Развитие этнокультурного образования в лицее г.Козьмодемьянска
РАЗВИТИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ЛИЦЕЕ Г. КОЗЬМОДЕМЬЯНСКА
Кармазикова М.Л.
МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»
Основным принципом государственной политики в сфере образования является защита и развитие национальных языков и культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства. На сегодняшний день сохранение и развитие многообразия национальных культур является актуальной проблемой современной России. Развитие национальной культуры, возрождение национального самосознания народов, сохранение их уникальности и самобытности занимают немаловажное значение в деле воспитания подрастающего поколения.
Этнокультурное образование — это образование, направленное на сохранение и развитие этнокультурной личности путем приобщения к родному языку и культуре с одновременным освоением ценностей мировой культуры. Принятие идеи этнокультурного образования означает создание национальной системы обучения и воспитания. Этнокультурное образование осуществляется путем преподавания национального языка и литературы, исторического и культурного наследия народа в форме предмета, через факультативы и кружки. Под этнокультурным образованием мы понимаем все то, что способствует развитию творческих возможностей ребенка, дает более полное представление о богатстве национальной культуры, укладе жизни его родного народа, его истории, языка, литературы, духовных ценностях. Всё это способствует развитию всесторонне развитой гармоничной личности, патриота своей Родины, человека высоконравственного, толерантного к представителям других народов.
Необходимой предпосылкой становления системы этнокультурного образования является создание этнокультурного образовательного пространства. Этнокультурное образовательное пространство — это семья, материнская школа, детские дошкольные учреждения, школы, вузы, национально-культурные центры, кружки и курсы.
В лицее г. Козьмодемьянска по развитию этнокультурного образования ведется большая работа и в учебной и во внеклассной воспитательной деятельности. В школе ведутся предметы этнокультурной направленности, ИКН и марийский (государственный) язык. В образовательном учреждении проводятся недели марийского (государственного) языка и истории и культуры народов РМЭ, в рамках которых проходят открытые уроки и различные мероприятия. К юбилейным и памятным датам выпускаются школьные газеты, проводятся викторины, конкурсы, литературно-музыкальные вечера, экскурсии, встречи с известными людьми Горномарийского района и города Козьмодемьянска. Учащиеся лицея принимают активное участие в городских и в республиканских конкурсах этнокультурной направленности и занимают призовые места.
Один из литературно-музыкальных вечеров был посвящен народному поэту Н.П. Егорову. Н.П. Егорову, известному горномарийскому журналисту и поэту-песеннику в 2011 году исполнилось 75 лет. На вечер были приглашены представители творческой интеллигенции города: поэтесса М.А. Илдушкина, поэты В.С. Стапеев и С.С. Гайдов, композитор С.И. Метёлкина, журналист Е.К. Савельева. На вечере прозвучало много стихов и песен поэта-юбиляра, был показан документальный фильм с участием Н.П. Егорова, юбиляру было посвящено много теплых слов и даже стихов. Такие вечера приобщают юное поколение к национальной культуре, обогащают их духовный мир, помогают осознать себя частью духовно богатого и талантливого народа, повышают их национальное самосознание.
Отделом образования и творческой мастерской учителей ИКН и марийского (государственного) языка вот уже в течение 12 лет среди учащихся школ города проводятся детско-юношеские Игнатьевские чтения, посвященные основоположнику горномарийской литературы Н.В. Игнатьеву. Мероприятие приурочено ко дню рождения писателя 1апреля. В рамках данного мероприятия учащиеся школ защищают свои исследовательские работы, на конкурсе чтецов читают стихи Н.В. Игнатьева и других марийских поэтов, а на конкурс «Проба пера» представляют свои произведения. Украшением таких мероприятий являются марийские песни и танцы, сценки из произведений Н.В. Игнатьева в исполнении учащихся школ города. В чтениях обучающиеся лицея принимают самое активное участие и занимают призовые места. В 2012 году на XI детско-юношеских Игнатьевских чтениях ученица 9т класса Лаврентьева Анна заняла I место в конкурсе исследовательских работ. В работе «З.Ф. Лаврентьев – гордость нашей семьи» Анна знакомила детей с творчеством художника З.Ф. Лаврентьева, своего родственника. Она хочет сохранить добрую память о нём, пробудить интерес к его мастерству у представителей молодого поколения, у своих сверстников.
