Рекомендации
по развитию универсальных учебных действий
Личностные УУД:
1. Помните, что каждый ребенок –
индивидуален. Помогите найти в нем его индивидуальные личные особенности.
2. В жизни ребенка, в каком бы возрасте
он не был взрослый это тот человек, который «открывает» ему реальный мир.
Помогите раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личные
качества и умения.
3. Организуя учебную деятельность по
предмету, учитывайте индивидуально-психологические особенности каждого ученика.
Используйте данные психологической диагностики.
4. Помните, что главным является не
предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете. Не предмет
формирует личность, а учитель своей деятельностью, связанной с изучением
предмета.
Познавательные УУД:
1. Если вы хотите чтобы дети усвоили
материал, по вашему предмету научите их мыслить системно (например, основное
понятие (правило) - пример - значение материала).
2. Постарайтесь, помочь школьникам
овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности,
учите иx учиться. Используйте схемы, планы, чтобы обеспечить усвоение системы
знаний
3. Помните, что знает не тот, кто
пересказывает, а тот, кто использует на практике. Найдите способ научить
ребенка применять свои знания.
4. Творческое мышление развивайте
всесторонним анализом проблем; познавательные задачи решайте несколькими
способами, чаще практикуйте творческие задачи.
Коммуникативные УУД:
1. Научите ребенка высказывать свои
мысли. Во время его ответа на вопрос задавайте ему наводящие вопросы.
2. Не бойтесь «не стандартных уроков»,
попробуйте различные виды игр, дискуссий и групповой работы для освоения
материала по вашему предмету.
3. Составите для детей алгоритм пересказа
текста материала, за следование которого вы будете причислять дополнительный
балл.
4. Организовывая работу в группах или в
парах, напомните ребятам о правилах ведения дискуссии, беседы.
5. Приучите детей задавать уточняющие
вопросы по материалу (например, Кто? Что? Почему? Зачем? Откуда? и т.д.), переспрашивать,
уточнять.
6. Изучайте и учитывайте жизненный опыт
обучающихся, их интересы, особенности развития.
Регулятивные УУД:
1. Научите детей контролировать свою речь
при выражении своей точки зрения по заданной тематике.
2. Научите школьников: выполнять и
контролировать свои действия по заданному образцу или правилу.
3. Помогите ребенку научиться адекватно,
оценивать выполненную им работу. Научите исправлять ошибки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.