Развлечение-квест
в подготовительной к школе группе
«В
поисках подарков»,
посвященный
дню защитника Отечества.
Цель:
создание условий для понимания детьми важности праздника, его значения.
Задачи:
1. Развивать
основные физические качества;
2. Закреплять
умение разгадывать ребусы;
3. Развивать
память, сообразительность;
4. Формировать
культуру поздравления с праздниками.
Ход
мероприятия.
Воспитатель:
Ребята, на имя нашей группы пришло письмо. Давайте его прочтем.
«Здравствуйте,
ребята! Вам пишут сотрудники военкомата Октябрьского района. Мы приготовили для
вас подарки ко дню защитника Отечества. А так как это праздник для сильных и
смелых, то мы считаем, что подарки вам нужно заслужить. Подарки спрятаны где-то
в вашем саду, и выполнив все наши задания, вы узнаете, где их надо искать. Подсказки
в конверте. Желаем вам удачи!»
Воспитатель:
Идём искать подарки?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Тогда выполняем первое задание. Для этого прочтем первую подсказку из конверта.
Вынимает
подсказку из конверта.
«За первой
подсказкой вам нужно идти туда, где кушают ваши соседи.»
Догадались?
Дети:
Столовая соседней группы!
Воспитатель:
Давайте пройдем туда и проверим, правы ли вы.
Дети
и воспитатель идут в столовую группы №6, к ориентиру, на котором висит карточка
с заданием.
Воспитатель:
Вы оказались правы! А вот и первое задание. Внимание, читаю задание!
«Это задание
называется «Военный рюкзак». По очереди назовите предметы, которые вы положите
в рюкзак, когда отправитесь в военный поход.»
Дети
называют по очереди по одному предмету.
Воспитатель:
Молодцы! За правильно выполненное задание получаем часть карты, которая нам
подскажет, где искать подарки для мальчиков.
Воспитатель
достаёт часть карты, спрятанной под ограничителем.
Воспитатель:
Готовы выполнить второе задание? Тогда достаём из конверта и читаем вторую
подсказку.
«За второй
заданием вам нужно идти туда, где спят ваши соседи.»
Догадались, куда
нужно идти?
Дети:
В спальню соседней группы!
Воспитатель:
Давайте пройдем туда и проверим, правы ли вы.
Дети
с воспитателем идут в спальню группы №6, где на ориентире висит карточка с
заданием.
Воспитатель:
Внимание, читаю второе задание для вас!
«Покажите свою
силу и выносливость: выполните отжимания; выполните бег на месте; выполните
приседания.»
Дети
выполняют задания, по команде воспитателя меняя упражнение.
Воспитатель:
За выполненное второе задание получаем еще одну часть карты. Идем выполнять
третье задание. А куда нам нужно идти, узнаем, прочитав подсказку из конверта.
«За третьим
заданием вам нужно идти туда, где играют соседи ваших соседей.»
Догадались, куда
нужно идти?
Дети:
В игровую группы № 3!
Воспитатель:
Идем, проверим, правы ли вы.
Воспитатель
и дети проходят в игровую группы № 3, где стоят два небольших стола. На столах
лежат чистый листок и простой карандаш. Рядом ориентир, на котором висит
карточка с заданием.
Воспитатель
читает задание: «А сейчас проверим ваши знания. Вам нужно разделиться на две
команды. Каждая команда получит карточку с тремя ребусами. По первым буквам
картинок в ребусе составьте слово и запишите его на чистом листочке. У вас
должно получиться три слова.»
Воспитатель
раздает ребусы, каждая команда работает за отдельным столом.
Проверяет
правильность выполнения задания каждой командой.
Воспитатель:
За правильно выполненное задание получаем третью часть карты. Нам осталось
выполнить последнее, четвертое задание. Достанем подсказку и узнаем, куда нам
идти.
«За четвертым
заданием идите туда, где одеваются малыши.»
Дети:
В приемную группы № 2!
Дети
и воспитатель идут в приёмную группы № 2, где на ориентире ждет карточка с
четвертым заданием.
Воспитатель:
Давайте прочтем последнее задание.
«Отгадайте наши
загадки и получите последнюю часть карты.»
Воспитатель
зачитывает загадки из карточки:
1. Головной
убор, часть летнего обмундирования солдата. (пилотка)
2. Головной
убор матроса. (бескозырка)
3. Головной
убор бойца, который надевают, чтобы защитить
голову
во время боя. (каска)
4. Головной
убор танкиста. (шлем)
5. Головной
убор, предназначенный для офицерского состава. (фуражка)
6. Зимний
головной убор солдата. (шапка-ушанка)
7. Наплечные
знаки различия военного. (погоны)
Воспитатель:
Молодцы, отгадали все загадки и получили последнюю часть карты. Попробуйте
собрать карту в единое целое. Что вы видите?
Дети:
Пианино!
Воспитатель:
Догадались, где спрятаны подарки?
Дети:
В музыкальном зале на пианино!
Воспитатель:
Отправляемся в музыкальный зал строем друг за другом, и преодолеваем
препятствия на пути.
На
пути в музыкальный зал разложены препятствия: кочки – перепрыгиваем, как на
болоте; скакалки – идем, как канатоходцы; маты – ползем, как разведчики.
Воспитатель:
Вот мы и прибыли в музыкальный зал. Посмотрите, на пианино действительно стоит
необычный сундучок. Давайте его откроем.
Воспитатель
с детьми открывает сундучок, внутри которого оказываются подарки для мальчиков.
Мальчики разбирают подарки, девочки поздравляют их с праздником. Квест
заканчивается чаепитием.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.