актуализация знаний

3.     Целеполагание

4.     Изучение нового материала

5.     Физминутка

6.     Закрепление изученного материала

7.     Систематизация знаний, подведение итогов

8.  Рефлексия

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Беседа

- Когда началась Великая Отечественная война?

 -Почему она так названа?

- Сколько длилась эта война?

Четыре года - 1418 дней и ночей длилась Великая Отечественная война. Только сам народ с его стойкостью, готовностью отдать жизнь за Родину мог её спасти. Армия и весь наш народ встали на защиту Родины. Великая Отечественная война принесла нашей стране много горя. Она разорила сотни городов и сел. Уничтожила миллионы людей. Лишила тысячи ребят родителей. Она была одной из самых страшной, жестоких и беспощадных войн в истории нашей страны. Забывать об этом никак нельзя!

2. Чтение учителем стихотворения Бориса Полякова «Труженикам тыла»

Когда земля от крови стыла,

Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом.
Когда фашизму рвали тело
Отцы, мужья и сыновья,
В тылу бурлило и кипело –
Трудилась Родина моя.
Сильнее стали женщин плечи,
Взрослели дети на глазах.
Горели доменные печи,
Рожь колосилась на полях.
Все для Победы! Все для фронта!
А сами – в поле и к станку,
Чтобы отправить хлеб и танки
На фронт солдату-мужику.
Все отдавали: силы, средства…
Война тащила за собой
Детей, не ведающих детства,
И женщин с горькою судьбой.
Кто был в окопах, те – герои,
Остановившие фашизм,
Но тыл решительным настроем
Не меньший выдал героизм.
Жива еще в потомках память
Тех героических времен –
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!

                          Б. Б. Поляков

-О чём это стихотворение?

-Кому автор посвятил его?

-Как вы думаете о ком сегодня пойдёт речь на уроке?

III. Объявление темы урока

- Тема нашего урока: «Героизм тружеников тыла».

-Ребята, как вы думаете, для чего изучаем эту тему, где вам это пригодится?
Необходимо знать прошлое своего народа, ведь всё больше становится людей, которые не помнят войны. Очень важно в условиях мира, благополучия, чтобы все знали, чем была для людей Земли наша битва с фашизмом, каких усилий, мужества, жертв стоила она нашему народу. Вы сможете рассказать о героизме тружеников тыла своим родным, ребятам в нашей школе, станете более знающими по этой теме.

Словарная работа: героизм- самопожертвование в критической обстановке, мужество, это выдающийся поступок, подвиг во имя жизни других людей, независимости и процветания Родины; тыл - военная территория, расположенная сзади боевой линии, позади фронта; труженики- тот, кто отличается трудолюбием.

IV. Изложение новых знаний

1. Слово учителя.       Слайд 2

 Время! Неумолимо отсчитывает годы... Минуты, часы, недели, неукоснительно следуют своему закону – закону движения. А человеку так хочется время остановить, объять его и … хотя бы чуть-чуть задержать. Но так уж устроена жизнь, что над памятью нашей оно не властно. Память – она вечна.

Человеческая память... Есть в судьбе как одного человека, так и целого государства, народов такие события, память о которых живет вечно, а всесильное время в этих случаях оказывается бессильным. Эти страницы истории никогда не припадут пылью забвения, ибо они проникнуты болью не одного поколения. Среди них - Великая Отечественная война.

В борьбе с фашистскими захватчиками принимали активное участие не только воинские соединения, но и труженики тыла.

Советские люди в тылу не жалели сил ради победы над врагом. Все, кто жил и работал в тылу, оказывали помощь фронту. Благодаря труду советских людей на многих заводах в 1944 году СССР стал опережать Германию по количеству военной техники. На заводах трудились не только мужчины, но и женщины, и дети. Рабочие писали на самолетах и танках послания бойцам: «Бей фашистов!», «За Родину!», «За Отечество!» И солдаты, читая эти надписи, понимали, что в тылу люди трудятся вместе с ними ради победы над врагом. Слайд 3