Реализацией этнокультурного образования в г. Козьмодемьянске занимаются не только образовательные учреждения, но и многочисленные учреждения культуры. И во всех мероприятиях этнокультурной направленности, проводимых учреждениями культуры, самое активное участие принимают учителя ИКН и марийского (государственного) языка лицея Ведрукова Р.А. и Кармазикова М.Л. со своими учащимися. Это и научно-практические конференции, круглые столы, заседания научно-методического совета при Художественно-историческом музее им. А.В. Григорьева, конкурсы, лекции, викторины, передвижные выставки, посвященные различным датам. В марте 2012 года творческая общественность города Козьмодемьянска и РМЭ отмечала 90-летие художника Г.М. Осокина. Обучающиеся 8т класса лицея М. Жиров, Е. Иванова и Н. Мазурина подготовили свои исследовательские работы по картинам художника, представленным в музее имени А.В. Григорьева.
В г. Козьмодемьянске в мае 2011 года прошло много мероприятий, посвященных 120-летию первого профессионального художника из мари А.В. Григорьева. Среди учащихся школ города была проведена викторина, где школьники показали глубокие знания по творчеству художника. Не остались в стороне и обучающиеся лицея, которые представили около 20 работ.
Учителя и учащиеся поддерживают тесную творческую связь с сотрудниками библиотеки им. Н.В. Игнатьева. На базе краеведческого отдела Центральной районной библиотеки им. Н.В. Игнатьева работает поэтический клуб «Шºртнь¿ тылип» («Золотая искорка»), руководитель — журналист и поэтесса Е.К. Савельева. Частыми гостями клуба являются и лицеисты, они читают свои стихи и прозу перед известными поэтами, самодеятельными композиторами, слушают стихи и песни на русском и марийском языках, учатся выражать свое поэтическое видение мира, приобщаются к традициям и обычаям марийского народа.
Члены клуба «Шºртьн¿ тылип» поэты М.А. Илдушкина, В.С. Стапеев, С.С. Гайдов, Е.К. Савельева в марте 2012 года в лицее провели вечер встречи с марийской поэзией. Через свои стихи они воспитывают в молодом поколении любовь и уважение к своей родине, к людям, к окружающей природе, приобщают учащихся к поэзии. Среди учащихся лицея есть очень много талантливых детей, пишущих стихи. Ученица 6 класса лицея Седанова Варвара и ученица 5 класса Тимошина Елена тоже пишут прекрасные стихи. В 2013 году они со своими стихами участвовали в Республиканском поэтическом конкурсе, посвященном памяти поэта, члена Союза писателей РМЭ, члена Союза писателей России Т.В. Иштриковой и были отмечены дипломами.
Таким образом, в лицее г. Козьмодемьянска ведётся большая творческая работа по этнокультурному образованию подрастающего поколения. Которое направлено на сохранение и развитие этнокультурной личности путем приобщения к языку, культуре, истории марийского народа.
Список использованной литературы:
1. Закон РФ «Об образовании» от 13.01.1996 № 12-ФЗ, ст.2,п.2. Статья 2.
2. Чуриков И.А. Этнопедагогика народа мари: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект: Трикста, 2005. – 304 с.
3. Шкалина Г.Е. Традиционная культура народа мари. – Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 2003. – 208 с.
Краткое описание материала
Основным принципом государственной политики в сфере образования является защита и развитие национальных языков и культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства. На сегодняшний день сохранение и развитие многообразия национальных культур является актуальной проблемой современной России. Развитие национальной культуры, возрождение национального самосознания народов, сохранение их уникальности и самобытности занимают немаловажное значение в деле воспитания подрастающего поколения.
