Разработка урока "Talking about School Clubs" 5 класс по учебнику "Enjoy English" авт. Биболетова М.З.

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

1/3

Разработка урока "Talking about School Clubs" 5 класс по учебнику "Enjoy English" авт. Биболетова М.З.

1/18

Проектирование урока с планируемыми результатами.

№п/п	Предмет	Английский язык
1	Класс	5класс
2	Учебник	УМК «Enjoy English» М.З.Биболетова,О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева
3	ФИО учителя	Евдокимова Н.Б.
	Вид урока	Урок формирования и совершенствования знаний по теме «Talking about school clubs»
	Тема урока	Talking about school clubs
	Цель урока	Способствовать формированию УУД на основе изучения темы «Talking about school clubs»
	Используемые технологии	Личностно-ориентированная, развивающая, групповая, проектного обучения.
	Планируемые результаты
Познавательные	Коммуникативные	Личностые	Регулятивные
Переработка информации, выполнение анализа, сравнение, установление причинно следственных связей, создание проекта.	Коммуникация со взрослым(соотнесение своих учебных целей с задачами учителя),уметь доказать правильность своего выбора. Коммуникация со сверстниками, умение строить совместную учебную деятельность с одноклассниками, уметь отстаивать свою позицию, находить решение в конфликтной ситуации.	Мотивация к обучению, осознание себя как успешной личности(успешного ученика),формирование целостного социально ориентированного взгляда на мир, формирование национального самосознания	Определять и формулировать цель деятельности, формулировать учебную проблему, составление плана выполнения задачи, оценивать результаты деятельности, выстраивание алгоритма дальнейшей работы

Знания по предмету	Лексика по теме «Школа и клубы по интересам», умение использовать грамматическую структуру «Like to do” “like doing”,stating likes/dislikes

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.Организационный момент	Учитель приветствует учеников	Ученики приветствуют учителя
2.Формирование установки на восприятия учебного материала А)Warming-up Б)Определение цели и задач урока.	Учитель предлагает ученикам прослушать стихотворение со с 33 № 111, и ответить на вопрос «Why is this boy so happy?» , предлагается воспользоваться словосочетаниями из стихотворения или высказать свое мнение. Затем задается вопрос «What makes you happy?» Учитель предлагает ученикам определить тему урока и построить алгоритм работы над этой темой(определить подтемы и возможные способы их раскрытия).	Ученики прослушивают стихотворение и ,отвечая на вопросы, стараются сделать вывод о важности хобби в жизни каждого и необходимости умения обсудить свое любимое занятие на разных языках Учащиеся определяют алгоритм работы, интересующие их темы и т.д.
3. Активизация употребления лексики по теме урока	Учитель предлагает детяммую для работы над темой.	Дети называют школьные кружки: Singing Club, Athletics Club, Drawing Club, Computer Club …
Функции и виды деятельности учителя	Организатор
Методы обучения	Беседа
Форма организации деятельности учащихся		Фронтальная работа
Длительность этапа
Результаты		Активизация употребления лексики на стадии вызова
4. Анкетирование и работа с таблицей	Учитель раздает детям таблицу, предлагает провести интервью и заполнить таблицу. Учитель оказывает помощь группам	Дети разбиваются на группы и выполняют задание
Функции и виды деятельности учителя	Организатор, помошник
Методы обучения	Работа с таблицей	Работа в группе
Формы контроля	Контроль полученного результата	Самоконтроль, взаимоконтроль
Длительность этапа
Результаты		Переработка информации, умение работать с таблицей, обобщать полученные результаты
5. этап физминутка	Учитель просит одного из детей, в чьей группе преобладают спортивные интересы провести физминутку на английском языке	Дети выполняют физминутку
6. Этап Формирование образовательного результата Работа над мини-проектом	Учитель предлагает детям прочитать рекламу кружков упр.95, стр.30	Дети обсуждают увиденные постеры, принимают решение какой кружок будут рекламировать, составляют алгоритм работы и выполняют данный мини-проект
Использование ИКТ	Компьютер, проектор, экран, заранее подготовленная презентация
Формы контроля		Презентация мини-проекта
7. Рефлексия	Учитель организует работу по защите и оцениванию мини-проектов	Дети оценивают работу друг друга и ставят предполагаемые оценки. Группа ,совместно с учителем, соглашается с предложенной оценкой или высказывает свое мнение, выносится коллегиальное решение
8. Подведение итогов	Учитель возвращает детей к алгоритму, который дети составили в начале урока и просит оценить результаты проведенной работы и их полезность	Дети оценивают работу, роведенную на протяжении всего урока
9. Домашнее задание	Ответить на письмо Jimmy (c. 33 № 106)

What club would you like to join?	Clubs	Names
	Singing Club
	Travellers’ Club
	Swimming Club
	Athletic Club
	Musicians’ Club
	School Theatre
	Photoraphy Club
	Dancing Club
	Computer Club

What club would you like to join?	Clubs	Names
	Singing Club
	Travellers’ Club
	Swimming Club
	Athletic Club
	Musicians’ Club
	School Theatre
	Photoraphy Club
	Dancing Club
	Computer Club

What club would you like to join?	Clubs	Names
	Singing Club
	Travellers’ Club
	Swimming Club
	Athletic Club
	Musicians’ Club
	School Theatre
	Photoraphy Club
	Dancing Club
	Computer Club

What club would you like to join?	Clubs	Names
	Singing Club
	Travellers’ Club
	Swimming Club
	Athletic Club
	Musicians’ Club
	School Theatre
	Photoraphy Club
	Dancing Club
	Computer Club

Разработка урока "Talking about School Clubs" 5 класс по учебнику "Enjoy English" авт. Биболетова М.З.

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

ZIP

26.12.2014

779

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Евдокимова Наталия Борисовна

учитель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 4923
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

4923
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Наталия Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.