Развлечение "Птицы-наши друзья" старшая группа

МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида «Золотой петушок

Развлечение

«Птицы – наши друзья»

Провела :Майорова В.И.

2017г.

Цель: Формирование начальных форм экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: 
- Закрепить знания детей о перелетных птицах. 
- Воспитывать бережное отношение к пернатым. 
- Развивать умение детей работать в команде. 
- Создать радостное настроение.

Материал:  картинки: гнездо, дупло, гнездо ласточки, скворечник; записи птичьих голосов, картинки перелетных и оседлых птиц

Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы с детьми, наблюдения, разучивание стихов, пословиц о птицах.

Ход:

Ведущая: Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

 Если всё зазеленело

 И в полях звенит ручей,

 Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер

 Значит к нам пришла… (Весна)

Ведущий: Сегодня мы с вами будем праздновать День птиц.. Послушайте птичьи песенки слышны. Скажите, песенки каких птиц сейчас слышны? Назовите кого услышите? (Включается запись голосов птиц)

Ведущий:

Какие же птицы прилетают первыми? Отгадайте загадки о них.

Загадки

1. Мы в скворечнике живем

Песни звонкие поем (скворцы)

2. Эта птица никогда для птенцов

Не вьет гнезда (кукушка)

3. Солнце греет у порога

И растаяли сугробы,

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам. (грачи)

5. Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Словно выпорхнув спросонок,

Песнь заводит. (жаворонок)

6. Он весной поет красиво,

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей,

Что за птичка?. (соловей)

7.На одной ноге стоит, вводу пристально глядит. (цапля)

Что за птица на суку:

Всё «ку – ку», да «ку – ку». (кукушка)

Ведущий: А сейчас послушаем стихи в исполнении ребят:

1-й ребенок.

Знают все взрослые, знают все дети.

Что вместе с нами живут на планете

Лев и журавль, волки, лисицы,

А еще на планете живут с нами птицы.

2-й ребенок.

Птицы поднимаются

Выше облаков.

Птицы - это звуки Садов, полей, лесов.

3-й ребенок.

Птицы - это красота!

Любить должны мы их всегда.

Хотим за птицами мы наблюдать,

Их повадки изучать.

4-й ребенок.

С нами рядом много

Проживает птиц:

Голубей, воробышков,

Галок и синиц.

5-й ребенок.

Воробей - наш лучший друг,

Клюет крошки прямо с рук,

Перышки взъерошил,

Хвостик распушил,

Песенкой веселою

Ребят всех насмешил.

6.Сколько гибнет птиц - не счесть,

А ведь, если честно,

И для них немного есть

В нашем сердце места.

Покормите их зимой,

И тогда, конечно,

Запоют они весной

Трелью своей нежной.

7.Птиц не обижайте, кормить не забывайте,

И тогда всё будет хорошо.

8.Не случилась чтоб беда

На голубой планете,

Охраняйте птиц всегда,

Взрослые и дети.

И тогда — ни для кого

Нету в том секрета –

Мы природу сбережем

И расцветет планета.

Ведущий: Вернувшись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок своё жильё, строить новоё … Жаворонок вьёт гнездо прямо на 

земле, на пашне. Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Зяблики селятся в парках, садах, лесах. Целый день птицы трудятся. А вот скворцы любят более прочные дома – скворечники, которые для них строят люди. Апрельский скворец – весны гонец.

Ведущий: Ребята, птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят  пользу людям, являются украшением природы, а как они красиво поют! Есть такая русская народная пословица: «Ласточка день начинает, а соловей кончает. » Ребята, а вы знаете пословицы о весне, птицах? Давайте сейчас послушаем их.

Апрельский скворец – весны гонец. Увидал грача – весну встречай. Одна ласточка весны не делает. Всяк кулик своё болото знает. Мал воробей – и то своё гнездо знает. Человек без Родины – что соловей без песни.

Ведущий:Давайте вспомним правила поведения в лесу

ДЕТИ рассказывают правила поведения в лесу. (деревья, цветы и кусты не ломать, в птиц из рогаток не стрелять, гнёзда и муравейники не разрушать, насекомых и животных не обижать, мусор не оставлять, природу любить и оберегать).

Ведущий: А теперь детвора поиграть нам пора

Игра «Что хорошо, что плохо?»

Дети слушают четверостишия; если считают, что услышанное - это хорошо, то хлопают в ладоши, а если плохо - большим пальцем показывают вниз, издавая недовольные возгласы.

1. Если маленький малыш

Сыплет птицам крошки,

Поступает плохо он,

Или он хороший?

2. Злой мальчишка палку взял,

Голубей ею гонял,

Был доволен он собой.

Хороший мальчик или плохой?

3. Смастерила девочка вовсе не игрушку –

Смастерила с папой для синиц кормушку.

Зерна насыпала в нее,

Плохо это или хорошо?

4. Из рогатки мальчуган

В стаю воробьев стрелял

И подранил одного –

Плохо это или хорошо?

5. А вот еще такой вопрос:

Домой яйцо мальчик принес,

Разорил он птичье гнездо –

Это плохо или хорошо?

6. Птенца в клетку посадили,

С мамой, папой разлучили.

Поят, кормят его –

Поступают плохо или хорошо?

7. А теперь ответить вы должны:

Как будете себя вести?

Должно решенье быть одно –

С птицами поступать только...

Все. Хорошо

Игра "Летает – не летает"

Я вам буду петь прибаутки о летящих птицах и насекомых, а вы должны говорить: «Летят, летят», – и поднимать руки. Кто из вас будет невнимателен и ошибется, поднимет руки по ошибке, – в игре больше не участвует.

Скворцы летят,

На всю Русь кричат:

– Это мы! Это мы!

Возвращаемся в домы!

(Педагог поднимает руки вверх, показывая, как летят скворцы. Далее по ходу игры можно называть других птиц и животных, например: вороны, страусы, голуби, жуки, котята, черепахи летят

1. Игра «Птицы, собирайтесь в стаю»

Дети строятся в две колонны («Скворцы» и «Грачи»). Под музыку они «разлетаются» врассыпную по всему залу. По команде «Птицы, собирайтесь в стаю! » дети строятся в колонны за своими вожаками. Побеждает команда, построившаяся первой.

2. Игра «Займи домик»

Дети разбиваются на пары (это «домики», берутся за руки. Группа детей - птички, их больше, чем «домиков». Под музыку птички летают. Закапал дождик – птички занимают домики. Кому не хватило домика – выбывает из игры или меняется ролями с детьми-«домиками»

Ведущий: Как много вы узнали сегодня о птицах. Нужно всегда беречь птиц, заботится о них, помнить, что птицы – наши друзья.