Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииРазработка урока по теме Sports and Health с презентацией и видео

Разработка урока по теме Sports and Health с презентацией и видео

Выбранный для просмотра документ Healthy Way of Life.pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд HEALTHY WAY OF LIFE You will : Learn new vocabulary in order to talk about p
Описание слайда:

HEALTHY WAY OF LIFE You will : Learn new vocabulary in order to talk about professional sport problems; Review and learn new grammar Read and listen for general information and for details about sport problems. Speak & write about taking drugs problem in professional sport.

3 слайд HEALTHY WAY OF LIFE Why sports?
Описание слайда:

HEALTHY WAY OF LIFE Why sports?

4 слайд Why sports? Sport helps to … Sport allows to… Sport educates… Sport develops…
Описание слайда:

Why sports? Sport helps to … Sport allows to… Sport educates… Sport develops… BUT increase fitness overcome difficulties a strong will and discipline the feeling of patriotism Sport can be … Sport is associated with… unfair injuries tiredness illegal substances

5 слайд What is Lance Armstrong’s problem? Watch, listen to the interview with a fam
Описание слайда:

What is Lance Armstrong’s problem? Watch, listen to the interview with a famous cyclist and answer the question

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд 1.What is Lance Armstrong’s problem? Watch, listen to the interview with a f
Описание слайда:

1.What is Lance Armstrong’s problem? Watch, listen to the interview with a famous cyclist and answer the question 2.Would Lance Armstrong have won the Tour de France if he hadn’t taken illegal substances ?

8 слайд CONDITIONALS PRESENT SIMPLE V (s) FUTURE SIMPLE Will V CONDITIONAL I Real act
Описание слайда:

CONDITIONALS PRESENT SIMPLE V (s) FUTURE SIMPLE Will V CONDITIONAL I Real action Refers to present and future CONDITIONAL II Unreal action Refers to present and future CONDITIONAL III Unreal action Refers to past PAST SIMPLE V (ed)2 Would have V(ed)3 PAST PERFECT Had V(ed)3 Would V TYPES & MEANING SubordinateCLAUSE MAIN CLAUSE If youbecomea professional sportsman youwill acquireself confidence If youbecamea professional sportsman youwould acquireself confidence If youhad becomea professional sportsman youwould have acquiredself confidence

9 слайд Condition (условие) Subordinate clause (придаточное предл-е) Principal clause
Описание слайда:

Condition (условие) Subordinate clause (придаточное предл-е) Principal clause (главное предл-е) Real Present/Future (Type 1) Present Simple Future Simple will + Infinitive без БЫ If you become a professional sportsman you will acquire self confidence Unreal Present/Future (Type 2) Past Simple would+Infinitive БЫ If I raced the organiser would pay me $ 600 If I didn’t finish the promoter wouldn’t pay me Past (Type 3) Past Perfect would+ have +Participle II If I had read a headline that promised to tell the inside story about drugs and cycling I would have been sceptical If I had won I wouldn’t have written this If I had stuck to my principles I would have been forced to abandon the Tour If there had been doping control none of the riders would have used amphetamin Unreal Mixed If I had won the Tour de France there would be no need to introduce myself БЫ

Выбранный для просмотра документ Оценочный лист Спорт.docx

библиотека
материалов

Оценочный лист результатов урока по теме «Healthy Way of Life» .

ФИ, класс______________________________________________________________







Оценочный лист результатов урока по теме «Healthy Way of Life» .

ФИ, класс______________________________________________________________





























Выбранный для просмотра документ Разноуровневые задания.docx

библиотека
материалов

Find the sentences in the text and translate them worksheet № 1

Condition
(условие)

Subordinate clause
(придаточное предл-е)

Principal clause
(
главное предл-е)


Real

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman

you will acquire self confidence


Unreal

Present/

Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1.If I raced


the organiser would pay me $ 600

2.If I didn’t finish


the promoter wouldn’t pay me

Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3.If I had read a headline that promised to tell the inside story about drugs and cycling