Этнокультурное образование — это образование, направленное на сохранение и развитие этнокультурной личности путем приобщения к родному языку и культуре с одновременным освоением ценностей мировой культуры. Принятие идеи этнокультурного образования означает создание национальной системы обучения и воспитания. Этнокультурное образование осуществляется путем преподавания национального языка и литературы, исторического и культурного наследия народа в форме предмета, через факультативы и кружки. Под этнокультурным образованием мы понимаем все то, что способствует развитию творческих возможностей ребенка, дает более полное представление о богатстве национальной культуры, укладе жизни его родного народа, его истории, языка, литературы, духовных ценностях. Всё это способствует развитию всесторонне развитой гармоничной личности, патриота своей Родины, человека высоконравственного, толерантного к представителям других народов.
Необходимой предпосылкой становления системы этнокультурного образования является создание этнокультурного образовательного пространства. Этнокультурное образовательное пространство — это семья, материнская школа, детские дошкольные учреждения, школы, вузы, национально-культурные центры, кружки и курсы.
В лицее г. Козьмодемьянска по развитию этнокультурного образования ведется большая работа и в учебной и во внеклассной воспитательной деятельности. В школе ведутся предметы этнокультурной направленности, ИКН и марийский (государственный) язык. В образовательном учреждении проводятся недели марийского (государственного) языка и истории и культуры народов РМЭ, в рамках которых проходят открытые уроки и различные мероприятия. К юбилейным и памятным датам выпускаются школьные газеты, проводятся викторины, конкурсы, литературно-музыкальные вечера, экскурсии, встречи с известными людьми Горномарийского района и города Козьмодемьянска. Учащиеся лицея принимают активное участие в городских и в республиканских конкурсах этнокультурной направленности и занимают призовые места.
Один из литературно-музыкальных вечеров был посвящен народному поэту Н.П. Егорову. Н.П. Егорову, известному горномарийскому журналисту и поэту-песеннику в 2011 году исполнилось 75 лет. На вечер были приглашены представители творческой интеллигенции города: поэтесса М.А. Илдушкина, поэты В.С. Стапеев и С.С. Гайдов, композитор С.И. Метёлкина, журналист Е.К. Савельева. На вечере прозвучало много стихов и песен поэта-юбиляра, был показан документальный фильм с участием Н.П. Егорова, юбиляру было посвящено много теплых слов и даже стихов. Такие вечера приобщают юное поколение к национальной культуре, обогащают их духовный мир, помогают осознать себя частью духовно богатого и талантливого народа, повышают их национальное самосознание.
Отделом образования и творческой мастерской учителей ИКН и марийского (государственного) языка вот уже в течение 12 лет среди учащихся школ города проводятся детско-юношеские Игнатьевские чтения, посвященные основоположнику горномарийской литературы Н.В. Игнатьеву. Мероприятие приурочено ко дню рождения писателя 1апреля. В рамках данного мероприятия учащиеся школ защищают свои исследовательские работы, на конкурсе чтецов читают стихи Н.В. Игнатьева и других марийских поэтов, а на конкурс «Проба пера» представляют свои произведения. Украшением таких мероприятий являются марийские песни и танцы, сценки из произведений Н.В. Игнатьева в исполнении учащихся школ города. В чтениях обучающиеся лицея принимают самое активное участие и занимают призовые места. В 2012 году на XI детско-юношеских Игнатьевских чтениях ученица 9т класса Лаврентьева Анна заняла I место в конкурсе исследовательских работ. В работе «З.Ф. Лаврентьев – гордость нашей семьи» Анна знакомила детей с творчеством художника З.Ф. Лаврентьева, своего родственника. Она хочет сохранить добрую память о нём, пробудить интерес к его мастерству у представителей молодого поколения, у своих сверстников.
