Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия по избирательному праву "Я б в сенаторы пошел..." (8 - 11 классы)

Разработка внеклассного мероприятия по избирательному праву "Я б в сенаторы пошел..." (8 - 11 классы)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок – деловая игра

« Я б в сенаторы пошёл…»


Цель: Сформировать представление о том, как протекает законотворческий процесс и кто участвует в нём; как различные органы государственной власти взаимоконтролируют друг друга.


Оборудование: Конституция РФ, Устав Саратовской области, карточки с примерами законопроектов, презентация о структуре государственной власти.


Участники: учащиеся 8 и 10 классов.


План урока:

  1. Вводная часть – опрос и презентация – 10 мин.

  2. Законодательная инициатива – работа с Конституцией и Уставом – 5 мин.

  3. Игра «Законотворческий процесс» - 25 мин.

  4. Заключение – 5 мин.


Ход урока:


  1. Организационный момент. Постановка целей.

  2. Вводная часть.


Учащиеся 10 класса знакомят 8-классников с принципом разделения властей, преимуществами такого устройства.

Далее учитель показывает презентацию, а 10-классники комментируют слайды.

Затем участники делятся на группы:

  • Члены Совета Федерации

  • Депутаты Государственной думы

  • Члены Правительства РФ

  • Президент и работники его Администрации


  1. Законодательная инициатива.

Каждая группа знакомится со ст.84,94,104, 105,106,107,115 Конституции РФ и Устава Саратовской области (ст.67,68) и решают, какая группа имеет право на законодательную инициативу.

- Кто имеет законодательную инициативу?

- Какие этапы выделяются на пути законопроекта до закона?

На доске чертится Схема процесса превращения законопроекта в закон.


  1. Государственная дума (не менее 2/3 «Одобрено», в теч.5 дней)

  2. Совет Федерации (более 1/2 «Одобрено» либо «Молчаливое согласие», либо «Отклонить» в теч. 5 дней)

  3. Президент (подписание и обнародование либо отклонить в теч.14 дней)


4. Деловая игра «Законодательный процесс»


На выбор учащихся предоставляются 5 законопроектов в случае, если они не предложат своего. Далее идёт игра с соблюдением этапов законотворческого процесса, с обсуждением и голосованием.


Законопроекты на выбор учащихся:

  1. О службе в армии по контракту и об отмене обязательной воинской службы

  2. О разрешении ношения огнестрельного оружия всем гражданам РФ

  3. О запрете рекламы на телевидении

  4. О легализации наркотиков в России

  5. О введении обязательной школьной формы в учебных заведениях страны.


- Как граждане могут внести законопроект?

- Куда должен быть внесён законопроект?

- Как проходит принятие закона?

- Какие еще полномочия имеет Президент по отношению к Государственной думе?

- Совет Федерации по отношению к Президенту?

- Почему такие полномочия даны?

- Кто знает, когда закон вступает в силу?


Вывод: Взаимоконтроль властей необходим, иначе – монополизация власти одной ветвью приведёт к диктатуре)


5. Подведение итогов игры.


Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-144090
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх