Развлечение "Музыкальная игровая для детей с родителями"

                 «Музыкальная   игровая» для детей мл.гр.  с родителями.

Вед: Здравствуйте, ребятишки, здравствуйте, дорогие родители! Всех на праздник мы зовем, поиграем и споем. Не придется нам скучать, будем с вами мы играть! Праздник встретим мы большой очень дружною семьей. Будем петь, стихи читать, в игры разные играть. Но сначала проведем разминку: Встанем все дружно в кружок и выполняем указания:  -ладошки показали, спрятали;    руки в стороны-самолеты;  коленки спрятали, открыли;   сели на пол- ладошками вперед-назад… встали все спрятались, где девочки? Где мальчики? Где родители?  А теперь садитесь вместе в паровоз, чтоб на праздник нас отвез! Поехали лето встречать!  (муз.)

Выходит (родитель)Еж: Я колючий серый Ёж! Я на ёлочку похож! Я за вами побегу! Всех ребяток догоню!  Раз, два, три, скорей беги! Догонялки.

Вед: Ты чего это, ежик, нас пугаешь?

Еж: А я давно никого в лесу не встречал, вот и решил  с вами поиграть! А вы зачем к нам пожаловали?

Вед: А мы лето решили встретить!

Еж: Да вон оно идет сюда! (выходит мышка-родитель, всех обнюхивает)

Мышка: Я - маленькая мышка, в норку бежала, огуречик потеряла… Вы не видели мой огуречик?

Вед: Мы его не видели, но играть в такую игру мы любим! Вставайте все сюда, мы будем с вами огуречики, а ты, мышка, беги в свой домик, сиди –нас жди! Мы идем и говорим: «Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик. Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет!» (Мышка нас догоняет: «Где мой огуречик?»).

Вед: А сейчас давайте мы будем вам дарить подарки. Любите подарки? Мы будем говорить слова, прихлопывая: «Принесли мы всем подарки, кто захочет, тот возьмет. Вот вам кукла с лентой яркой, вот вам мячик, самолет».   Я покажу картинку тем, кто ее будет изображать, а вы по нашим действиям, должны отгадать, что мы вам дарим.

А потом наоборот поменяемся.  

Мячик: прыгаем под музыку.

Лягушка: изображаем и квакаем: приседаем, лапки в стороны.

Самолет: превращаемся в самолет: крылья-руки, летаем.

Лошадка: скачем прямым галопом.

Вед: Много подарком мы надарили, а про лесных жителей не забыли? Кто это там скачет? Ой, да это зайки на лужайке. Прыгайте, зайки на полянке! А как услышите музыку лисички –убегайте в домики.    Игра «Зайки и лиса». (Лиса –мама)

Лиса: Я не буду кушать вас, я хочу послушать вас, как вы живете, как стихи читаете?

1реб: Вместе с мамой, вместе  с папой я играть не устаю. Маму очень я люблю, папу тоже я люблю! 

2реб: Мама мне печет коврижки, папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я- наша дружная семья!

3реб: Я скажу вам: выходные очень-очень нам нужны, потому что в выходные мама делает блины! Папа чашки к чаю моет, вытираем мы вдвоем! А потом мы всей семьею чай с блинами долго пьем!

4реб:  К нам в окошко льется песня, я и сам запеть готов. Хорошо, когда мы вместе, даже если нет блинов!       Песенка-чудесенка. (по желанию –или о весне).

Вед: Посмотрите, как ожил лес к лету: поют птички, стучит дятел, деревья шумят своей листвой. И самое любимое дерево – береза. Мы говорим о ней: Береза белоствольная, красавица кудрявая, стройная! Давайте все вместе заведем хоровод, о березке споем.  Вот вам платочки, пляшите, мамы, дочки, и, конечно, сыночки!

                         Хоровод  «Березка» (или  Во поле береза стояла).

Вед: А хотите, я вам загадки загадаю? Вот дудочку мы уже сделали, а другие музыкальные инструменты вы знаете? (для родителей):

1.     Он любит, когда его бьют, он пляшет в руках и звенит, и добрых людей веселит! (бубен)

2.     Братишка у скрипки огромного роста! Вам вспомнится имя его очень просто: он басом поет, а еще любит джаз! Ну, вспомнили? Брата зовут: КОНТРАБАС!

3.     У какого инструмента есть и струны и педаль? Что же это? Несомненно, это славный наш рояль!

-Вот кто-то идет сюда! -   выходят звери-родители:

Лисичка с ложками: Вот я- рыжая лисичка, ваша милая сестричка. Моих ложек перестук пусть услышат все вокруг.

Зайчик с погремушками:  А я зайка- как игрушка, вам принес я погремушки. Много их со мной всегда, поиграем с ними? –Да!

Мишка с бубном: Я –знакомый ваш –Мишутка! Песни я люблю и шутку! Очень музыку люблю, громко-громко в бубен бью!

Вед: Ой, а это что звучит? Кто еще сюда спешит?

 Заходит крокодил Гена с гармошкой и Чебурашка:  Я играю на гармошке….

Вед: Подарили нам зверюшки музыкальные игрушки. Инструменты выбирайте,  вместе с нами поиграйте!        Оркестр.     В конце пьесы выходит Лето-(родитель).

Лето: Добрый день! А вот и я! Слышу, музыка играет, всех зверят здесь развлекает! А это детки к нам пришли, и веселье принесли! Вам тепла и солнца много я дарю сейчас в дорогу! Будьте счастливы, друзья! А пока играть пора!

 Музыкально-дидактическая игра на развитие чувства ритма "Дятел".

           Дети проговаривают текст, выполняя движения:

Дятел-вятел           Дети взмахивают кистями рук.

Сел на сук.           Складывают руки за спиной.

Тук-тук, тук-тук,     Кивают головой вперед.

Долбит сук,  Долбит сук.

Далее педагог отстукивает 2-тактовые ритмоформулы на бубне, дети повторяют их на ложках.

Лето: Вот цветочная поляна, потанцуйте с нами, мамы! Всем цветочки я дарю, покружиться вам велю!

                                            Вальс с цветами.

Лето:Хорошо мы поиграли. Пойдемте отдыхать на природе: вот у нас пруд, лягушки,

Тишина у пруда, не колышется вода, не шумите, камыши, засыпайте, малыши! ( дети отдыхают на коврике).     А теперь пора собираться домой. Давайте поедем на велосипеде. А вы покажите мамам, как умеете на велосипеде кататься?   Поехали!

            Упражнение    «Велосипед».   –До свидания, все зверята. До встречи, Лето!

Вед:  Вот вернулись мы домой. А вас ждут конфетки! Ой!    Всем хватит!

           Угощение и расходятся.