Развлечение «Наши зеленые друзья»

Развлечение «Наши зеленые друзья»

Цель: Формировать представления детей о разнообразных комнатных растениях.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о комнатных растениях.

2. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

3. Формировать умение ухаживать за растениями сообща.

4. Воспитывать стремление беречь и любить растения.

Материал: 2 лейки, комнатные растения, халат и шапочка для врача, костюмы для танца, шары.

Предварительная  работа:

1. Беседа о комнатных растениях.

2. Наблюдение и дежурство в уголке природы.

3. Чтение энциклопедии о комнатных растениях.

4. Дидактические игры: «Закончи предложения», «Подбери

признаки», «Лабиринт», «Четвёртый лишний».

5. Разучивание стихов, песен, танцев.

Ход занятия

Нет ничего прекраснее цветов, пришедших в наши тихие жилища. Они пришли из глубины веков, чтоб сделать жизнь возвышенной и чище.

Дети:

1. Цветы – это прекрасное творение природы.

2. Цветы – приносят людям особую радость.

3. Цветы – поднимают настроение.

Песня «Ясные денёчки»

Дети исполняют песню и танцуют (1/2 группа детей)

— Ребята, какие комнатные растения вы знаете?

— Фиалку, плющ, хлорофитум и др.

— Почему они называются комнатными растениями?

— Потому что они растут в помещении и за ними ухаживает человек

— Какие условия необходимы всем комнатным растениям?

— Тепло, свет, вода.

— Как вы ухаживаете за цветами?

— Поливаем, рыхлим землю, подкармливаем.

— Какую пользу приносят комнатные растения?

— Очищают воздух, лечат, украшают комнату…

Театрализованная сценка

Входит мальчик­ Ваня.

—  Здравствуй Ваня, что с тобой случилось?

— Ой, ребята плохо мне. Заболел я, силы нет.

— Ой, ребята жалко Ваню, сможем мы ему помочь?

—  Да, нужно вызвать врача.

Входит ребёнок, одет врачом.

— Ваня, что у тебя болит?

— Зуб болит.

—  Нужно пожевать листочек каланхоэ и зубная боль у тебя пройдет.

— Нос  не дышит.

— Сок алоэ тебе поможет от насморка (показывает цветок).

— А ещё у меня температура.

— Отвар листьев хлорофитума поможет от температуры (ребенок показывает хлорофитум).

Воспитатель: Ваня оставайся с нами на празднике и послушай частушки о комнатных растениях и «докторах».

Дети исполняют частушки

1. Если денег не имеешь,

Со здоровьем вдруг беда

Вылечить тебя сумеют

Комнатные растения.

2. На алоэ всем известен

С самого рождения

Если насморк у тебя,

Нет лучшего лечения.

3.  Хлорофитум полосатый

Есть на полке у меня

Для нас воздух очищает

И об этом каждый знает.

4.  Пожелаем вам здоровья,

Чтобы боли все ушли

Завершаем петь частушки,

Просим хлопать от души.

Танец «Цветов»

2 девочки исполняют композиции цветов.

Игра «Назови  по-другому»

Бальзамин — Огонек

Сансевьера — Щучий хвост

Фуксия — Фонарик

Фикус — Резиновое дерево

Алоэ — Столетник

Дети читают стихи

Хрустит за окошком

Морозный денёк

Стоит на окошке

Цветок – огонёк

Малиновым цветом

Цветут лепестки,

Как будто и вправду

Зажглись огоньки.

Его обожаю, его берегу,

Его подарить никому не могу!

Уж очень он ярок

Уж очень хорош

Уж очень на мамину

Сказку похож

Финик

Лезет финик узенький –

Листики свежи

А у пальмы русской

Листья, как ножи

Посмотреть на это

Милое окно,

Где зимою – лето,

Где цветов полно.

Песня «Мой сад» на стихи Блажниной.

Воспитатель:

Мы на празднике сегодня

Веселились от души.

Все по-своему прекрасны

Наши милые цветы.