Большинство мужчин воевали на фронте, поэтому в колхозах трудились женщины и молодежь. Те, кто работали в тылу, получали небольшую зарплату.  И все же они часть этих денег добровольно тратили на посылки для советских бойцов. Женщины вязали теплые варежки и носки. Из своих рабочих пайков они клали в посылки печенье, конфеты, табак. Посылки отправлялись на фронт. На фронте солдаты получали письма от дорогих им людей.  В письмах родные поддерживали бойцов, верили в их стойкость и мужество. На предприятиях собирались деньги на военные нужды. На собранные средства создавались танки, самолеты, оружие. Люди были готовы пожертвовать всем ради победы. Слайд 4

В самом начале войны было создано Советское информационное бюро – Совинформбюро.  Все новости Совинформбюро по радио читал диктор Левитан Юрий Борисович.  Его голос знала вся страна.  На улицах городов, в помещениях предприятий были установлены радиоприемники, чтобы люди могли слушать новости с фронта. Слайд 5

https://zvukipro.com/zvukiludei/450-golos-levitana.html

Многие горожане шли на фронт, а их комнаты пустовали. Чтобы не было грабежей, в городах был установлен комендантский час. Люди могли свободно передвигаться по городу только до 8 часов вечера. За соблюдением комендантского часа наблюдали патрули из милиционеров рабочих. Они ходили ночью по улицам и проверяли у горожан документы. Патруль имел право задерживать всех подозрительных людей. Если патруль заставал человека на месте преступления, то имел право его расстрелять. Так в городах поддерживался порядок.

2. Работа в группах. (Работа с текстом)

Сотни женщин трудились в госпиталях. Они ухаживали за ранеными бойцами. Заботу о раненых бойцах и командирах в госпиталях взяли на себя и дети. Женщины и подростки заменили на заводах у станков ушедших на фронт мужчин. На сборочных конвейерах трудились вообще малыши! Мальчикам и девочкам, было по 12 лет, когда их допускали до станков и на линию по сборке автоматов и пулемётов.
про учёбу пришлось забыть на время войны, ведь фронту нужно оружие и снаряды. Слайд 6

Но не только на заводах и фабриках ковалась великая победа. На полях и фермах колхозов женщины и дети проявляли запредельную выносливость и самоотверженность. Труженики тыла в годы войны на селе, содержали домашнюю скотину, получали от неё молоко и мясо, но сами этим не пользовались! Всё на фронт! Всё для победы! Слайд 7

 Огромный вклад внесли врачи и ученые медики. Бардин Иван Павлович разработал новые сорта стали для танков. Палладин Алексей Викторович получил викасол – эффективное средство для остановки кровотечения. Ермольева Зинаида Виссарионовна изобрела лекарство с антимикробным действием -  пенициллин. С помощью этого лекарства вылечили тысячи раненых бойцов. Они снова смогли вернуться на фронт.  В тылу работали десятки научных лабораторий, где проводились исследования по физике, медицине и биологии. Слайд 8

Вклад в победу внесли и деятели культуры. В госпиталях перед ранеными выступали советские артисты. Знаменитая певица Шульженко Клавдия Ивановна пела фронтовые песни. Потом эти песни пели солдаты, когда шли в бой. Самая известная песня – «Катюша». Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов воевали вместе с бойцами, чтобы передать людям правду о войне. В 1941 поэт В. И. Лебедев – Кумач и композитор А. В. Александров сочинили песню «Священная война». Это песня сразу стала гимном Советского Союза во время войны. Слайд 9

На киностудиях снимались во время войны и художественные фильмы. Самыми знаменитыми артистами военного времени были Николай Афанасьевич Крючков и Павел Петрович Кадочников. Слайд 10

Задание:

1гр. Рассказать, что узнали о труде женщин и детей в тылу в годы Великой Отечественной войны.

2гр. Рассказать о тружениках тыла в годы войны на селе.

3гр. Вклад в победу деятелей науки.

4гр. Вклад в победу деятелей искусства.

3. Рассмотрите плакаты времён Великой Отечественной войны. Какие призывы, ставшие в годы войны законом жизни людей,
вы можете назвать?    Слайд 11

        После войны 16 млн. тружеников тыла были награждены медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945г.» Слайд 12

V. Физминутка  Слайд 13

VI. Закрепление изученного материала

1. Беседа.

-А как называлась песня, которая на тот момент стала гимном Советского Союза? Сейчас мы прослушаем эту песню. Слайд 14 https://www.youtube.com/watch?v=WNFcccnu5-A

- Ребята, какие чувства вы испытали, слушая эту песню?