I would have been sceptical

4.If I had won


I wouldn’t have written this

5.If I had stuck to my principles


I would have been forced to abandon the Tour


6.If there had been doping control

none of the riders would have used amphetamin


Unreal

Mixed

7.If I had won the Tour de France




there would be no need to introduce myself

БЫ



Find the sentences in the text and translate them. worksheet № 3

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman


you will acquire self confidence

Unreal

Present/Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1. Если бы я участвовал в гонках


the organiser would pay me $ 600

2.If I didn’t finish


промоутер не заплатил бы мне

Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3.If I had read a headline that promised to tell the inside story about drugs and cycling






я бы отнесся к этому скептически

4.Если бы я выиграл


I wouldn’t have written this

5.If I had stuck to my principles




меня бы вынудили покинуть турнир

6.Если бы был допинг контроль




none of the riders would have used amphetamin

Unreal

Mixed

7.If I had won the Tour de France




не было бы необходимости представлять себя




Find the sentences in the text and translate them. worksheet № 3

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman

you will acquire self confidence

Unreal

Present/Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1.If I raced


организатор заплатил бы мне $600

2. Если бы я не финишировал


the promoter wouldn’t pay me

Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3. Если бы я прочитал о заголовке, который обещал рассказать о наркотиках в велоспорте






I would have been sceptical

4.If I had won




я бы этого не написал

5. Если бы я придерживался своих принципов


I would have been forced to abandon the Tour

6.If there had been doping control




никто из велогонщиков не использовал бы амфитамин

Unreal

Mixed

7.Если бы я выиграл Tour de France




there would be no need to introduce myself




Find the English equivalents in the text and write them. worksheet № 2

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman

you will acquire self confidence

Unreal

Present/Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1.Если бы я участвовал в гонке


организатор заплатил бы мне $600

2. Если бы я не финишировал


промоутер не заплатил бы мне

Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3. Если бы я прочитал о заголовке, который обещал рассказать о наркотиках в велоспорте






я бы отнесся к этому скептически

4.Усли бы я выиграл


я бы этого не написал

5. Если бы я придерживался своих принципов


меня бы вынудили покинуть турнир

6.Если бы был допинг контроль




никто из велогонщиков не использовал бы амфитамин

Unreal

Mixed

7.Если бы я выиграл Tour de France


Не было бы необходимости представляться




Fill in the gaps with the sentences from the text. worksheet № 4

Retell the text from the 3 person singular using Conditionals

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman

you will acquire self confidence

Unreal

Present/Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1.




2.




Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3.








4.





5.





6.





Unreal

Mixed

7.If I had won the Tour de France


there would be no need to introduce myself






Fill in the gaps with the sentences from the text. worksheet № 5

Ask questions to the text using Conditionals (5-7).

Get ready to answer them in front of the class.

Present/Future

(Type 1)

Present Simple

Future Simple: will + Infinitive

без БЫ

If you become a professional sportsman

you will acquire self confidence

Unreal

Present/Future

(Type 2)

Past Simple

would+Infinitive

БЫ

1.




2.




Past

(Type 3)

Past Perfect

would+ have +Participle II

3.







4.





5.





6.





Unreal

Mixed

7.If I had won the Tour de France


there would be no need to introduce myself




Выбранный для просмотра документ ТК урока.doc

библиотека
материалов


Руководитель отдельной дисциплины «Иностранный язык»

___________________И.Н. Шулинина

«__18__» февраля 2015г.


Технологическая карта урока

Тема урока: Здоровый образ жизни № 62

Задачи для ученика (планируемые результаты)
  1. Познакомиться с новой грамматикой. Обобщить и систематизировать грамматические правила.

  2. Слушать и читать о проблеме использования запрещенных препаратов в профессиональном спорте.

  3. Научиться пересказывать прочитанную историю от 3 лица с использованием новой лексики и грамматики.

Цели для учителя

Образовательные:

Формирование и совершенствование лексико-грамматических ЗУН. Развитие интегративных навыков аудирования, чтения и говорения.

Задачи:

  1. Актуализация новой лексики. А

  2. Актуализация грамматики Conditional I

  3. Введение новой грамматики Conditional III. Обобщение и систематизация грамматики. Conditionals I/II/III. А+В

  4. Формировать и совершенствовать интегративные навыки аудирования, чтения и говорения. С

Развивающие: формировать и развивать информационно-коммуникативные умения и навыки, познавательные УУД- сравнивать, сопоставлять, выделять общие существенные признаки, моделировать грамматические структуры, делать выводы, обобщать и систематизировать грамматические знания, осуществлять рефлексию учебных достижений.

