План
проведения
занятий объединения:
«
Дизайн интерьера»
Раздел № 2.
Художественно-прикладные технологии
Тема № 51. Волшебная
мозаика. Из истории мозаики. Основы искусства мозаики.
УЧЕБНЫЕ
И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
1.
Ознакомиться с инструкциями и памятками по технике безопасности,
антитеррористической безопасности, пожарной безопасности, с инструкциями по
предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
2.
эстетическое развитие личности ребёнка через обучение его законам гармонии и
композиции и раскрытие индивидуальных, творческих способностей детей.
3. ознакомить
с технологией выполнения мозаичных работ и навыками составления орнамента.
4.раскрыть
понятие мозаики, сформировать знания о её видах, технологии выполнения и
применения.
5.формировать
и развивать у учащихся художественный вкус, аккуратность и точность,
формировать активную жизненную позицию.
6.развивать
логическое мышление, воображение, познавательный интерес, развивать творческие
способности.
Задачи :
Предметные:
-расширить
кругозор учащихся с процессе изучения данного вида рукоделия, обучить новым
способам действия, новым рабочим приемам;
- изучить основы
различных техник декоративно-прикладного творчества;
- овладеть
практическими навыками и приёмами техники мозаика.
Личностные:
-формировать
общую культуру обучающихся;
-
содействовать организации содержательного досуга;
Метапредметные:
- развивать общий
кругозор;
- развивать
художественно-эстетический вкус при составлении композиции и объектов
предметного дизайна;
Межпредметные связи: материаловедение “Облицовочные материалы”,
производственное обучение “Облицовка поверхностей”.
Используемые
методы:
1. Теоретический:
изучение и анализ литературы и других источников информации по теме.
2. Практический:
создание
творческих работ, выполненных в технике "мозаика ".
ВРЕМЯ: 2 часа
ВИД ЗАНЯТИЯ:
теоретическое
МЕСТО ЗАНЯТИЯ:
кабинет дизайна интерьера
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ü
Мультимедийное
оборудование
ü
Раздаточные бланки с
опорными конспектами по теме занятия
ü
Задания на учебные места
Учебные вопросы и расчет времени
I.ВСТУПИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
Проверить
порядок в кабинете
Отметить
отсутствующих
Сделать
переход от изучаемого материала к новой теме
II.ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Общие требования. Допуск к самостоятельной работе.
Требования к безопасности перед началом работы и во время работы. Техника
безопасности, антитеррористическая безопасность, пожарной безопасность,
предупреждение и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Требования к помещению и освещенности.
Теоретическая
часть.
Штукатурка
2. Мокрая, сухая (простая, улучшенная, высококачественная, сухая,
специальная, обычная, декоративная).
3. Намазывается, набрасывается, разравнивается.
4. Первый этап отделки. Выравнивает стены. Придается необходимая
фактура.
5. Монолит. Надежно.
Малярка
2. Водная, неводная (внутренняя, наружная; простая,
высококачественная; защитная, декоративная).
3. Растушовывается, растамповывается, наносится (предохраняет,
защищает)
4. Выполняет защитную функцию.
5. Отделка.
Облицовка
2. Вертикальная, горизонтальная (вразбежку, по диагонали)
(плиточная, мозаичная).
3. Покрывает, приклеивается, сортируют (обкладывают).
4. Придает эстетический вид.
5. Красиво. (Надежно).
И так мы с вами повторили виды отделки и переходим к изучению
нового материала “Технологии выполнения мозаики”.
2. Изучение нового материала
Когда слышите слово “мозаика”, какие у вас возникают ассоциации?
Перед вами находится краткое методическое пособие составленное на
основе справочных материалов, энциклопедий и учебников.
Мозаика — способ выполнения из однородных или различных по
материалу частиц (камень, стекло, керамическая плитка, дерево) орнаментальных
или сюжетных изображений. Мозаика используется для отделки и украшения
интерьеров общественных зданий, монументальных сооружений.
Давайте запишем определение в тетради.
Орнамент — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его
элементов.
Орнаментом называется узор, построенный чередованием в определенном
порядке.
Возникновение самого слова “мозаика” окутано тайной. По одной
версии, оно происходит от латинского musivum МЬЮЗИВАМ и переводится как
“посвященная музам”. По другой - это всего лишь opus musivum, ОПАС МЬЮЗИВАМ то
есть разновидность кладки стены или пола из мелких камешков.
Стеклянная мозаика - наиболее доступный материал для
создания мозаичного декора. Этот материал прочен, устойчив к влаге и бытовым
химикатам, перепадам температур. Благодаря этим свойствам, стеклянная мозаика
широко используется как в интерьерном декоре (ванные комнаты, бассейны,
камины и проч.), так и в экстерьерном (например, облицовочный декор).
Смальта. Под смальтой понимают цветное непрозрачное
стекло, представленное чаще всего в форме квадратных пластинок.