- К чему призывает песня советских людей?

- Кому призывает песня дать отпор?

- Почему война названа народной?

- Как вы думаете, эта песня поддерживала боевой дух людей?

2. Работа в парах.

-      Прочитайте стихотворение Владимира Мурзина.

-      Почему девушке в 15 лет пришлось встать к станку?

-      Кто заменил специалистов ушедших на фронт?

Труженикам тыла

Твой труд приблизил час Победы,

Дал людям радость и покой,

А на фронтах отцы и деды
Край защитили наш родной.

Совсем молоденькой девчонкой
Пришла к станку ты на завод,

Где шум стоял довольно громко,

В твоих руках нуждался фронт.

Для артиллерии снаряды
Производили вы тогда,

И ветераны были рядом
Трудились честно, как всегда.

В две смены на заводе были,

Не покладая нежных рук,

Детали на станке точили,

Забыв про боль и про недуг

Паек ваш был, чтоб сил хватило -
Картошка, свекла и ботва
И черный хлеб, всеми любимый,

И родниковая вода.

Вы ждали весточки солдата,

Что вас на фронте защищал,

Вы ждали от отца и брата,

От тех, кто с немцем воевал.

От тех, кто бил врага повсюду:

На море, в небе и в лесах.

Их ратный подвиг не забуду.

Он будет навсегда в сердцах.

О вас, о тружениках тыла,

Кто час ПОБЕДЫ приближал,

Страна родная не забыла,

Вам должное за всё воздав.

Сегодня все вы ВЕТЕРАНЫ,

Кто был в тылу, кто воевал,

Ваш тяжкий труд, что был желанный,
Народ поднял на пьедестал.

3. Работа в группах. Восстановите пословицы. Слайд 15

Бить врага на фронте огнем,                                 защищай Отчизну свою.

На полях не ленись,                                               работай вдвойне.

В тылу, как в бою,                                                  братство фронта и тыла.

Чтоб был успех на войне —                                  коль трудится пахарь.

Будет на фронте сахар,                                          и колос врага колет.

В тылу наши женщины- молодчины:                  для фронта потрудись.

Великая сила —                                                     в тылу — трудом.

Не только штык —                                                 работают, что мужчины.

4. Просмотр видеофильма «Песня о тружениках тыла»       Слайд 16 https://www.youtube.com/watch?v=rU9H9m-11Qo

- Ребята, сейчас мы посмотрим фильм о том, как трудились работники тыла.  Смотрите внимательно.

После просмотра фильма – беседа.

- В каких условиях готовилась военная техника?

- Работали только взрослые?

- Предприятия работали круглосуточно или с перерывами?

- Какой был главный лозунг в тылу?

- Можно ли назвать вклад тружеников тыла героизмом? А почему?

       Труженики тыла внесли огромный вклад в победу над врагом, верно.  Труженики тыла, это в основном женщины, старики и дети, не щадя сил, здоровья, делали все, чтобы обеспечить фронт. Солдаты самоотверженно воевали, но также жил и тыл: ведь солдатам нужны были оружие, боеприпасы, техника, продовольствие, а всё это делали в тылу.  Значит, страна победила общими усилиями всего народа.

VII. Подведение итогов

- Как надписи на танках поддерживали бойцов на фронте?

- Для чего было создано Совинформбюро?

- Почему был введён комендантский час?

- Как работники тыла поддерживали бойцов?

- Как вы думаете, почему работники тыла, так же как и бойцы, названы героями?

- Чем были награждены труженики тыла?

VIII. Рефлексия (Слайд 17)
Сегодня на уроке:
я понял что…
мне показалось важным…
было интересно …

Литература

Великая Отечественная Война 1941–1945 гг. / Под ред. М. И. Киряна. – М., 1989.

Всё для фронта. – Т. 9. / Под ред. Н. В. Свиридова. – М.: 1989.

Высшая школа СССР в годы Великой Отечественной войны. М.Р. Курляндский.  М., «Высшая школа», 1970

Советский тыл в годы войны: материалы к уроку. Чернова М. Н.,  «Преподавание истории в школе».– № 4. – 2000.

https://www.youtube.com/watch?v=WNFcccnu5-A

https://forum-msk.info/threads/truzheniki-tyla-v-gody-velikoj-otechestvennoj-vojny-podvigi-ix-bescenny.2950/ Copyright ©Форум Москвы и Подмосковья

                                                                                                           Приложение 1 Задание для работы в группах

1 группа

А) Прочитайте.