Воспитательные: пропагандировать здоровый образ жизни на примере занятий спортом, уважение к спортивным достижениям, воспитывать активную гражданскую позицию в отношении формирования личностных качеств и средств достижения спортивных результатов.

Опорные понятия, термины

Healthy Way of Life, Positive/Negative Effects of Professional sport

Новая лексика:

Новая лексика:stick (stuck/stuck) to principles, to be forced, exhaustion, to be exhausted, sensible, strong willed, swear (swore/sworn), illegal substances, banned substances, abandon, take a charge, get injections, significance, to break the law, maddening urge, sin, get caught.

Грамматика: Conditionals I/II/III

Формы контроля: устное и письменное высказывание по теме.

Домашнее задание : А: заполнить грамматический справочник, выучить правило, уметь заполнять таблицу по образцу,

В: упр. 3 D, с. 98,

С: упр. 4, с. 98


Дидактическая структура урока № 62

Комбинированный урок

Деятельность
учеников

Деятельность
учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Актуализация знаний и умений


Организация и постановка цели

Время: 10


Называют виды спорта и как спорт связан с темой Здоровый образ жизни.

Обеспечивает мотивацию к изучению темы через обращение к личному опыту, осознание личной причастности к жизни кадетского корпуса и страны.

Формулируют тему. Называют положительные эффекты спорта, называют отрицательные эффекты профессионального спорта и возвращаются к задачам урока, озвучивают выполненные задачи и задачи на данный урок.

Актуализация лексики и грамматики по теме

Развитие умений целеполагания, планирования познавательной деятельности.

Отвечают на вопросы учителя о том что спорт значит для кадетов, какие личностные качества необходимые кадету формирует спорт.

Обсуждают проблемы спортивной жизни.

Использование лексики п теме спорт и активизация грамматики (Pr.S/Pr.Perfect) на уровне предложения и в монологическом высказывании (5-6 предложений)

Развитие коммуникативных УУД

Введение новой грамматики

Время: 10 мин

Этапы:

1.Актуализация

2.Исследование грамматической структуры на уровне правила

3.Обобщение и систематизация грамматики

1.Получают коммуникативное задание в виде вопроса с использованием Conditional III

Называют уже известное правило Conditional I

2. Обсуждают недостающую информацию по грамматике.

Выдвигают идеи по заполнению грамматической таблицы.


Предъявляет видеоролик и коммуникативное задание

Организует исследование грамматических структур с помощью проблемно-диалогического метода.

Предъявляет готовую грамматическую таблицу для рефлексии.

Выводят правило образования условных предложений 3-х видов, на основе имеющихся знаний, находят закономерности в формообразовании и смыслообразовании.


Усвоение новой грамматики на уровне правила.

Формирование лексико-грамматических знаний и умений






Распознавание новой грамматики по основным признакам, узнавание в тексте для чтения, использование в предложении и высказывании.

Формирование познавательных УУД: сравнение, выделение общих и различных признаков, поиск закономерностей, моделирование грамматических структур, выдвижение гипотез, обобщение и систематизация.

Формирование умений и навыков аудирования, чтения и говорения

Время: 10 мин

Слушают и читают текст

Выполняют индивидуальные задания различного уровня трудности по поиску информации с использованием новой лексики и грамматики в тексте для чтения

Предъявляет текст.

Контролирует правильность выполнения задании. Консультирует при необходимости

Заполняют таблицу условных предложений различного типа в соответствии с текстом.

Выполняют разноуровневые задания по распознаванию условных предложений, частичному переводу, составлению высказывания.


Развитие информационно-коммуникативных УУД: выделять информацию, выборочно переводить, использовать для оформления высказывания.

Рефлексия

Время: 10 мин

Выполняют задания открытого типа: дополнить предложения, ответить на вопросы, пересказать текст.

Предъявляет правильные варианты ответов

Сверяют свои ответы с ключом.

Заполняют оценочный лист

Самопроверка и самокоррекция.

Умение оценивать результаты и перспективы учебной деятельности.

Определение ДЗ

Время: 5 мин

А: заполнить грамматический справочник, выучить правило, уметь заполнять таблицу по образцу,

В: упр. 3 D, с. 98,

С: упр. 4, с. 98


Преподаватель английского языка Кечко О.А.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.