Реферат по истории России.
I. Предыстория и воцарение Петра I
II. Обучение Петра I
III. Реформы Петра I
Предыстория и воцарение Петра I
Петр
Алексеевич Романов радился 30 мая 1672 г. в Москве. Он был читырнадцатым
ребенком многосемейного царя Алексея Михайловича, первенцем от его второго
брака с Натальей Кирилловной Нарышкиной. Первая жена царя Алексея – Марья
Ильинична Милославская – умерла ранее мужа, оставив ему двух сыновей – Федора и
Ивана, и много дачерей. Таким образом, в царском семействе образовалось два
круга родных: Милославские и Нарышкины. Еще при жизни Алексея Михайловича между
ними завязалась вражда, так как Федор и Иван не отличались физическим здоровьем,
в отличие от младшего Петра.
После
кончины царя на престол вступил его старший сын – Федор, царствовавший с 1676
по 1682 г. Все это кароткое царствование было наполнено борьбой и взаимными
интригами царской родни и бояр. Наследовать Федору, скончавшемуся 20 лет от
роду, должен был его брат Иван. Но он был больным, полуслепым и слабоумным,
поэтому патриарх Иоаким и бояре провозгласили царем младшего царевича Петра.
Родные царевича Ивана – его сестры и бояре Милославские не могли примириться с
происшедшим. Царевна Софья и боярин Иван Милославский не остановились перед
открытой смутой и подняли против врагов стрелецкое войско. После смерти Федора
правительство показало стрильцам свою слабость и страх перед ними, и это повело
к открытым беспорядкам в сстрелецких слободах. Они стали своевольничать,
утратили дисциплину. Этим и воспользовались Милославские, распространив слух,
что Нарышкины якобы удушили Ивана, в руки стрельцам дали список
«изменников-бояр».
Стрельцы
поверили, вторглись в Кремль и потребовали вывести к ним Ивана и Петра. Их
вывели и показали здоровыми и невредимыми. Но стрельцы не успокоились и на
глазах у царской семьи зверски убили боярина Матвеева и многих родственников
царицы Натальи. Они разошлись по всей Москве, преследуя «бояр-изменников»,
после этого они потребовали поставить особый «столп» на площади в память их
подвига. Стрельцы настаивали на том, чтобы царевич Иван царствовал вместе с
братом Петром и чтобы за несовершеннолетних братьев правила государством
царевна Софья. Причем, Ивана следовало поставить первым, а Петра – вторым, чтобы
принизить роль Натальи Нарышкиной. Все это было исполнено, и началось
двоевластие, которое продолжалось в течение 15 лет, и 7,5 лет из них
существовало троевластие.
Для
Ивана и Петра сделали даже двойной трон. Отстранив Наталью от государственных
дел, Софья стала правительницей. Ее правление продолжалось 7 лет, до 1689 г.
Она стала задумываься о средствах, которые бы упрочили ее положение. Софья
видела, как чахнет Иван и набирает силу Петр, она стала понимать, что власти ее
может прийти конец, и принимает решение стать самодержицею всея Руси. Она
помышляла даже о братоубийстве, советовалась по этому вопросу со своим
фаворитом, В.В.Голицыным, который сам мечтал о престоле. К счастью, заговор не
удался, заговорщики побоялись того, чем это может для них кончиться в случае
неудачи.
Но
Софья не успокоилась, привела к присяге еще одну группу стрельцов и
распространила слух, что Ивана хотят отравить. Однако, на этот раз не все
стрельцы пошли за Софьей, а некоторые ее просто предали. Петр, на глазах у
которого происходили все эти страшные события, начал вникать в государственные
вопросы. Находясь с матерью и патриархом в Троицком монастыре, Петр сам
встретил группу стрельцов и обяснил им положение дел. Со сторонниками своей
сестры Петр жестоко расправился. Он добивался от стрельцов показаний,
обвиняющих Софью, при этом применялись жесточайшие пытки. В основном, все
арестованные стрельцы были казнены.