Сотни женщин трудились в госпиталях. Они ухаживали за ранеными бойцами. Заботу о раненых бойцах и командирах в госпиталях взяли на себя и дети. Женщины и подростки заменили на заводах у станков ушедших на фронт мужчин. На сборочных конвейерах трудились вообще малыши! Мальчикам и девочкам, было по 12 лет, когда их допускали до станков и на линию по сборке автоматов и пулемётов.
про учёбу пришлось забыть на время войны, ведь фронту нужно оружие и снаряды.

Но не только на заводах и фабриках ковалась великая победа. На полях и фермах колхозов женщины и дети проявляли запредельную выносливость и самоотверженность. Труженики тыла в годы войны на селе, содержали домашнюю скотину, получали от неё молоко и мясо, но сами этим не пользовались! Всё на фронт! Всё для победы!

 Огромный вклад внесли врачи и ученые медики. Бардин Иван Павлович разработал новые сорта стали для танков. Палладин Алексей Викторович получил викасол – эффективное средство для остановки кровотечения. Ермольева Зинаида Виссарионовна изобрела лекарство с антимикробным действием -  пенициллин. С помощью этого лекарства вылечили тысячи раненых бойцов. Они снова смогли вернуться на фронт.  В тылу работали десятки научных лабораторий, где проводились исследования по физике, медицине и биологии.

 Вклад в победу внесли и деятели культуры. В госпиталях перед ранеными выступали советские артисты. Знаменитая певица Шульженко Клавдия Ивановна пела фронтовые песни. Потом эти песни пели солдаты, когда шли в бой. Самая известная песня – «Катюша». Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов воевали вместе с бойцами, чтобы передать людям правду о войне. В 1941 поэт В. И. Лебедев – Кумач и композитор А. В. Александров сочинили песню «Священная война». Это песня сразу стала гимном Советского Союза во время войны.

На киностудиях снимались во время войны и художественные фильмы. Самыми знаменитыми артистами военного времени были Николай Афанасьевич Крючков и Павел Петрович Кадочников.

Б) Расскажите, что узнали о труде женщин и детей в тылу в годы Великой   

                                                                                                          Приложение 2

Задание для работы в группах

2 группа

А) Прочитайте.

Сотни женщин трудились в госпиталях. Они ухаживали за ранеными бойцами. Заботу о раненых бойцах и командирах в госпиталях взяли на себя и дети. Женщины и подростки заменили на заводах у станков ушедших на фронт мужчин. На сборочных конвейерах трудились вообще малыши! Мальчикам и девочкам, было по 12 лет, когда их допускали до станков и на линию по сборке автоматов и пулемётов.
про учёбу пришлось забыть на время войны, ведь фронту нужно оружие и снаряды.

Но не только на заводах и фабриках ковалась великая победа. На полях и фермах колхозов женщины и дети проявляли запредельную выносливость и самоотверженность. Труженики тыла в годы войны на селе, содержали домашнюю скотину, получали от неё молоко и мясо, но сами этим не пользовались! Всё на фронт! Всё для победы!

 Огромный вклад внесли врачи и ученые медики. Бардин Иван Павлович разработал новые сорта стали для танков. Палладин Алексей Викторович получил викасол – эффективное средство для остановки кровотечения. Ермольева Зинаида Виссарионовна изобрела лекарство с антимикробным действием -  пенициллин. С помощью этого лекарства вылечили тысячи раненых бойцов. Они снова смогли вернуться на фронт.  В тылу работали десятки научных лабораторий, где проводились исследования по физике, медицине и биологии.

 Вклад в победу внесли и деятели культуры. В госпиталях перед ранеными выступали советские артисты. Знаменитая певица Шульженко Клавдия Ивановна пела фронтовые песни. Потом эти песни пели солдаты, когда шли в бой. Самая известная песня – «Катюша». Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов воевали вместе с бойцами, чтобы передать людям правду о войне. В 1941 поэт В. И. Лебедев – Кумач и композитор А. В. Александров сочинили песню «Священная война». Это песня сразу стала гимном Советского Союза во время войны.

На киностудиях снимались во время войны и художественные фильмы. Самыми знаменитыми артистами военного времени были Николай Афанасьевич Крючков и Павел Петрович Кадочников.

