Разработка " Весёлый клоун"

Весёлый клоун

           Делюсь с Вами своей разработкой, которая помогает мне на занятиях по подготовке детей к школе, а так же на уроках в первом классе.

Большие трудности у многих детей дошкольного и школьного возраста вызывает умение ориентироваться в пространстве и очень проблематично запомнить , где правая сторона, а где левая. Не научившись, ориентироваться в пространстве ребенок ощутит сложность в освоении письма и чтения, которые осуществляются слева направо.

Ход занятия.

Звучит музыка Дунаевского из к\ф «Цирк».

Педагог:      Интересно, интересно!

                      Все хотят сюда попасть!

                      Шумно,

                      Весело,

                      И тесно-

                      Негде яблочку упасть!

Педагог: - А вы любите цирк?

Дети: - Да.

Педагог: - Какое в цирке настроение?

Дети: - Хорошее, весёлое, радостное.

Педагог: - Тогда давайте создадим такое настроение сегодня  у нас на занятии. Повернитесь, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Какие радостные лица стали  у вас.

 дети садятся на места.

 Педагог:-    Кто ловко прыгает? (акробат)

                Кто жонглирует мячиками? (жонглёр)

           Кто дрессирует зверей? (дрессировщик)

           Кто показывает фокусы? (фокусник)

           Кто ходит по канату? (канатоходец)

          В цирке он смешнее всех.

          У него – большой успех.

          Только вспомнить остаётся,

           Весельчак тот как зовётся. (Клоун.)

На доске нарисован клоун без глаз, ушей и носа.

Педагог: – Ребята, кто-то пришёл к нам в гости. Кто ты?

Дети:- Не знаем.

Педагог:- Это клоун, но у него нет глаз, ушей, носа, рта. Поможем ему обрести глазки, ушки, ротик и носик?

Дети:- Да

Педагог:- Давайте вспомним, где у вас левая рука, правая рука, где у вас левое ухо, где правое, где носик? Молодцы.

Поочередно дети выходят и по указанию педагога рисуют клоуну правый глаз, левый глаз, нос, рот, правое ухо, левое ухо, щёчки, брови. Дети должны усвоить,  что клоун по отношению к ним находится в зеркальном отражении. Так же можно дорисовать ему колпак, подарить шары и т.д. В итоге получается очень веселый клоун, которому вместе с детьми можно дать имя.