Петр
предложил Софье добровольно удалиться в монастырь, но предложение это было ею
отклонено, так как она собиралась бежать в Польшу. Тогда по воле Петра Софью
схватили и заключили в Новодевичий монастырь, где в 1698 г. она сумела
организовать еще один бунт стрельцов. Тогда Петр приказал ее постричь, и она
была названа именем Сусанны. Проведя в монастыре 15 лет, Софья умерла в 1704 г.
Царь
Иван теперь лишь формально занимал царское место, вся власть была в руках
Петра. Видя это, Иван сам передал всю власть брату. В 1696 г. Иван скончался в
возрасте 30 лет, и Петр стал самодержцем.
Обучение Петра I
Учиться
грамоте Петр начал с 5-летнего возраста, а учителями его были: дьяк челобитного
приказа Н.М.Зотов, Лефорт, Тиммерман. Последние двое учили его геометрии и
фортификации. Петр не любил попусту тратить время, он постоянно чему-то учился,
во что-то полезное играл.
Ему
подобрали 600 мальчиков, из которых сформировали 2 пехотных батальона. В селе
Преображенском это «войско» сильно увеличилось, и часть его поселилась в селе
Семеновском. Из них были образованы Семеновский и Преображенский полки. Петр
часто встречался с новыми людьми, учился у них нужному для жизни и
государственной деятельности.
Подростку-царю
привезли из Франции астролябию – прибор для определения широты и долготы в
астрономии. Голландец Франц Тиммерман научил Петра пользоваться прибором.
Отремонтировав старый английский бот, Пе6тр плавал на нем по Яузе. Потом, найдя
в 120 км от Москвы озеро Плещеево, Петр увлекся кораблестроением, работая
топором, молотком, нося тяжелые грузы. Когда в 1695 г. русские войска потерпели
поражение при осаде Азова в Черном море, Петр начал строить флот под Воронежем.
Было построено 2 военных корабля, 23 галеры, 1300 стругов, 300 лодок. И в июне
1696 г. русский флот одержал победу. После этого Петр умножил флот и сделал
расчет: 10 кораблей – на свой счет, 6 кораблей – патриарха, 5 кораблей –
духовенства, 34 корабля – боярам, 11 кораблей – городам. За 3 года у флота
стало 2506 пушек, 11 мортир и 16800 человек. По этим делам можно смело считать
Петра основателем русского флота.
Чтобы
удержать как-то сына, мать решила женить Петра на Евдокии Лопухиной – дочери
окольничего. В январе 1689 г. состоялась свадьба. Приверженность жены к
старинным порядкам, богомольству, предрассудкам раздражала Петра. Она не могла
поддерживать его стремления к новшествам.
Недалеко
от Преображенского, в Немецкой слободе, где жили иностранцы, Петр приметил Анну
Монс, увлеченность которой делала его отношения с Евдокией более напряженными.
Жена постоянно жаловалась, упрекала Петра. Евдокию насильно увезли в Суздаль и
заключили в Покровский девичий монастырь.
Петр
посетил много зарубежных стран. В 1697 г. было назначено Великое посольство в
Европу, в которое входил сам царь. Лифляндия, Курляндия, Голландия с заездом в
Амстердам, Кенигсберг, Митаву. Петр обращал внимание на земледелие, зарисовывал
орудия, расспрашивал, записывал. Одевался матросом, рабочим, ходил за
продуктами, иногда готовил сам еду. Был в Гааге, в Лейдене осмотрел
университет, в Лондоне встречался с корабельными плотниками, двоих из которых
отправил в Москву. Царь нанемал художников, мастеров, собирал птиц, рыб,
картины, нанял гравера, который впоследствии украшал книги, печатаемые в
России. Большое количество мастеров было приглашено и отправлено в Россию.