Реализацией этнокультурного образования в г. Козьмодемьянске занимаются не только образовательные учреждения, но и многочисленные учреждения культуры. И во всех мероприятиях этнокультурной направленности, проводимых учреждениями культуры, самое активное участие принимают учителя ИКН и марийского (государственного) языка лицея Ведрукова Р.А. и Кармазикова М.Л. со своими учащимися. Это и научно-практические конференции, круглые столы, заседания научно-методического совета при Художественно-историческом музее им. А.В. Григорьева, конкурсы, лекции, викторины, передвижные выставки, посвященные различным датам. В марте 2012 года творческая общественность города Козьмодемьянска и РМЭ отмечала 90-летие художника Г.М. Осокина. Обучающиеся 8т класса лицея М. Жиров, Е. Иванова и Н. Мазурина подготовили свои исследовательские работы по картинам художника, представленным в музее имени А.В. Григорьева.
В г. Козьмодемьянске в мае 2011 года прошло много мероприятий, посвященных 120-летию первого профессионального художника из мари А.В. Григорьева. Среди учащихся школ города была проведена викторина, где школьники показали глубокие знания по творчеству художника. Не остались в стороне и обучающиеся лицея, которые представили около 20 работ.
Учителя и учащиеся поддерживают тесную творческую связь с сотрудниками библиотеки им. Н.В. Игнатьева. На базе краеведческого отдела Центральной районной библиотеки им. Н.В. Игнатьева работает поэтический клуб «Шºртнь¿ тылип» («Золотая искорка»), руководитель — журналист и поэтесса Е.К. Савельева. Частыми гостями клуба являются и лицеисты, они читают свои стихи и прозу перед известными поэтами, самодеятельными композиторами, слушают стихи и песни на русском и марийском языках, учатся выражать свое поэтическое видение мира, приобщаются к традициям и обычаям марийского народа.
Члены клуба «Шºртьн¿ тылип» поэты М.А. Илдушкина, В.С. Стапеев, С.С. Гайдов, Е.К. Савельева в марте 2012 года в лицее провели вечер встречи с марийской поэзией. Через свои стихи они воспитывают в молодом поколении любовь и уважение к своей родине, к людям, к окружающей природе, приобщают учащихся к поэзии. Среди учащихся лицея есть очень много талантливых детей, пишущих стихи. Ученица 6 класса лицея Седанова Варвара и ученица 5 класса Тимошина Елена тоже пишут прекрасные стихи. В 2013 году они со своими стихами участвовали в Республиканском поэтическом конкурсе, посвященном памяти поэта, члена Союза писателей РМЭ, члена Союза писателей России Т.В. Иштриковой и были отмечены дипломами.
Таким образом, в лицее г. Козьмодемьянска ведётся большая творческая работа по этнокультурному образованию подрастающего поколения. Которое направлено на сохранение и развитие этнокультурной личности путем приобщения к языку, культуре, истории марийского народа.
Список использованной литературы:
1.Закон РФ «Об образовании» от 13.01.1996 № 12-ФЗ, ст.2,п.2. Статья 2.
2.Чуриков И.А. Этнопедагогика народа мари: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект: Трикста, 2005. – 304 с.
3.Шкалина Г.Е. Традиционная культура народа мари. – Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 2003. – 208 с.
Развитие этнокультурного образования в лицее г.Козьмодемьянска
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 3343 человека
- Сейчас обучается 876 человек из 73 регионов
- Курс уже прошли 510 человек
- Сейчас обучается 76 человек из 26 регионов
Курс повышения квалификации «Лабораторный анализ воды и почв: аналитические методы»
Курс профессиональной переподготовки «Инновационно-методическая деятельность библиотек»
Профессия: Методист
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты библиотечной исследовательской, методической и проектной деятельности»
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Профессия: Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации «Специалист в области охраны труда»
Курс профессиональной переподготовки «Основы профессиональной деятельности по организации и сохранению библиотечного фонда»
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 293 человека
- Сейчас обучается 90 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 43 человека
- Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов
Профориентация детей и подростков
Создание интерактивного контента
Основы кейтеринга
Работа с семьей ребенка с РАС
Финансовые инструменты и рынки: анализ, оценка и применение
Маркетинг и международные стратегии: анализ данных и правовые аспекты
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Открытый урок на тему "Собственность. Конкуренция".
Учебник: «Экономика (базовый уровень)», Автономов В.С.
Тема: Глава 8. Конкуренция. Основные типы рынков
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»