Б) Расскажите о тружениках тыла в годы войны на селе.

                                                                                                          Приложение 3

Задание для работы в группах

3 группа

А) Прочитайте.

Сотни женщин трудились в госпиталях. Они ухаживали за ранеными бойцами. Заботу о раненых бойцах и командирах в госпиталях взяли на себя и дети. Женщины и подростки заменили на заводах у станков ушедших на фронт мужчин. На сборочных конвейерах трудились вообще малыши! Мальчикам и девочкам, было по 12 лет, когда их допускали до станков и на линию по сборке автоматов и пулемётов.
про учёбу пришлось забыть на время войны, ведь фронту нужно оружие и снаряды.

Но не только на заводах и фабриках ковалась великая победа. На полях и фермах колхозов женщины и дети проявляли запредельную выносливость и самоотверженность. Труженики тыла в годы войны на селе, содержали домашнюю скотину, получали от неё молоко и мясо, но сами этим не пользовались! Всё на фронт! Всё для победы!

 Огромный вклад внесли врачи и ученые медики. Бардин Иван Павлович разработал новые сорта стали для танков. Палладин Алексей Викторович получил викасол – эффективное средство для остановки кровотечения. Ермольева Зинаида Виссарионовна изобрела лекарство с антимикробным действием -  пенициллин. С помощью этого лекарства вылечили тысячи раненых бойцов. Они снова смогли вернуться на фронт.  В тылу работали десятки научных лабораторий, где проводились исследования по физике, медицине и биологии.

 Вклад в победу внесли и деятели культуры. В госпиталях перед ранеными выступали советские артисты. Знаменитая певица Шульженко Клавдия Ивановна пела фронтовые песни. Потом эти песни пели солдаты, когда шли в бой. Самая известная песня – «Катюша». Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов воевали вместе с бойцами, чтобы передать людям правду о войне. В 1941 поэт В. И. Лебедев – Кумач и композитор А. В. Александров сочинили песню «Священная война». Это песня сразу стала гимном Советского Союза во время войны.

На киностудиях снимались во время войны и художественные фильмы. Самыми знаменитыми артистами военного времени были Николай Афанасьевич Крючков и Павел Петрович Кадочников.

Б) Расскажите о вкладе в победу деятелей науки.

                                                                                                           Приложение 4

Задание для работы в группах

4 группа

А) Прочитайте.

Сотни женщин трудились в госпиталях. Они ухаживали за ранеными бойцами. Заботу о раненых бойцах и командирах в госпиталях взяли на себя и дети. Женщины и подростки заменили на заводах у станков ушедших на фронт мужчин. На сборочных конвейерах трудились вообще малыши! Мальчикам и девочкам, было по 12 лет, когда их допускали до станков и на линию по сборке автоматов и пулемётов.
про учёбу пришлось забыть на время войны, ведь фронту нужно оружие и снаряды.

Но не только на заводах и фабриках ковалась великая победа. На полях и фермах колхозов женщины и дети проявляли запредельную выносливость и самоотверженность. Труженики тыла в годы войны на селе, содержали домашнюю скотину, получали от неё молоко и мясо, но сами этим не пользовались! Всё на фронт! Всё для победы!

 Огромный вклад внесли врачи и ученые медики. Бардин Иван Павлович разработал новые сорта стали для танков. Палладин Алексей Викторович получил викасол – эффективное средство для остановки кровотечения. Ермольева Зинаида Виссарионовна изобрела лекарство с антимикробным действием -  пенициллин. С помощью этого лекарства вылечили тысячи раненых бойцов. Они снова смогли вернуться на фронт.  В тылу работали десятки научных лабораторий, где проводились исследования по физике, медицине и биологии.

 Вклад в победу внесли и деятели культуры. В госпиталях перед ранеными выступали советские артисты. Знаменитая певица Шульженко Клавдия Ивановна пела фронтовые песни. Потом эти песни пели солдаты, когда шли в бой. Самая известная песня – «Катюша». Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов воевали вместе с бойцами, чтобы передать людям правду о войне. В 1941 поэт В. И. Лебедев – Кумач и композитор А. В. Александров сочинили песню «Священная война». Это песня сразу стала гимном Советского Союза во время войны.

