Разработка занятия "Декорирование свечи"

Мело, мело по всей земле

Во все пределы.

Свеча горела на столе,

Свеча горела.

Декорирование свечи.

Цели: формировать первые представления об использовании природных богатств; развивать эстетическое отношение к действительности; прививать аккуратность и чувство взаимопомощи, воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала.

Оборудование и материалы: Светодиодная свеча, втулка, цветная бумага, пластилин, салфетки, клей ПВА, тряпка для рук; стеки для надрезания, выравнивания и других операций, ножницы, интерактивная доска, проектор.

Задачи урока:

– образовательная –сформировать знания о истории свечей, ознакомить с видами свечей, сформировать действенно-коммуникативные навыки, научить самостоятельности в выполнении творческой работы;

- развивающая – создать оптимальные условия для развития сенсорных и моторных навыков; способности планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применяя знания и умения, полученные на уроках технологии;

- воспитательная – способствовать воспитанию трудолюбия, внимательности и аккуратности в работе; формированию эстетического вкуса, интереса к искусству и культуре своего народа, культуры речи, одежды и поведения

Здоровьесберегающие технологии: инструктаж по технике безопасности, психологически-комфортное общение, смена физической активности.

Организационная часть.

Будь внимательнее дружок!

Прозвенел уже звонок, начинаем наш кружок.

Вы прекрасный дружный класс, все получится у нас.

Актуализация знаний и умений

Представляете, оказывается сегодня (2 февраля) по народному календарю отмечают «День свечей» (слайд № 2) В этот день в обязательном порядке изготавливали свечи вот и мы с вами на нашем занятии изготовим импровизированную свечу, а затем ее декорируем. (картинка)А как вы думаете, как появилась первая свеча? Ученики разделены на группы, каждой группе предоставляется текст с информацией, которая затем соединяется. (слайд№3)

1 группа.  Свечи носят тысячелетнюю историю и первые упоминания о них приходят с Древнего Египта. Вероятно, свечи были изобретены благодаря простым наблюдениям человека: когда люди обжаривали мясо на огне, они заметили, что жир, попадая в огонь, загорается ярким пламенем. Древние египтяне обмакивали папирус в растопленном жиру, и после его застывания получался первый предшественник современной свечи.

2 группа. Однако первые полноценные свечи с фитилем появились в Римской империи. Для этого римляне сливали в специальный контейнер топленое сало рогатого скота или овец, а в середину вставляли нить. В средние века появились свечи из пчелиного воска, которые быстро вытеснили «жирные» свечи.

3 группа. При развитии нефтяной промышленности, в обиход вошли первые парафиновые свечи, так как парафин является побочным продуктом перегонки (разделение нефти на составляющие). Они были намного дешевле восковых, а по качеству ничуть не хуже, поэтому именно парафиновые свечи сегодня освещают наши дома, когда отключают электричество.

Представим на минуту, что вы остались дома одни, свет отключили, и вы решили поиграть со свечкой. А как вы думаете, можно ли вам зажигать свечу без взрослых? (ответы детей) Конечно это опасно, игры с огнём могут привести к пожару. Если вдруг, начался пожар, ваши действия? (слайд №4, №5)

Если в жилище начался пожар не надо паниковать:

•      спокойно, но быстро необходимо ликвидировать очаг пожара

•      накрыть очаг пледом или другой тканью (лучше мокрой), ограничив тем самым доступ воздуха

•      Если пожар усиливается, позвоните в пожарную часть

•      Пусть знает каждый гражданин. Пожарный номер – «01»

Приехали пожарные, всё потушили и после тушения пишут отчет о проделанной работе

 «Св_ча была источником пожара»

 Помогите правильно написать это слово. (ответы учеников, картинка)

 А если мы с вами были бы американскими пожарными.

 the fire originated from a …….    (candle)          (слайд №6)

Вот спасибо, помогли пожарному, и он уставший, но счастливый идёт домой, а дома его ждёт семья за праздничным столом, на котором горят безопасные свечи, светодиодные.

Демонстрация работы.

 Практическая работа.

Нравится? Тогда давайте начнём работу.  Откройте наши волшебные коробочки.. Для работы нужно выложить все инструменты и распределить на всех участников группы. Вспомним технику безопасности при работе с ножницами:

проверить исправность инструмента;

работать ножницами только на своём рабочем месте;

следить за движением лезвий во время работы;

ножницы класть кольцами к себе;

передавать ножницы кольцами вперёд;

использовать ножницы только по назначению.

Запрещается

использовать ножницы с ослабленным креплением;

подносить ножницы к лицу.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.                  

Правила безопасной работы с пластилином

1.  Выбери для работы нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4.  По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.

Вы видите втулки, казалось бы, бросовый материал, а мы из него попробуем сделать украшение для дома или просто подарок для близких. Берем втулку и свечу, размер не совпадает, поэтому нужно:

1 этап.  На втулку приклеить две полоски белой бумаги, для того чтобы светодиодная свеча не падала.

2 этап. Обклеиваем втулку цветной бумагой.

3 этап. Аккуратно обрезаем лишние.

4 этап. Украшаем нашу свечку.

Выполнив работу, необходимо убрать свои рабочие места, инструменты в коробку, мусор в мешок.

А как вы будете использовать свою поделку? (ответы учеников) можно подарить, украсить свою комнату, включать как ночник.

А восковые свечи? (ответы учеников) если выключат свет зажжём вместе со взрослыми, на именинном торте, когда будем запускать воздушные фонарики. Когда вспоминаем о погибших, о тех, кого с нами уже нет рядом.

25 января Воронеж отмечал 75 лет со дня освобождения города от немецких захватчиков. Был салют и на площади зажигали свечи.

Когда приходим в храм и обращаемся с молитвой к Богу. Мы не в храме, но обратиться к Всевышнему мы можем, попросить его о мире во всем мире, чтобы все мы жили в согласии, дружно, чтоб Россия наша матушка процветала.  (слайд №11) музыка Никола Емелин «Песня про Русь»

Мы хотим пожелать гостям добра и благополучия, пусть тепло и уют принесут наши подсвечники, которые мы выполняли на предыдущем занятии. Спасибо за внимание.