Петр
I был высокого роста, обладал большой физической силой, сгибал в трубу
серебряную тарелку и разгибал подкову. Он был вспыльчив, легко выходил из себя,
при этом лицо его дергалось, что возможно было следствием пережитых в детстве
потрясений от стрелецких бунтов.
Царь
тянулся к наукам и государственным делам. Он был волевым энергичным человеком.
Хорошо знал историю, математику, изучал финансовое дело, любил работать
физически, на его руках всегда были мозоли. Петр прекрасно разбирался в
кораблестроении, военно-морском деле, артиллерии и фортификации.
В
процессе своей деятельности Петр становился искусным дипломатом, талантливым
полководцем, радеющим за благо отчизны. Он глубоко понимал необходимость
экономических, государственных, культурных преобразований в России. Вся
деятельность царя пронизана практическими делами, преобразованиями,
строительством и введением нового, изменениями, реформами.
Реформы Петра I
Петр
I решал вопросы: о строительстве кораблей, об
административно-территориальном делении, о финансах, о строительстве городов,
мостов, о приказах, о фураже, о продаже леса, сукна, вина, о пошлинах, о
податях, о купечестве, о строительстве фабрик, заводов, о печати, о переписи
населения, о войнах, о ловле рыбы, о беглых девках, о суде, о полиции, о
табаке, о переписке книг и прочее. И во всем стремился разобраться
самостоятельно.
В
1703 г. была заложена крепость у дельты Невы. Она получила название
Петропавловской. Затем Петр решил построить город на Неве, лично изучал
архитектурный план города, делал поправки. Строительство Санкт-Петербурга
окончательно закрепило за Россией выход к Балтийскому морю.
В
1709 г. были разбиты шведы под Полтавой, показав мощь и способность вооруженных
сил России. Была одержана победа при Гангуте в 1714 г. и при Генгаме в 1720.
Северная война, длившаяся более 20 лет, закончилась успешно для России.
В
1703 г. было принято решение подчинить государству церкви, упразднить
патриаршества. В 1721 г. вместо патриаршества был учрежден Синод, который ведал
всеми делами православной церкви, возглавлял его обер-прокурор, назначаемый
царем.
В
1708-10 гг. Петр провел областную реформу: появились губернии и провинции между
уездами, подчинявшиеся центрам. Россия разделялась на 8 губерний во главе с
губернаторами, которым подчинялись войска на местах, административная и
судебная власть.
В
1711 г. Петр распустил Бярскую думу и учредил Правительствующий сенат, весь
состав которого подписал присягу, и был обнародован указ, которым повелевалось
всем чинам подчиняться сенату как самому царю.
В
1718-20 гг. все старинные приказы были заменены коллегиями, которые управляли
определенной отраслью государственного хозяйства на территории России. Во главе
коллегия стояли опытные чиновники.
В
1718-22 гг. была проведена перепись населения и подворное обложение заменено
подушной податью. Перепись имела финансовое, социальное (развитие крепостного
права) и полицейское (введена паспортная система, что затрудняло миграцию крестьянского
населения) значение.
В
1722 г. введен «Табель о рангах», который отделил военную службу от
гражданской, где каждый ранг определял статус и привилегии.
Петр
понимал, что развитие страны невозможно без совершенствования и распространения
знаний, образования и науки. Для подготовки специалистов посылались русские
молодые люди на учебу за границу. В 1697 г. в Италию и Долмацию послано 39
человек, в Англию и Голландию – 22 человека. Каждому из отправленных
предписывалось царем завербовать по 2 человека на службу в Россию.
Петр
принимает меры к созданию собственных учебных заведений: в 1701 г. в Москве
основана школа математических и навигационных наук, пушкарская (артиллерийская)
школа, в 1707 г. – медицинское училище, в 1721 г. на Урале – горные школы, в
1722 г. в Петербурге открылись артиллерийская и инженерная школы, создана
Морская академия, в 1725 г. – петербургская Академия наук.
В
1712 г. Петр пиринес столицу России из Москвы в Петербург.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.