Тема: День
народного единства.
Цели:
Образовательные:
Познакомить учащихся с историей возникновения
праздника День народного единства.
Воспитательные: воспитывать патриотизм, любовь к Отчизне.
Развивающие: способствовать
формированию толерантности по отношению к людям любых народов, наций, религий.
Оборудование: презентация «День народного единства», мультимедийная установка.
Ход внеклассного мероприятия:
I.Организационный момент.
«Добрый день! Я
рада вас видеть!». Сообщается обучающимся тема внеклассного мероприятия.
План
мероприятия:
1. Познакомить учащихся с историей
возникновения праздника День народного единства
2. Продолжить патриотическое воспитание
школьников через осознание необходимости всеобщего единения для победы над
агрессорами.
3. Продолжить формирование толерантности по
отношению к людям любых народов, наций, религий.
День народного
единства отмечается в России
4 ноября. Это окончание Смутного времени и
освобождение от польских захватчиков в 1612 г. (Слайд № 3)
В начале XVII века
на российской земле царил хаос и разруха. Противостояние внутри страны
приобрело трагический характер: рвались родственные связи, гибли виновные и
безвинные. Вынашивались планы ослабления Руси и подчинения ее польскому
государству. (Слайд № 4)
В эти трагические
месяцы огромную роль сыграли посадские и уездные люди, которые взяли инициативу
освобождения России и изгнание интервентов в свои руки. (Слайд № 6)
В эти трагические
месяцы огромную роль сыграли посадские и уездные люди, которые взяли инициативу
освобождения России и изгнание интервентов в свои руки. (Слайд № 7)
В эти трагические
месяцы огромную роль сыграли посадские и уездные люди, которые взяли инициативу
освобождения России и изгнание интервентов в свои руки. (Слайд № 8)
Польские отряды
расползлись по всей стране.
Шведы захватили Великий Новгород. Интервенты
рвали страну на части. Гибель России казалась неизбежной…
На борьбу поднялся весь народ. (Слайд № 9)
Россия, по словам
современников, пребывала «при последнем времени» Казалось, уже не осталось сил
для ее возрождения. Но люди вновь продемонстрировали свою волю. Осенью 1611
года, усилиями нижегородского старосты Кузьмы Минина было создано Второе
ополчение. (Слайд № 10)
Был найден и
воевода, не запятнавший себя изменами,- князь Дмитрий Михайлович Пожарский.
(Слайд № 11)
В августе 1612 года
полки Второго ополчения подошли к Москве. Здесь в районе Новодевичьего
монастыря им пришлось вести тяжелые бои с гетманом Ходкевичем. В решающий
момент отрядам Второго ополчения помогли казаки Первого ополчения. Боевое
содружество привело к победе над врагом и к объединению всех сил. (Слайд №
12)
В августе 1612 года
полки Второго ополчения подошли к Москве. Здесь в районе Новодевичьего
монастыря им пришлось вести тяжелые бои с гетманом Ходкевичем. В решающий
момент отрядам Второго ополчения помогли казаки Первого ополчения. Боевое
содружество привело к победе над врагом и к объединению всех сил. (Слайд №
13)
В августе 1612 года
полки Второго ополчения подошли к Москве. Здесь в районе Новодевичьего
монастыря им пришлось вести тяжелые бои с гетманом Ходкевичем. В решающий
момент отрядам Второго ополчения помогли казаки Первого ополчения. Боевое
содружество привело к победе над врагом и к объединению всех сил. (Слайд №
14)
Памятник Минину и
Пожарскому - самый первый в Москве! Однако, изначально его планировали
установить в Нижнем Новгороде - в городе, где было собрано ополчение, "на
том самом месте, где Минин представил народу все имущество своё и воспламенил
тем соревнование своих сограждан", а установку приурочить к 200-летию
памятных событий. Отечественная война 1812 года повлияла на многие сферы жизни,
и интерес к созданию памятника был и так велик. Но после Отечественной войны,
на волне подъема патриотизма, он вырос еще больше! (Слайд № 15)
Скульптор изобразил
момент, когда Кузьма Минин, указывая рукой на Москву, вручает князю Пожарскому
старинный меч и призывает его встать во главе русского войска. Опираясь на щит,
раненый воевода приподнимается со своего ложа, что символизирует пробуждение
народного самосознания в трудный для Отечества час. Установить памятник решили
в Москве, на Красной площади. (Слайд № 16)
Казанский собор,
был построен в 20-х годах XVII века на средства князя Дмитрия Михайловича
Пожарского в благодарность за помощь и заступничество в борьбе с
польско-литовскими захватчиками. (Слайд № 17)
16 декабря 2004
года Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в Федеральный
закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было
введение нового праздника — Дня народного единства 4 ноября, в день
освобождения Москвы от польских интервентов. (Слайд № 18)
Итак, в ноябре 1612 года страна была спасена. Спасена
самоотверженностью людей, патриотически настроенных представителей разных
сословий и народностей, сумевших преодолеть эгоизм и неприятие друг друга в
борьбе против общего врага. Так было в 1612, так было через 200 лет 1812 во
время борьбы с Наполеоном, так было во время Великой Отечественной войны в
1941-1945. И так должно быть всегда! (Слайд № 19)
Толерантность означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность
относиться к ним без раздражения. (Слайд № 20)
Будьте терпимее к
другим людям. Запомните - не все думают и живут не так как вы, не все имеют
такое же мнение как вы. И вы не можете ставить это людям в вину. Многообразие
мира это прекрасно. Иначе мир был бы серым, скучным. (Слайд № 21)
II. Итог мероприятия:
Подводятся итоги
мероприятия, проводиться обсуждение того, что узнали, и того как работали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.