Реализация содержания образования по учебному предмету «Математика» на повышенном уровне

• 1 слайд

  Реализация содержания образования по учебному предмету «Математика» на повышенном уровне
  
  

• 2 слайд

  Думать, считать, писать и рассказывать – важнейшие действия развивающие интеллектуальные и творческие способности учащих.
  

• 3 слайд

  210 ч. (6 ч. в неделю) – 10 класс
  Алгебраический компонент — 140 часов
  Функция
  Тригонометрия
  Степень с рациональным показателем
  Степенная функция
  Элементы комбинаторики
   
  Геометрический компонент — 70 часов
  Введение в стереометрию
  Параллельность прямых и плоскостей Перпендикулярность прямых и плоскостей
  
  

• 4 слайд

  
  210 ч. (6 ч. в неделю) - 11 класс
   Алгебраический компонент – 140 часов
  Обобщение понятия степени. Понятие логарифма числа
  Показательная функция
  Логарифмическая функция
  Производная
  Элементы теории вероятностей
   
  Геометрический компонент – 70 часов
  Многогранники
  Объем многогранников
  Тела вращения
  Обобщение и систематизация знаний
  
  

• 5 слайд

  Успешной работа при изучении математики на повышенном уровне будет тогда, когда:
  1. Учитель осознает важность этой работы и усилит внимание к проблеме формирования положительной мотивации к учению;
  2. Учитель будет постоянно совершенствоваться и реализовывать методические приемы в работе сданной категорией учащихся.
  
  

• 6 слайд

  Принципы лежащие в основе:
  • принцип максимального разнообразия деятельности;
  • принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
  • принцип индивидуализации и дифференциации в обучении;
  • принцип свободы выбора.
  
  

• 7 слайд

  Направление работы:
  Работа на уроках;
  Работа в рамках конкурсов;
  Индивидуальная работа;
  Внеклассная работа; участие в предметных неделях;
  Работа в малых группах в рамках развивающего практикума, олимпиадное движение, творческие и научно-исследовательские работы, дистанционные творческие работы и конкурсы;
  Работа в очно-заочных школах.
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  - работа должна носить систематический характер на протяжении всего процесса обучения в профильном классе,
  
  -работа должна проводиться как на уроке, так и во внеурочное время;
  
  -целесообразно проводить занятия, как с группой учащихся, так и индивидуально;
  
  -ученикам должна быть предоставлена возможность реализации собственных идей при решение задач .
  
  

• 9 слайд

  
  
  - удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей;
  
  - повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях;
  
  - адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем
  
  
  
  

• 10 слайд

  Работа в профильных классах :
  
  необходимость решения большого количества задач со сложными выкладками;
  необходимость постоянной опоры на прошлый опыт;
  большое количество терминов, которых необходимо знать.
  
  
  

• 11 слайд

  Для развития математического образования необходимо:
  
  создание условий для качественного математического образования учащихся и удовлетворенность их учебной потребностью;
  главным средством – качественный урок.
  

• 12 слайд