Развлечение "Как мы спасли Витаминку"

Сценарий развлечения

"Как мы спасли Витаминку"

Цель: формирование психического и физического здоровья дошкольника.

Задачи: продолжить знакомство детей с понятием «полезная и вредная для детей пища»; закрепить знания о пользе витаминов, об осознанном подходе к питанию.

Материалы: муляжи овощей, фруктов, коробочки из-под молочных продуктов, 3 стола, 2 обруча, 2 корзинки, контейнеры с буквами А, В, С, D, карточки с изображением продуктов питания, костюмы персонажей, маски (морковь, редиски, тыквы, капусты), кепка шофёра, кегли, верёвка, мягкие модули.

Ведущий:

Если хочешь быть здоров, закаляйся,
И холодною водой умывайся.
Запомнить нужно навсегда –
Залог здоровья – чистота!

Чтобы крепким, сильным быть,
Надо с физкультурою дружить,

Бегать, прыгать и скакать,
И с ребятами играть.

Есть салаты на обед
И любить велосипед.

Здоровье – это игры и наш веселый смех.
Усвоишь эти правила и ждет тебя успех!

Ведущий: Ребята! В наш детский сад пришло письмо и адресовано оно нашей группе. Я вам его прочту: «В нашем Королевстве вкусной пищи случилась беда: Король Обжорка спрятал свою дочь-принцессу Витаминку в башню. И мы, жители королевства, начали болеть, т.к. из продуктов исчезли витамины. Теперь нам совсем не весело. Мы просим помощи у вас, ребята. Помогите нашему королевству!»

Ведущий: Ребята, поможем жителям Королевства вкусной пищи? Спасем Витаминку? А для чего нужны витамины? (Ответ детей.)

Ведущий: Молодцы, ребята, правильно думаете. Даже само слово витамин обозначает «жизнь». Теперь пора отправляться в путь-дорогу, спасать принцессу Витаминку. Ведущий дает различные задания на движения. Дети отправляются в Страну вкусной и здоровой пищи. Идут по кругу (из веревки), по кочкам (цветные круги), между препятствиями (кегли), проходят через тоннель, проходят через ворота сказочного королевства (дуги из мягкого модуля) в сенсорную комнату.

Ведущий: Вот мы и в сказочном Королевстве вкусной и полезной пищи, но что-то никого здесь не видно. Присядем и подождем, вдруг кто-нибудь да появится?

Король Обжорка: Это кто еще пожаловал в мое королевство? Кто это нарушает мой сладкий сон? Я сюда никого не звал. С самого утра у меня плохое настроение.

Ведущий: Поглядите, да это же сам Король Обжорка! Здравствуйте, Ваше величество. Мы с детьми просим отпустить принцессу Витаминку на свободу. Ведь в вашем королевстве поселились болезни, скука, тоска, не видим здесь радостных жителей, потому что пища должна быть не только вкусной, но и полезной.

Король Обжорка: Я подумаю, но сначала помогите мне разобраться в моем королевстве с полезными продуктами, избавиться от вредных, неполезных продуктов и от одышки. Помогите мне стать здоровым. А еще отгадайте мои овощные загадки.

Ведущий: Хорошо! Мы тебе поможем. Причина всех ваших болезней – излишний вес. Вы очень много кушаете и мало двигаетесь, всё больше сидите на своем троне.

Король Обжорка: Вам не нравится моя фигура? Да сколько героев разных сказок были толстяками? Вот вам первый вопрос: Назовите героев сказок, отличающихся избыточным весом (Пончик и Сиропчик, Карлсон, Винни-Пух, Три Толстяка). Все они любили покушать, так же, как и я.

Ведущий: Послушай, Король, что происходит с обжорками?

Англичане любят
Есть на ужин Пудинг.
Потому что Пудинг
Очень вкусный Блюдинг.

Тот кто любит Пудинг,
Часто ходит в Гостинг,
Не бывает Худенький,
А бывает Толстенький.

Король Обжорка: Я всегда после сытного обеда начинаю глотать таблетки.

Ведущий: а это зря! Давайте-ка лучше попробуем похудеть.

Король Обжорка: Но я даже не знаю, с чего мне начать? Помогите мне.

