Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Реферат по избирательному праву "О демократии и демократических выборах"

Реферат по избирательному праву "О демократии и демократических выборах"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «О демократии и демократических выборах».

Эпиграф: «Управление государством

зависит от подбора мудрых людей»

Конфуций.

Демократия, как известно, это такой политический режим, который характеризуется особыми признаками: признание принципа равенства и свободы граждан, активное участие народа в политической жизни страны, принципом разделения властей, источником власти является народ, все граждане обладают равными правами, осуществляется принцип политического плюрализма, принципы гласности и выборности.

Как известно, демократия бывает двух видов: непосредственная (прямая) и представительная.

Непосредственная демократия характеризуется тем, что граждане непосредственно, т.е. напрямую, могут оказывать воздействие на политическую жизнь своего государства. Примером того может служить референдум, когда 12 декабря 1993 года всенародным открытым голосованием была принята Конституция РФ.

Представительная демократия характеризуется тем, что граждане не могут напрямую влиять на политическую жизнь государства, а только лишь посредством своих представителей.

Главной функцией законодательной власти всегда является составление и принятие законов. Можно подумать: почему же один человек не может с этим справиться? Ведь он может руководствоваться исключительно интересами государства. Однако преимущества нормально функционирующего парламента, на мой взгляд, очевидны. Парламент - это выборный институт власти, его состав формируется путем всенародного голосования. Таким образом, в демократическом государстве в парламент входят различные партии и общественные движения, учитывающие интересы разных слоев населения. Соответственно при принятии решения члены парламента руководствуются этими интересами. При единоличной власти такое просто невозможно.

Поэтому нельзя не согласиться с высказыванием Монтескье: «Все, что зависит от законодательной власти, часто лучше устраивается многими, чем одним». Действительно, система, при которой действует нормальный парламент, имеет неоспоримые плюсы.

Бывают случаи, когда демократия начинает выходить за рамки, превращаясь в охлократию, т.е. «власть толпы», когда народ становится неуправляемым и буквально начинает диктовать свою волю государству. Ярким примером этого служат недавние события в Украине, так называемая «Оранжевая революция».

Революция – это коренной перелом в жизни общества, ведущий к смене старых порядков на новые.

Революции никогда не вписывались в канву истории. Они разрывали и перекраивали ход истории. Основанные на насилии, они обрекали народы на гражданские войны, ломали судьбы людей. Все известные революции дали человечеству урок недопустимости достижения социального прогресса через насилие.

Я согласен с мнением французского историка Жана Жореса, что революция - варварский способ прогресса.

Мы всегда должны помнить, что "все хорошо в меру". Поэтому государство должно следить за границами, в рамках которых находится демократия.

При демократическом режиме - государство, являясь главным политическим институтом, который осуществляет власть от имени народа, принимает законы, кодексы и другие документы, по которым живет страна. Например, желает человек вступить в брак - действует Семейный кодекс, необходимо устроиться на работу – поможет Трудовой кодекс.

Поэтому, я прихожу к выводу, что жизнь вне политики сегодня практически невозможна. Власть организует, защищает, предоставляет возможность развиваться, удовлетворять потребности человека и общества.

Я считаю, что в демократическом обществе развитой и важной формой политического участия народа являются демократические выборы.

Но, мало иметь избирательные права, их нужно уметь правильно реализовывать.

Одним из самых трудных моментов в жизни каждого человека является необходимость выбора. Нам часто приходится испытывать ситуации, когда мы выбираем профессию, книгу для чтения, музыку для отдыха, своего избранника и т.д. Вместе с тем, выборы - это установленная политическая процедура, в которой участвуют, с одной стороны, избиратели, с другой - представители избирателей (партии, политики). Я и мои одноклассники очень скоро столкнемся с одним из видов выборов - политическими выборами. Для любого из нас это волнующе, занимательно и ново, но не все представители молодых избирателей понимают всю ответственность этой процедуры, всю её необходимость и важность. Современная история знает немало примеров, когда от результатов политических выборов зависит не только дальнейшая жизнь самого избирателя, но и судьбы людей всего государства и даже других стран мира. Достаточно вспомнить политическую обстановку в Германии в начале 30-х годов прошлого века. Ведь приход Гитлера к власти – это результат демократических выборов, но это ещё и результат низкой политической культуры избирателей, когда многие поддались на популистские лозунги лидера фашистов Адольфа Гитлера, не вникая в суть его идеологии. Поэтому избирателям нашего государства надо быть очень осторожными, работать над повышением уровня политической культуры, не поддаваться на красивые по форме, но пустые по сути обещания и помнить, что «Никогда столько не лгут, как во время войны, после охоты и до выборов». (Отто фон Бисмарк).

А ещё мне хочется процитировать высказывание Дж. Кеннеди, что «Неосведомлённость одного избирателя в демократическом обществе наносит ущерб безопасности всех». Высказывание, конечно, не стоит понимать буквально. От неосведомленности одного человека ничего не изменится. Но, неосведомленность группы людей с большой численностью может привести к тому, что избранный кандидат не будет разделять интересов большей части населения. Поэтому выбор граждан должен быть обоснованным. Для того чтобы он был таковым необходимо внимательно знакомиться с программами партии или какого-либо кандидата и выбирать того, который в большей мере отвечает интересом избирателя. От нашего выбора зависит наше будущее!