Как правило, нижняя сторона плиток смальты шероховатая, чтобы клей
и затирка лучше держались, лицевая - гладкая или текстурированная, углы слегка
скошены. К основным преимуществам стеклянной мозаики можно отнести ее
яркость, разнообразие цветов и оттенков, широкий выбор текстур и
декоративных вкраплений. Даже используя простой рисунок, при умелой
подборке цветов и их комбинаций можно добиться эффектного результата.
Камень.
Травертин, гранит, оникс, мрамор... Натуральный камень с твердым
своенравным характером превращается в руках мастеров в послушные кусочки
мозаики, из которых можно выложить великолепные панно, напольные декоры, даже
целые ковры. Разнообразие цветов и оттенков позволит создать как несложный
узор, так и детальный портрет. На фабриках, под индивидуальный заказ, воплощают
самые необычные фантазии.
Отдельной темой “каменной” мозаики можно считать мозаику из
керамогранита - высокопрочного износостойкого материала, используемого в
экстерьерах. Отделка беседок, барбекю и прочее, прочее, прочее...
Керамическая мозаика представляет собой квадратные
керамические плитки сравнительно небольшого цветового разнообразия.
Это непрозрачный материал и по сравнению со смальтой, менее
износоустойчивый. Как правило, керамические плитки имеют ровную глазурованную
поверхность и шероховатую обратную сторону. Разновидностью глазурованной
керамики является кафельная плитка
Кафельная плитка - бывает разнообразных цветов, текстуры, может содержать
множество узоров и иметь различные размеры.
Преимуществом работы с кафельной плиткой является то, что при ее
помощи можно создавать крупные цельные детали композиции.
Кафельные плитки легкодоступны и сравнительно недороги, их можно
приобрести в любом магазине или на строительном рынке. Интересные эффекты можно
получить, используя осколки старых плиток, которые часто остаются в
хозяйстве.
Металл.
Предыдущие три позиции - стекло, камень и керамическая плитка -
являются традиционным сырьем для производства мозаики. Но некоторые
производители идут дальше в своих поисках - и находят. Мозаика из настоящего
металла, а не просто его имитация. На каучуковую основу - и заметьте, не
обязательно стандартно квадратную, это вполне может быть и другая фигура –
как-то ромб, при производстве “надевают” металлический колпачок. Просто,
красиво и надежно. Правда, любителям металлической мозаики не стоит
злоупотреблять бытовой химией, чтобы не испортить ухоженный вид своего
интерьера.
Драгоценные изделия.
Мы уже упоминали о “золотой” стекломозаике, в каждой кусочек
которой вложена настоящая золотая (99 пробы) фольга. Еще одна изощренная
мозаика - мозаика с добавлением искусственного аквамарина, процесс изготовления
которой очень сложен и кропотлив. Добавление оксида меди позволяет добиться
неповторимости оттенков каждого кусочка. Радует глаз и “мерцающий” эффект
поверхности мозаики. Эксперименты и продолжаются, так что эти воплощения не
являются исчерпывающими. Так, скажем, эксклюзивную дорогую мозаику делают также
из натурального перламутра.
Но на этом разнообразие мозаичных работ не останавливается
существует несколько методов набора мозаики.
Прямой метод.
Из названия ясно, что этот способ предполагает укладку лицевой
стороной вверх непосредственно на поверхность. Этим методом пользуются при
создании объемной мозаики.
Прямой метод состоит в укладке элементов прямо в слой цементного
или известкового раствора, после того как на поверхности соответственно был
сделан набросок рисунка.
Укладка производится сразу на постоянную основу, поэтому нужен
подходящий клей.
Матричная техника – это самый простой вид укладки мозаики.
Её выкладывают не поштучно, а готовыми сборными матрицами –
квадратами 30х30 см.
Эта техника подходит для создания панно из материалов разной
толщины, при работе с битыми керамическими плитками.
Обратный метод.
Мозаику сначала выкладывают на клейкую основу лицевой стороной
вниз, а затем переносят на подготовленную поверхность с нанесенным клеем. После
высыхания клея, основа (это может быть гуммированная бумага или самоклеящаяся
пленка) снимается, затем выполняется затирка швов. Эта техника подходит в том
случае, если необходимо создать ровную и гладкую поверхность готовой мозаики.
Обратным методом набирают панно с несложным рисунком.
3. Закрепление нового материала
Для закрепления материала пройденного на уроке я предлагаю вам выполнить
следующую работу. Я предлагаю вам разгадать чайнворд в котором зашифрованы
термины имеющие отношение к теме сегодняшнего урока. Слова могут располагаться,
как по вертикали так и по горизонтали. Например (слайд).
Вопросы учащимся:
Вы можете сказать, что знаете больше.
1. Что нового узнали на уроке?
2. Назовите разновидности мозаики по способу
выполнения.
3. Какой материал можно использовать при составлении
мозаики?
4. Чему мы научились на уроке?
5. Где могут пригодиться знания, полученные на уроке?
6. Что было сложнее всего?
IV.Заключительная
часть.
Кратко
подвести итоги занятия, если необходимо сделать выводы
Сделать
итоговый анализ ответов учащихся
Дать
задание на самостоятельную домашнюю работу
Выучить
пройденный материал
Порекомендовать
учебную литературу
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.