На киностудиях снимались во время войны и художественные фильмы. Самыми знаменитыми артистами военного времени были Николай Афанасьевич Крючков и Павел Петрович Кадочников.

Б) Расскажите о вкладе в победу деятелей искусства.

   Приложение 5

Задание для работы в парах

Прочитайте стихотворение Владимира Мурзина.

Труженикам тыла

Твой труд приблизил час Победы,

Дал людям радость и покой,

А на фронтах отцы и деды
Край защитили наш родной.

Совсем молоденькой девчонкой
Пришла к станку ты на завод,

Где шум стоял довольно громко,

В твоих руках нуждался фронт.

Для артиллерии снаряды
Производили вы тогда,

И ветераны были рядом
Трудились честно, как всегда.

В две смены на заводе были,

Не покладая нежных рук,

Детали на станке точили,

Забыв про боль и про недуг

Паек ваш был, чтоб сил хватило -
Картошка, свекла и ботва
И черный хлеб, всеми любимый,

И родниковая вода.

Вы ждали весточки солдата,

Что вас на фронте защищал,

Вы ждали от отца и брата,

От тех, кто с немцем воевал.

От тех, кто бил врага повсюду:

На море, в небе и в лесах.

Их ратный подвиг не забуду.

Он будет навсегда в сердцах.

О вас, о тружениках тыла,

Кто час ПОБЕДЫ приближал,

Страна родная не забыла,

Вам должное за всё воздав.

Сегодня все вы ВЕТЕРАНЫ,

Кто был в тылу, кто воевал,

Ваш тяжкий труд, что был желанный,
Народ поднял на пьедестал.

-Почему девушке в 15 лет пришлось встать к станку?

-Кто заменил специалистов ушедших на фронт?

Приложение 6

Задание для работы в группах

1группа

Восстановите первые две пословицы

Бить врага на фронте огнем,                                 защищай Отчизну свою.

На полях не ленись,                                               работай вдвойне.

В тылу, как в бою,                                                  братство фронта и тыла.

Чтоб был успех на войне —                                  коль трудится пахарь.

Будет на фронте сахар,                                          и колос врага колет.

В тылу наши женщины- молодчины:                  для фронта потрудись.

Великая сила —                                                     в тылу — трудом.

Не только штык —                                                 работают, что мужчины.

2группа

Восстановите третью и четвёртую пословицы

Бить врага на фронте огнем,                                 защищай Отчизну свою.

На полях не ленись,                                               работай вдвойне.

В тылу, как в бою,                                                  братство фронта и тыла.

Чтоб был успех на войне —                                  коль трудится пахарь.

Будет на фронте сахар,                                          и колос врага колет.

В тылу наши женщины- молодчины:                  для фронта потрудись.

Великая сила —                                                     в тылу — трудом.

Не только штык —                                                 работают, что мужчины.

Приложение 6

Задание для работы в группах

3группа

Восстановите пятую и шестую пословицы

Бить врага на фронте огнем,                                 защищай Отчизну свою.

На полях не ленись,                                               работай вдвойне.

В тылу, как в бою,                                                  братство фронта и тыла.

Чтоб был успех на войне —                                  коль трудится пахарь.

Будет на фронте сахар,                                          и колос врага колет.

В тылу наши женщины- молодчины:                  для фронта потрудись.

Великая сила —                                                     в тылу — трудом.

Не только штык —                                                 работают, что мужчины.

4группа

Восстановите седьмую и восьмую пословицы

Бить врага на фронте огнем,                                 защищай Отчизну свою.

На полях не ленись,                                               работай вдвойне.

В тылу, как в бою,                                                  братство фронта и тыла.

Чтоб был успех на войне —                                  коль трудится пахарь.

Будет на фронте сахар,                                          и колос врага колет.

В тылу наши женщины- молодчины:                  для фронта потрудись.

Великая сила —                                                     в тылу — трудом.

Не только штык —                                                 работают, что мужчины.

Краткое описание документа:

Данный урок направлен на формирование у детей патриотических чувств. Примеры героического труда в тылу женщин и детей, вклад в победу Советской армии деятелей культуры, учёных медиков, фотокорреспондентов помогают прививать любовь к Родине и восхищаться подвигом советских людей в тяжелые фронтовые годы. Данная разработка поможет учителям начальной школы сделать урок более ярким и запоминающимся.