Развитие
речи детей посредствам использования икт.
ИТК
используют в настоящее время в качестве современного средства развития связной
речи детей дошкольного возраста. Развитие связной речи является главной задачей
речевого развития ребенка дошкольного возраста. Именно в связной речи
реализуется основная функция речи и языка .
Речь
является важнейшим критерием культуры человека, его интеллекта и мышления. Она
возникает в раннем детстве в виде отдельных слов, которые не имеют ещё
определенного грамматического значения, речь постепенно усложняется и
обогащается. Дошкольник осваивает фонетический строй и лексику, усваивает
способы изменения слов и их сочетаний, композицию высказываний и их логику,
овладевает монологом, диалогом, разнообразными стилями и жанрами, оттачивает
выразительность и чёткость своей речи. Развитая речь в современном обществе
является одним из главных способов активной деятельности человека, а для
ребёнка она служит средством благоприятного обучения .
Родители
сегодня неохотно и очень мало читают книг своему ребенку, не подталкивают его к
диалогу, в связи с этим речь ребенка дошкольного возраста не выразительна.
Ребенок довольно часто в своей речи допускает ошибки , отвечает односложными
фразами. Неразвитость речи, бедность словарного запаса у дошкольников
способствует отсутствию интереса на занятиях по развитию речи, т. к. при этом
учебная мотивация отсутствует. В данном случае помощь оказывает применение
компьютерных технологий, которые мотивируют детей. Компьютер здесь обладает
неисчерпаемыми возможностями он погружает ребенка в особую ситуацию игры образовательная
деятельность при этом становится по-настоящему современной, более
привлекательной, интересной, содержательной .
В
дошкольном возрасте формирование речи ребенка — это главная задача педагога, так
как хорошее владение родным языком связано с познанием окружающего мира, с
развитием сознания ребенка, с развитием разносторонней личности. Успешное
формирование грамматического строя речи у дошкольников — это важнейшее условие
для полноценного общего психического и речевого развития. Применение
компьютера мотивирует воспитанников проявлять свою оригинальность, задавать
вопросы, что, в свою очередь, благоприятно влияет на развитие речи. Это
объясняется наличием элементов занимательности и игры, что является сильнейшим
средством повышения мотивации. Детей привлекает новизна данных занятий. В
группе создается обстановка реального общения, благодаря которой дети стремятся
выразить эмоции от увиденного материала своими словами. Они с желанием
выполняют предложенные задания, проявляют стойкий интерес к новому.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.