Поэтому я считаю, что голос каждого из нас может оказаться решающим в схватке добра и зла. Вспомним ситуацию конца 90-х годов, когда к власти на местах часто приходили криминальные авторитеты и представители теневой экономики. Причина - обывательские рассуждения. Каждый избиратель должен помнить, что в его руках судьба страны, судьба государства. Перефразировав знаменитые слова Чацкого, можно сказать, что и один в поле воин, если он – грамотный избиратель.

Но наши несформировавшиеся предпочтения могут сломать более взрослые, опытные и грамотные агитаторы. Мне, кажется, что низкий уровень правосознания молодежи является одной из острых проблем нашего государства, которое все же стремится различными преобразованиями что-то модифицировать, а итогом этих видоизменений должно стать гражданское общество. Молодое поколение сегодня просто на распутье, запуталось в сложном клубке проблем реформируемого российского общества. Кризисные явления в России, проходя через социально-психологические факторы формирования правосознания молодого человека, отражаются в его разуме особенно обостренно. Повышенная эмоциональность, ранимость, болезненное восприятие негативных явлений, крайность в суждениях вызывают недоверие к официальным властям, различные формы антиправового поведения молодежи. На мой взгляд, очень важно понимание того, для чего проводятся выборы, уяснение роли своего голоса в выборах и выделение себя не как маленькой и незначимой единицы государства, а осознание себя его частью, способной что-то изменить в нем. Несомненно, от уровня развития правосознания молодежи, ее образованности, ценности, мотивов поведения, правовой активности, зависят возможности ее воздействия на развитие общества, на создание правового государства. Молодые взрослые считают, что от их голоса ничего не зависит, что выборы - это купленный процесс

Эти убеждения не понятны для меня, и я считаю, что наше государство, избирательные комиссии, местная власть, учителя занимаются целенаправленно повышением правовой культуры избирателей еще в школе на «Деловых играх», тематических олимпиадах, уроках правовой культуры, способных приобщить и заинтересовать школьников, будущих избирателей.

Когда мне исполнится восемнадцать лет, я обязательно буду ходить на выборы, чтобы выразить своё собственное мнение. Я буду голосовать за то, чтобы к власти приходили достойные люди, чтобы моя Родина стала великой державой. Мне очень жаль тех граждан, которые не понимают, что всё хорошее зависит от нас самих. Существует мнение, что когда ты не голосуешь, на самом деле ты всё-таки голосуешь. Но вот только за кого?

Ещё мне хочется затронуть такой вопрос, но чтоже всё-таки первично: права или обязанности?

Конституция РФ предусматривает как соблюдение прав, так и соблюдение обязанностей всех людей, находящихся на территории РФ. Статья 30 гласит: «Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов». В этом пункте говорится только о правах, но дальше следует пояснение: «Свобода деятельности общественных объединений гарантируется». Раз «гарантируется», значит, кто-то обязан обеспечить соблюдение этого права. Так можно разобрать любую статью, любой закон, и права одного всегда будут обязанностями другого.

Я считаю, что обязанности стоят выше прав. И, только выполняя свои обязанности по отношению к другим, я имею право требовать от других соблюдения моих прав. Это касается непосредственно и избирательного права граждан.

В заключении своей работы мне хочется обратиться к эпиграфу с высказыванием китайского философа Конфуция, который утверждал, что: «Управление государством зависит от подбора мудрых людей».

Я считаю, что Конфуций абсолютно прав. Конечно, в демократическом государстве нельзя преуменьшать роль народа в управлении государством. Но, так же очень важно, кто стоит у руля власти. И в данном случае можно говорить о большой роли личности в истории государства и народа. В школьных учебниках по истории сказано, что приход к власти Путина В.В. в 2000 году спас нашу страну от экономической пропасти и от угрозы политического распада. Путин, став президентом, подобрал команду, которая за короткий срок вывела страну из кризиса, добилась не только стабильности, но и повысила международный авторитет страны. Смена президентов в 2008 году существенно не изменила ситуацию в органах власти, так как Медведев Д. А. был членом команды Путина. Сейчас весь мир переживает экономический кризис, нестабильность внешней политики. Но наши ведущие политические лидеры умело и грамотно выходят из создавшегося положения, что позволяет не сворачивать социальные и экономические проекты, поддерживать в современных не простых условиях банки и государственные организации, оказывать гуманитарную помощь другим нуждающимся государствам.

Таким образом, мы видим, что России в последние десятилетия повезло с правителями. И, хочется надеяться, что наше поколение тоже вскоре сможет выдвинуть во власть достойных людей, которые буду способствовать процветанию нашей страны!

Если бы в настоящее время я был избран депутатом или главой администрации, то предложил бы следующие мероприятия.

Важнейшим недостатком в нашем регионе, я считаю, слабо развита перерабатывающая пищевая промышленность. В Воронежской области производится много сельскохозяйственного сырья, но оно уходит на переработку в другие регионы, а ведь наш потенциал огромен. Необходимо получать много заказов, как от государства, так и от частных предпринимателей. Всё это потребует изменений в региональном законодательстве. Необходимо будет бороться с злоупотреблениями должностными полномочиями со стороны чиновников.

Важно не забывать и о людях. Дальнейшее повышение зарплат и пенсий, достойное образование, хорошее медицинское обслуживание, занятость населения – это самое главное.

Я думаю, что для того, чтобы власть обладала авторитетом, ей необходимо быть в согласии с народом, осуществлять его волю, и направлять свою деятельность на благо страны и общества.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-331304
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх