Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по географии на тему :«Влияние международных отношений на политическую карту мира»

Разработка урока по географии на тему :«Влияние международных отношений на политическую карту мира»

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

10 класс

Тема: «Влияние международных отношений на политическую карту мира»


Цель урока: рассмотреть влияние международных отношений на политическую карту; познакомить учащихся с международными организациями; научить характеризовать по картам особенности ПГП стран.

Тип урока: урок-диалог

Методы обучения: словесный, диалогический

Средства обучения: учебник географии для 10 класса, В.П. Максаковского

Основные понятия урока:

План урока:

  1. Организационный момент: приветствие учащихся и проверка готовности к уроку.

  2. Проверка домашнего задания – ответ на кроссворд в течение 5-6 минут по теме « Многообразие стран современного мира»

  3. Изучение нового.

Полит.география – пограничная наука, возникшая на стыке географии и политологии – наука о территориальной дифференциации полит.явлений и процессов. Основным направлением полит.географии является геополитика. Главной задачей ее является исследование географии междун-х отношений, расстановки сил между великими державами.

Геополитическими факторами являются:

  1. Географические (пространство, положение, прир.условия и ресурсы)

  2. Полит.взаимотношения с др.гос-ми, тип гос.строя, социальная структура общества, участие в полит.блоках и союзах, характер гос.границ, наличие «горячих точек».

  3. Экономические (уровень жизни населения, уровень развития отраслей хоз-ва, участие во внешних экон.связях.

  4. Военные (уровень развития, боеспособность вооруж.сил, военные расходы и др.)

  5. Экологические (степень деградации прир.среды и меры по ее охране).

  6. Демографические (воспроизводство населения, состав, размещение).

  7. Культурно-исторические (уровень развития науки, образования, здравоохранения, культурные и трудовые традиции, этнические и религиозные взаимоотношения, криминогенная обстановка.

Междун.отношения и их влияние на полит.карту.

  1. Беседа с учащимися.

Беседа с учащимися по вопросам, выданным для подготовке к дискуссии на прошлом уроке. (Приложение № )

  1. Практическая работа № 1

Характеристика политико-географического положения страны (по выбору)

Используя необходимые карты, справочную литературу, учащиеся дают письменное описание политического положения страны по плану:

1. Политическая и экономическая оценка государственных границ:

А) уровень эконом-го развития соседних стран;

Б) принадлежность соседних стран к политическим блокам;

В) стратегическая оценка государственной границы.

2. Отношение к транспортным путям, рынкам сырья и продукции:

А) возможность использования морского и речного транспорта;

Б) торговые отношения с соседними странами;

В) обеспеченность страны сырьем.

3. Отношение к «горячим точкам» планеты;

А) прямое или косвенное отношение страны к региональным конфликтам;

Б) военно-стратегический потенциал и наличие военных баз за рубежом;

В) отношение правительства страны к международной разрядке, разоружению.

4. Общая оценка политического положения страны.



На выбор : Германия, Франция, Китай, Россия, Великобритания

  1. Домашнее задание.

  1. Параграф 2

  2. Выполнить практическую работу

  3. Нанести на контурную карты страны «Большой Восьмерки»



Дополнительно можно использовать презентацию!!! (как наглядный материал)



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров831
Номер материала ДВ-174121
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх