Развитие речевой активности у детей дошкольного
возраста.
«Нет
на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст.»
Виктор
Мари Гюго
В период дошкольного детства, никто иной,
как взрослые являются неоспоримыми авторитетами для ребёнка. Дети смотрят
глазами взрослых на все предметы и явления окружающей их жизни. Дети перенимают
взгляды взрослых, их оценки той или иной ситуации и конечно же подражают речи
взрослых. Речь взрослого должна быть грамматически правильной, чёткой и
красивой это поможет ребёнку в полноценном формировании его речи, а в
дальнейшем и в успешном обучении в школе.
Для детей раннего дошкольного возраста
характерна неспособность к длительному волевому усилию, у них неустойчивое
внимание, так же повышенная эмоциональность. В связи с этим каждое занятие,
игра или режимные моменты должны проходить для ребёнка в привлекательной для
него форме, эмоционально окрашены.
Для развития речевой активности детей
целесообразно использование произведений устного народного творчества. Оно
имеет огромное познавательное и воспитательное значение, а также способствует
развитию образного мышления, обогащает речь детей дошкольного возраста. Малыши
проявляют большой интерес к потешкам, сказкам, загадкам, песням, которые легко
воспринимаются детьми на слух, легко запоминаются и в последствии дети
переносят их в повседневную игру. Те дети, которые умеют разговаривать и это им
нравится, у кого большой интерес к языку, начинают придумывать собственные
песенки и стишки. «Первоначальная функция речи коммуникативная. Речь есть,
прежде всего, средство социального общения, средства высказывания и понимания»
Л.С.Выгодский.
В ходе общения с родными, близкими и
педагогами, в процессе игровой деятельности в речи дошкольников появляются
простые распространённые и сложные предложения. В беседе с детьми необходимо
задавать вопросы так, чтобы отвечая ребёнок вынужден был бы использовать
предложения различной структуры. Если у ребенка хорошо развита речь, он способен
внимательно слушать и четко произносить слова, то он не будет бояться выражать
свои мысли и будет с удовольствием общаться со сверстниками и взрослыми.
Создавая благоприятные условия для нормального
речевого развития ребёнка в дошкольный период, мы закладываем прочную основу
для всего последующего процесса обучения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.