Ведущий: в пищу нужно выбирать полезные продукты, в которых находятся витамины, поменьше сидеть, больше двигаться. Посмотри, Король Обжорка, как дети, отправившись в магазин, выберут там продукты и разделят их на три группы:

1.     полезные, которые нужно употреблять каждый день,

2.     полезные, но которые можно употреблять не каждый день,

3.     не полезные, а вредные для здоровья.

Король Обжорка: Я буду запоминать.

Игра-аттракцион «Магазин».

Дети делятся на три команды (по 2–3 человека). По сигналу они выбирают продукты (команда 1 – те, овощи, фрукты, которые можно употреблять каждый день;

 команда 2 выбирает продукты полезные, но которые можно есть не каждый день; команда 3 выбирает продукты, не полезные для здоровья.) Затем дети объясняют свой выбор.

Ребята 1 команды:

Дари. Вот стоит стеклянный дом.
           Покупаем в доме том
           Помидоры и капусту,
          Лук и перец очень вкусный,

Настя Г. Рыбу свежую и мясо,
               И подсолнечное масло,
              Фрукты, ягоды, салат
             – Все полезно для ребят

Ведущий: Молодцы, ребята!

2 стол. На втором столе – молочные продукты, полезные, но их можно употреблять не каждый день.

Ведущий: Эти продукты необходимы для ребят как строительный материал для костей. Они укрепляют вашу костную систему.

Ребята 2 команды:

Дарьяна. В магазин везут продукты,
                Но не овощи, не фрукты –
                Сыр, сметану и творог,
                Глазированный сырок.
                Привезли издалека
                три бидона молока.

Соня. Очень любят дети наши
            Йогурты и простоквашу.
            Это им полезно очень –
            Магазин же наш – молочный.

На 3 столе – сосиски, колбаса копченая, маргарин, лимонад, уксус, горчица, торты, сахар, шоколад, конфеты, чипсы, чупа-чупс, фанта, кириешки.

Ведущий. Эти продукты не полезны для здоровья, а если их употреблять в большом количестве, то они принесут вред организму.

Ребята 3 команды:

Миша. Тот, кто хочет полным стать,
             Должен каждый день жевать
             Плюшки, торт, конфеты, сахар,
Маша. Мясо жаренное в масле,
              Есть конфеты, шоколад,
              Фанту пить и лимонад.

Король Обжорка: а ведь на этом столе мои любимые продукты. Значит, мне нужно отказаться от этих продуктов, а больше употреблять овощей да фруктов.

Ведущий: А, вы, король, знаете ли, что полезно есть на завтрак?

Король Обжорка: Ну, я бы не отказался от сладенькой плюшечки да копченой колбаски.

Ведущий: Ребята, подскажите королю Обжорке, что полезно есть на завтрак.

Дети: кашу.

Ведущий: Наши дети не просто едят кашу, но и умеют ее готовить. Вот посмотри.

Пальчиковая гимнастика «Каша»

На плите каша пыхтела (дети водят указательным пальцем правой руки по ладони левой)

К нам в тарелку захотела (прижимают ладони ребром друг к другу и протягивают их вперёд)

Приготовьте ложки: Маша и Антошка, (поочередно загибают пальчики)

Валерка и Полинка,

Смешливая Иринка,

Кушайте на здоровье! – (с поклоном протягивают руки вперёд).

Король Обжорка: Вот вы меня научили выбирать полезные продукты, а я вспомнил, что для вас приготовил загадки.

1.     Он из тыквенной родни
На боку лежит все дни.
Как зеленый чурбачок,
Под названьем ... (кабачок)

2.     Само с кулачок,
Красный бочок,
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко, (яблоко)

3.     Круглолица, белолица,
Любит вдоволь пить водицу.
У нее листочки с хрустом,
А зовут её ... (капуста)

4.     Ярко-желтый, ароматный,
Кислый, но на вкус приятный.
Хорош и с чаем он
Называется ... (лимон)

5.     Сорвал я стручок,
Надавил на бочок,
Он раскрылся – ах, да ох!
Покатился ... (горох)

6.     Пушистый и зеленый хвост
На грядках горделиво рос.
Ухватился Ваня ловко –
– Вылезай скорей ... (морковка)

Король Обжорка: Угадали загадки! Молодцы.

Ведущий: а наши ребята знают огородный хоровод.